南華大學招生宣傳策略說明

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1、南華大學招生宣傳策略說明招生三要一、滿足高中生需求（瞭解大學各科系內容和願景）二、投高中生所好（知名度/獎學金）三、強化南華本身特色寄發海報（輔導室/教務處）'印製南華升學資訊小禮品（師生）組團前往宣導（高二下）三、小論文寫作營（高二升高三）四、在高中教師身上下功夫五、與高中締結盟約招生需掌握的三個要點:瞭解高中生的升學需求1.想瞭解志趣所在相關科系的教學內容和特色高二升高三的暑假，學生被導師要求必須選訂想要推甄的科系，以便高三上學期就展開「小論文」的寫作練習，朝推甄的方向作準備。因此，高二下是南華聯絡高中

2、進行招生宣導的最佳時期。—適用第一、二策略2.希望透過此大學或科系看到前（錢）途願景大學教育的理想，是知識人格的全方位教育；但對於高中生來說,除了求知，大學的學位亦是求職的本錢，因而，大學對他們來說亦是職業訓練的場所。因而招生宣傳時，須提供此科系之前途以及錢途等各方面的願景，吸引高中生就讀意願。投高中生所好1.創造學校知名度，南華在社團/學制/校風等方面的創意與改變，可多多上報，創造「好學校」、「新學校」的知名度。實施優秀學生獎學金、與國外大學.國內實務機構的實習合作吸引高中生就讀。—強化南華本身特色1.美

3、麗的校園、有特色的社團（雅樂/飛舞/手語）和科系、以及有大師風的師資，是宣傳的利器。2.開辦「升學諮詢專線」等升學諮詢管道，利於與高中學校、高生中接洽相關事宜。配合二・印製南華升學資訊小禮品可發送的小禮品小卡片小尺小磁鐵etc.印製內容口試應考秘方萬能讀書法南華大學網址升學諮詢專線etc.至各校宣傳時做為紀念品發放印發對象高中生高二或高三班導師輔導室教務處宣傳策略二:最佳時機：高二下學期・以大團體方式進行宣導時間每學年下學期利用高中聯課或班會時間聯絡對象輔導室/教務處，請其代為安排時程宣導對象高二下學生宣導

4、人員各系教師代表1名+各系學生1-2名+該校校友宣導方式以活動或表演做為開場教師代表致辭、簡介各科系南華學生學習心得分享開放問答贈送紀念品二.以班級爲單位進行宣導時間每學年下學期利用聯課或班會時間/或生涯規劃課時間以一堂課二個班級，即一個班約20分鐘為佳聯絡對象輔導室/教務處，請其代為安排時程宣導對象高二下學生宣導人員每班一師+數生宣導方式以活動或表演做為開場教師簡介各科系南華學生學習心得分享開放問答贈送紀念品宣傳策略三：〜小論文寫作營〜最佳時機：高二升高三暑假現在的高中老師最煩惱的是-怎麼指導學生完成一篇

5、拿得上抬面的小論文現在的高中學生最傷腦筋的是-怎麼蒐集小論文的寫作參考資料;怎麼著手下筆寫小論文現在的高中老師最需要的是-有一套系統化的方法指導學生寫作小論文,以因應大學推薦甄試現在的高中學生最需要的是-從題目選訂到寫作完成之量身打造的小論文而目前，尚無專為高中生開辦之「小論文寫作營」營隊名稱小論文寫作營營隊理念*為你量身打造推甄小論文*一技在手，受用無窮活動地點南華大學圖書館活動時間暑假期間，為期2天活動費用付費參加活動師資南華大學教授暨研究生招收對象高二升高三學生營隊內容主題一：小論文題目之訂定主題二：

6、小論文寫作資料蒐集方式講解與上機實際操作主題三：小論文寫作架構、格式講解主題四：小論文寫作實務主題五：自傳寫作分析-如何寫一篇文情並茂之自傳主題六：推甄面試技巧面面觀主題六：成果展亦主題七：參觀南華校園預期效益*以大學既有資源服務高校學生，提昇其升學必備技能*打響南華知名度〜在高中老師身上下功夫〜因其為學生升學的諮詢對象及領航員問:「老師,我現在的程度可以申請哪一間大學比較會中?J問：厂老師,你可不可以告訴我有哪一間學校我可以去推甄？」除了成績頂尖的學生之外，程度一般的學生對於自己能推甄、申請哪一間學校通常

7、感到茫然,也不甚清楚和瞭解,此時,學生的導師或信任的教師所推薦的學校或科系便可能對該生產生頗大的吸力，在腦海裡烙下深刻的印象。因而,如何使高中教師對南華大學產生好的印象,進而瞭解南華各科系的內容以及所需要的學生性質,或許就能在其專業領域裡,推薦程度性向符合南華要求的學生來南華推甄、申請入學，更間接為南華做宣傳。抓住高中教師的心會是宣傳很大的利器.或許可行之方式:一、發送宣傳品1.南華系所簡介光碟（人手一片/輔導室/教務處）2.小紀念品嘗（南華精美月曆/桌曆）招待來校參觀與高中職業參觀或畢業旅行配合,爭取高中

8、職業參觀或畢旅時規捌南華參訪行程。2.與雲嘉其他校聯合（嘉義大學/中正大學/雲科大），提供高中來校參訪行程。三、提供報名推廣課程優待南華大學推廣教育課程可開放優待高中職教師報名上課之學費，鼓勵高中職教師進修，並藉此認識南華。四、〜與高中締結盟約〜善用已在校就讀研究所、在職專班之高中教師做為宣傳種子（策略尚未想到）五、參與舉辦「小論文教授研習營」~參見「策略五」宣傳策略五：升學共同體，有福共享之守株待日兔非吾願;服