手册_制度——家长手册

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欢迎来到A・C・E・品格塑造个性化教育及计划・・・・・・早在1970年A.C.E•就认识到儿童是独特的，并应以不同的方式來学习。我们也意识到，如果:教冇偏离了《圣经》的价值观就不能被称为真正的教冇。从那时开始，A.C.E.教育机构就致力于向全世界的学校提供高质量的、个性化的、注重于品格培养的教材。我们珍惜每个能为您教育孩子提供帮助的机会。你会发现这套普获赞誉的A.C.E.教育计划主要有以下的独到Z处:♦通过水平“诊断测试”将每个孩子都安排在与其学习能力相适应的课程中；♦将目标设定，品格教造及智慧生活的原则冇机地结介；♦教导判断审慎式的思考技巧(criticalthinkingskill)：♦关注每个学生的独特之处；♦取得优异的学习成绩；♦运用多媒体及电脑技术进行教学；♦鼓励家长的参与；我们期待您对教育的参与，并期待能有机会为您提供服务。在A.C.E.,我们提供的学习教材的日的决不仅仅是帮助学生达到大学入学的资格或是获得一份好的工作，而是要植根在每个孩子心中的，将伴随他们-•生之久的不断学习和成长的热情。希望孩子取得成功是一件事情，但要提供给他们学业及个性成长上所需的一切的训练，以确保他们取得成功则是另一件相当难能可贵的事了。这就是为什么在A.C.E.,投资了超过5000万美金來开发我们的教材，使每个学生在这套教材的帮助下，能逐步地学习“审慎式判断"的思考模式(CriticalThinking),负责任地行为方式(ResponsibleAction)及如何有智慧地生活(ToliveinGod'sway)。教材的每个学习单元(山每个Checkup分开)都是山学习的三个不同的层次构成：矩退、理蟹、以及在生活中的应用。A.C.E.的个性化的教程足经过粘心编排的,能够让孩『在适合他『I己能够理解、学握的阶段，由具体到抽象的推理技巧介绍给他们。经验丰富的教师及编者极其仔细地选择教材用词，使Z逐渐地由简单到复杂，由具体到抽象。每个新的概念的介绍都会在教材中重复出现五到七次，以确保学生牢固地掌握。在所有教程当中，无论是数学、英语、补•会学，科学或其他任何一门课程中，都会穿插安排有关品格教育的(如：顺服、友善、忠诚，诚实等)对孩子很有吸引力的卡通图片。让学生们通过观察卡通故事中各个角色的性格发展，引导孩子们将所学到的知识和品格运用在他们H己的生活当中。入学前的水平“诊断测试”可确保每个孩子由其能够达到的那个其实的宁习水平开始新的学习。水平测试可考察出以前是否冇孩子未曾接触过的学习内容。而发现了他们的学习漏洞后，学生只需先补上这些内容的学习，然后即从他现阶段可达到的最高水平继续向下进行。这样就可避免在以后的学习阶段中有“不及格”的不良记录或成绩落后的现彖出现。以传统以及无可置疑的《圣经》标准为基础的教育策略在二十世纪六十年代，冇许多的学生未能达至其所在年级所应冇的水平，这种情况迫使许多人对传统的教育制度产生了质疑。针对这些质疑，应运而生的A.C.E.教冇机构设讣了一套能满足不同孩子个性化需求的，以《圣经》原则为指导的教冇计划。这套教育计划主要包括：自学方式、品格塑造、因材施教、循续进阶的教程及教材。 今天，A.C.E.有250名工作人员参与教程及教材的编写等工作，以便为全世界131个国家的7500个学校及数以千记的家庭教疔者提供优质的服务。A.C.E.的教育理念是建基在五人学习法则(FiveLaws)Z上的:♦学生必须被放置在其能力可正常发挥的水平上；♦必须设定个人合理的目标；♦对学生的学习冇监督、冇激励；♦所学的内容必须是可测暈，可评估的；♦学习应得到回报。A.C.E.领先的教程使其独貝特色，并可向家长承诺：♦为孩子提供扎实的，根木性的教育；♦依据每个孩了不同的需要及学习能力而度身订做的个性化课程编排；♦融合了品格塑造和智慧生活原则的教学计划；♦先进电脑科技的运用使课程在高科技时代亦可锐意求精。这一切是A.C.E.从起初一直追求的目标。而其中的一个结果是A.C.E.的学生在同样的政府学校标那考试中取得的成绩要远高于在传统学校就读的同龄人。世界级的领先地位在“回归神”的革命性教育运动中，A.C.E.以世界级的领先地位出现在人们面前。在此Z前，述没有哪一套完全白学式的教程是涵盖了十二个年级的内容，并认同和融合了贯穿整木《圣经》的真理及品格价值的。教育界的领头羊从表而上看，大多数的学校看上去都是一样的——校舍、员工、教材、和预算。但A.C.E.却冇其与众不同之处。它是全世界教育制度改革的领头羊。它的教冇理念建基于《％经》原则Z上。学生们被教导从神的眼光看待生活，对自己的学习负责，并按智慧而行。有儿个独特Z处使A.C.E.在与别的教学课程和比较时显得与众不同。这些突岀的特点使A.C.E.能疋睛在使每一个孩子都能最人程度地受益，而毕竞，这正是教育所要最优先考虑的因素——>个体化不管你的孩了是个人才学生或只是•般程度的，A.C.E.的教程都能准确地针对孩子的实际学习能力评定而提供适合他的教学进度。这就是我们所说的个体化教育。个性化教育可以保证每一个学生在进行新课程的学习前都对己学的课程冇了充分的学握。而这种学握正是其未來V业得以顺利进行的坚实基础。>优异的学业 个体化的学习模式产生了优异的学业。A.C.E.的学生持续农现岀了高岀平均水平的成绩。一个原因是学生被培养能为口己的学习负责。另一个原因是学生们的品格被塑造得更具智慧。不但如此，这些学生还将继续接受更高的教育,并以口信及卓越的学业背景进入商业及其他专业领域的发展。>品格塑造学生接受基督品格的舉造贯穿于整个学习过程中，这可以预备他们为迎接成长道路上的一切挑战和机遇的信心。>传统价值观《圣经》的价值观及概念被认为是最有意义的人际关系及有果效的生活的棊础，而这些都以一种适当的方式贯穿在整个课程的学习当中，将影响孩子一生Z久。信仰宣言1.圣经的各个部分都是由圣灵启示的，是绝对的，无锲的。2.只有一位神，永远存在的圣父、圣子、圣灵。人是由神直接皿造的。3.我们的主耶師基督是自有永有的、道成肉身、由童贞女感孕降世的。祂在地上的一生是完全无罪的，祂行了许多神谨，祂代我而死，死后复活，升天，并会再来。4.人的堕落，因着神的恩典，籍着接受主耶酥基督为个人救主、因着圣灵的工作而得以重生。将来无论是得生命的或是遭灭亡的部会复活。5.在地上所有的信徒在耶解基督里都有属灵的关系。在世敬虔度日，分别为圣，因着圣灵的带领见证神救喉的恩典。>专业性面对当今教育的困境，A.C.E.由高质索的人员队伍不断地致力丁•教材各项内容的改进和提高。凭借着丰富的经验，专业的知识，以及对孩亟学习特点的了解，A.C.E.的队伍研发的教材对孩子冇很强的激励作用和挑战性。所有的内容在作者■完成后，都山编辑和校对人员进行检查和修改。在经过最后确认时，山文字人员对内容进行排字，然后交由平面设计师针对文字内容配上生动有趣、色彩丰富的图画和照片o在每篇教材付印以前，都会有专门的质检人员进行检杳以确保教材高度的准确性及专业性。有许多教材都经过试点教学得到了进-步的验证。在发展过程中的每一步，对现代科技的应用都使教学的高质量在创造性方而更加推向极致。每一项内容都符合教育婆求并与圣经原则环环相扣。>研讨会及大型会议为了加强其在全球范围内学校网络的快速发展，A.C.E.赞助了一年一度的教育工作者大会,行政人员研讨会,以及学生大会。教育工作者大会是旨在为学校员工提供各种培训的系列。这个人会在全球65个地方召开，吸引了超过20000教职员工的参 与。在大会上，与会者除了得到有教育意义的启发使其教学水平更新外,更可以与其他地区的教员交流心得。行政人员研讨会上，学校的行政人员可学到如何组织、发展及激励员工的新方法。他们分析未来的教学趋势，法律条文，以及最新的基督教教学资料。美国的行政研讨会通常会冇大约1800人参加。学生大会一每年，A.C.E.都会在美国的一个主要大学校园里赞助一个世界性的学生大会。來自世界各地的在各地大会中的大约4000名年轻人将有资格参加超过150项的竞赛，包括音怎、演讲、艺术、运动、学术以及许多其他领域的内容。前儿年，在广州的中国A.C.E.教育基地也像其他国家一样已开始举办在中国范围内的一年一度的学牛大会。在区域性学生大会上获奖的学生可以报名参加在美国举行的世界学生大会。这种类似“奥林匹克”式的竞技大会引导学生充分发挥他们的各种天分。而与“奥林匹克”不同的是，每一个参赛者都会被视为在神眼里的贏家。>员工培训在地方学校中的员工，不论在哪一个职位，都可获得完备的培训。培训课程配介A.C.E.启发式的教材及方法，提供给学员教育理论和管理及运作一间学校的拆南。非凡的教育理念A.C.E•的教程被证明是非常具冇挑战性及高度冇效的，其非凡的教育理念使每一个学生都准备好迎接未來世界的挑战，同时又具备现今传统的道徳观念。A.C.E.为未來的社会锻造优秀的公民及领袖人才。A.C.E.将不遗余丿J地帮助您将过去的传统价值观及未來的科技完美地结合起来，满足您今日对教育的需耍。独特的个体化教学理念，使学生们明确了学习的目的一不是为了通过考试而学，而是为了“荣神益人”。从而使他们有正确的“内在动力”，在各方面愿意脱颖而出！回顾：A.C.E.的独特之处：■强调个体的独特之处♦教会孩子如何思考,寻求答案■取得卓越的学习成绩♦融合品格训练.教导责任感及明白被监督的意义而不逃避■鼓励家长的参与.电脑技术的应用智慧、理解力和知识 A.C.E.各门学科的教材的毎个单元都是山学习过程中三个不同的层次构成：知识、理解、以及智慧构成。A.C.E.个性化的教程经过粘心编排，能够在孩子发育成熟的不同阶段，将由貝体到抽象的推理技巧介绍给他们。经验丰富 的教师及编者极其仔细地选择教材用词，使之逐渐地由简单到复杂，宙具体到抽象，使学生从一年级到毕业能不断地取得进步。在儿童及少年时期，孩子们所学的每一个新的槪念都会在教材屮重复出现五到七次…一行接着一行，一个概念接着一个概念，围绕焦点——何人、何轧何处、何时等这些提供信息。教冇者们将这些信息归为知识的范畴。进入青少年期以后，学生们在教程的单元屮的学习扩展到抽象的或是认知水平的内容，开始注雨为什么以及怎么样？这些在牛活中被称为理解的范畴。初中及高中的学牛所学的不仅是事实（知识）层面的东西，还学习这些事实与文化、科学、历史的关联（理解）。另外，也是A.C.E.教材的最独特之处在于，当大多数教材的出版商注重知识（事实和信息）的灌输的时候,A.C.E.注垂的是智慧。而当其中一部分的出版商意识到理解（信息之间的关系）的巫要时，A.C.E•的教材已独树一帜地将智慧的培养有意识地包含在了整个教程的学习过程当中。智慧是生活的三个层而中最高的,它能帮助学生成为与神同行的人，并效法神道成肉身在地上生活时的榜样。这正是教育的目的所在——不但教会孩子什么是工活，更教会他们怎样按照神的心意心活。智慧是可以看得见的《圣经》原则的在生活中的实际应用及行为中品格的自然流露和体现。这套以《圣经》真理为棊础，并以孩子不同阶段独特的生理、心理发展为依据的教程，同时也是学业及方法的完美组合。这-•切，使A.C.E.的教程在众多的教程中能够独树-•帜。它提供了学习以掌握为目标，审慎性的分析思考模式，概念的具体化（CONCEPTUALIZATION）,认知推理及以神的角度来看待自己生活所需的智慧。这些独特之.处使A.C.E.成为现今所冇鼓先进的教程之一。 为未来建造生命涵盖了从幼儿园到高中的课程，其核心课程共有800个学习单元。核心课程内容及学习侧重点如下:一.核心课程年级数学英语社会科学词汇文学11001-10121001-10121001-10121001-10121001-1221013-241013-241013-241013-241013-2431025-361025-361025-361025-361025-361013-2441037-481037-481037-481037-481037-481025-3651049-601049-601049-601049-601049-601037-4861061-721061-721061-721061-721061-721049-6071073-841073-841073-781073-841073-841061-7281085-961085-961085-961085-961085-96BasicLit7基础文学9AlgebraI代数一EnglishI英语一WorldGeography地理Biology生物Etymology词源学BasicLit8基础文学10Geometry儿何EnglishII英语二WorldHistory世界历史PhysicalSc.自然科学11AlgebraII代数二EnglishIII英语三USLiterature美国文学USHistory美国历史Chemistry化学12Trigonometry三角函数EnglishIV英语四UKLiterature英国文学包括莎士比业作品Civics/Economics公民学/经济学Physics物理课程内容及重I11八数学学习神所造世界的精密度。英语学生循序渐进地学习语法和概念的运用，练习可以测试学生在思维，阅读，写作技巧方面的进步。社会学右门097之前的PACE里，从神是宇宙的设计者、创造者、掌管者的视角学习历史和文化。学社会学就是学习人们对神的话语这一真理的冋应。从亚当在伊何园犯罪，人无法遵循神的原则的爭实贯穿整个人类历史。学生可以从神的视角学习到保守主义，自山企业，个人责任，政府责任的概念。此课程举出许多历史人物实践神的价值观的例子。此材料强调-•个公民符合圣经价值观的贵任。科学学生1001-1096中学习基础概念和原理，并学习如何将这吐概念和原理运用在神造的物质吐界和我们毎天的生活屮。这些课程会引起孩子对周囤自然坏境的好奇并帮助他们建立基于杀经的稳尚根基。所有的科学PACE都是从神的创造为着眼点编排。神是创造者，所有的科学來源于神。词汇幼儿园与一年级学习基本发音。2-8年纪学习词汇的发展，熟悉词干、前缀、后缀以及希腊和拉丁词根。 文学及写作捉供文学选编并鼓励学生创造性思维及每作。一个选自箴言的品格建造经文形成每一本PACE的根基。每-节箴言的圣经原则会在在创造性写作和文学作品选中得到解释和强调。二年级的PACE包括ACE模范品格角色扮演的故事和•些测试学生们理解状况的练习，练习的完成需要批判性思维技巧。二.需强化学习，可提供附加教程(选修课程)。1.必修的选修课：A.圣经课程：a)NewTestamentSurvey新约纵览b)OldTestamentSurvey旧约纵览c)LifeofChrist基督生平d)NewTestamentChurchHistory新约教会史e)ChristianGrowth基督徒成长f)IntroductiontoMission使命介绍g)Soulwinning赢得灵魂B.Health健康学C.Music音乐D.Speech演讲E.ComputerScience计算机科学a)TechnologyTraining:AdobeCreativeSuitesoftware,DigitalArtandGraphicDesigncourse技术训练：艺术创意广告片软件，数码艺术，平而造型设计b)KeyboardingTypemasterLevel1,2,and3areimplementedwhenthestudenthassuccessfullycompletedtheABCsprogram・Level4,5,and6arerequiredforolderstudentsnewtotheA.C.Eprogramandthoselackingincomputerkeyboardskills・扌丁字：Typemaster中1,2,3级是ABC阶段的学牛应该完成的，4,5,6级是新加入ACE体系，没有打字基础的学主应该完成的。F.ForeignLanguageCourses夕卜语a)Spanish卩q班牙语b)French法语c)Greek希腊语d)RosettaStone外语学习软件2.附加课程a.AccountingCourse会计课程b.ArtCourse美术课程c.PracticalMissions使命操练d.IntroductiontoMission使命介绍e.CollegeCoursesforAdvancedStudents:EnglishComposition,OldTestamentSurvey,BiographiesofChristians,IntroductiontoChristianCounseling,Greek,CollegeMathematics,BibleandScience,IntroductiontoPhysicalSciencezandHistoryofCivilization,Eachcourseincludes10PACEsandtwoScoreKeys针对提前完成课程高中课程的学生设立的大学课程：英语作文，旧约纵览,基督徒传记，基督徒心理咨询简介，希腊语，大学数学，圣经和科学，口然科学简介，文明史，每一个课程包括10木PACE和两本答案册。f.Student-Supervisor^sAidstraining将来立志成为教师的学生可以通过此项目获得学分：需要每夭一小时，在学习中心 做助教36周(一年)可以获得一个学分。高中毕业的学生可以根据自己的目标获得四种不同的毕业证1.Honor优秀毕业课程 Subject课程MinimumCreditsRequired所需最少学分Math数学Algebra1(R)代数一(必)Geometry(R)几何(必)AlgebraII(R)代数二(必)Trigonometry(R)(1/2credit)三角断数(必)3.5English英语English1(R)英语一*(必)EnglishII(R)英语二(必)EnglishIIIUSLiterature(R)英语三美国文学(必)EnglishIVUKliteratureincludingShakespeare(R)英语四英国文学包括莎士比亚(必)4Science科学Biology(R)生物(必)PhysicalScience(R)自然科学(必)Chemistry(R)化学(必)Physics(R)物理学(必)4SocialStudies社会(AschoolmayreplaceAmericanHistory,U.S,Civics,andEconomicswithitscountry'shistory,formofgovernment,andeconomicsystem.)学校可以用自己国家的历史,政治，经济体系代替美国的历史，政治，经济体系。WorldGeography(R)世界地理(必)WorldHistory(R)tit界历史(必)AmericanHistory(R)美国历史(必)U.SCivics(R)(0.5credit)美国公民学(必)(0.5学分)Economics(R)(0.5credit)经济学(必)(0.5学分)StateHistory(0.5credit)(R)美国州历史(必)(0.5学分)4Bible圣经NewTestamentSurvey(R)新约纵览(必)OldTestamentSurvey(R)IU约纵览(必)LifeofChrist(0)基督生平(选)NewTestamentChurchHistory(0)新约教会史(选)ChristianGrowth(0)(0.5credit)基替徒成长(选)(0.5学分)IntroductiontoMission(0)(0.5credit)使命介绍(0.5学分)(选)PracticalMissions(0)(0.5credit)使命操练(选)(0.5学分)3 Electives选修课Etymology(R)语源学(必)ComputerLiteracy(R)计算机文化(必)Speech(R)演讲(必)Music(R)音乐(必)Health(R)健康学(必)ForeignLanguage(R)夕卜语(必)PhysicalEducation(R)体育(必)110.50.50.522 EnglishCompositionII(0)(1credit)英语作文二(选)(1学分)1AdditionalElective附加选修课1MinimumTotalcredits-27最少学分总数“27要获得《优秀毕业课程》毕业证的学生必须获得27个学分，平均分94分，具备有效的书面及口头沟通能力。他的阅读速度应该达到Readermaster测试出的每分钟600个单词的速度，ACT获得至少22分，SAT获得至少1000分（批判性思维阅读加数学）。2.CollegePreparatoryCourse大学预备毕业课程Subject课程MinimumCreditsRequired所需最少学分Math数学Algebra1(R)代数一(必)Geometry(R)儿何(必)AlgebraII(R)代数二(必)Trigonometry(R)(1/2credit)三角函数(必)3.5English英语English1(R)英语一•(必)EnglishII(R)英语二(必)EnglishIIIUSLiterature(R)英语三美国文学(必)EnglishIVUKliteratureincludingShakespeare(R)英语四英国文学包括莎士比亚(必)4Science科学Biology(R)生物(必)PhysicalScience(R)自然科学(必)Chemistry(0)化学(选)Physics(0)物理学(选)3SocialStudies社会(AschoolmayreplaceAmericanHistory,U.S,Civics,andEconomicswithitscountry'shistory,formofgovernment,andeconomicsystem.)学校可以用自己国家的历史,政治，经济体系代替美国的历史，政治，经济体系。WorldGeography(R)世界地理(必)WorldHistory(R)世界历史(必)AmericanHistory(R)美国历史(必)U.SCivics(R)(0.5credit)美国公民学(必)(0.5学分)Economics(R)(0.5credit)经济学(必)(0.5学分)4Bible圣经NewTestamentSurvey(R)新约纵览(必)OldTestamentSurvey(0))旧约纵览(选)LifeofChrist(0)基督生平(选)NewTestamentChurchHistory(0)新约教会史(选)2 ChristianGrowth(0)(0.5credit)基督徒成长(选)(0.5学分)IntroductiontoMission(0)(0.5credit)使命介绍(0.5学分)(选)PracticalMissions(O)(0.5credit)使命操练(选)(0.5学分)Electives选修课Etymology（R）语源学（必）1ComputerLiteracy(R)计算机文化(必)1Speech（R）演讲（必）0.5Music（R）音乐（必）0.5Health（R）健康学（必）0.5ForeignLanguage(R)夕卜语(必)2PhysicalEducation(R)体育(必)2EnglishCompositionII(0)(1credit)英语作文二(选)(1学分)1AdditionalElective附加选修课1MinimumTotalcredits-25最少学分总数・・25要获得《大学预备课程》毕业证的学生必须获得25个学分，平均分88分，具备有效的书面及口头沟通能力。他的阅读速度应该达到Readermaster测试出的每分钟500个单词的速度,ACT获得至少20分,SAT获得至少900分（批判性思维阅读加数学）。3.GeneralCourseofStudy一般课程Subject课程MinimumCreditsRequired所需最少学分Math数学Algebra1（R）代数一（必）Geometry（R）儿何（必）AlgebraII（0）代数二（选）BusinessMath（0）商业数学（选）3English英语English1(R)英语一(必)EnglishII(R)英语二(必)EnglishIIIUSLiterature(R)英语三美国文学(必)EnglishIVUKliteratureincludingShakespeare(R)英语四英国文学包括莎士比亚(必)4Science科学Biology(R)生物(必)PhysicalScience(R)自然科学(必)2SocialStudies社会(AschoolmayreplaceAmericanHistory,U.S,Civics,andEconomicswithitscountry'shistory,formofgovernment,andeconomicsystem.)学校可以用自己国家的历史，政治,经济体系代替美国的历史，政治，经济体系。WorldGeography(R)世界地理(必)4 WorldHistory(R)世界历史(必)AmericanHistory(R)美国历史(必)U.SCivics(R)(0.5credit)美国公民学(必)(0.5学分)Economics(R)(0.5credit)经济学(必)(0.5学分)Bible圣经NewTestamentSurvey(R)新约纵览(必)OldTestamentSurvey(0))IU约纵览(选)LifeofChrist(0)基督生平(选)NewTestamentChurchHistory(0)新约教会史(选)ChristianGrowth(0)(0.5credit)基督徒成长(选)(0.5学分)IntroductiontoMission(0)(0.5credit)使命介绍(0.5学分)(选)PracticalMissions(0)(0.5credit)使命操练(选)(0.5学分)2Electives选修课Etymology(R)语源学(必)ComputerLiteracy(R)计算机文化(必)Speech(R)演讲(必)Music(R)音乐(必)Health(R)健康学(必)PhysicalEducation(R)体育(必)110.50.50.52AdditionalElective附加选修课2.5MinimumTotalcredits-23最少学分总数・・23要获得《大学预备课程》毕业证的学生必须获得25个学分，平均分88分，具备有效的书而及口头沟通能力。他的阅读速度应该达到Readermaster测试岀的每分钟500个单词的速度，ACT获得至少20分，SAT获得至少900分（批判性思维阅读加数学）。4.VocationalPreparatoryCourseofStudy职业预备课程Subject课程MinimumCreditsRequired所需最少学分Math数学一48PACEs(asdiagnosed)(whenstudentcompletesthroughMath1096,itisrecommendedhetakesBusinessMath.当学生完成数学1096的PACE后，建议他选修商业数学)4English英一48PACEs(asdiagnosed)4Science科学48PACEs(asdiagnosed)2SocialStudies社会一48PACEs(asdiagnosed)(State/Provincialhistoryshouldbeincludedifnotpreviouslytaken.如果以前没有学过州历史,省历史。学生应该学习)(AschoolmayreplaceAmericanHistory,U.S,Civics,andEconomicswithitscountry'shistory,formofgovernment,andeconomicsystem.)学校可以用自己国家的历史，政治,经济体系代4 替美国的历史，政治，经济体系。Bible圣经NewTestamentSurvey(R)新约纵览(必)LifeofChrist(R)基督生平(必)(Maysubstituteselectedliteraturebooksbasedonreadingability-1creditforevery12booksreadwithBasicLiteratureStudyGuidescompleted.可以根据阅读能力选可以替代的文学书,12本书配基础文学导论可拿到一个学分。)2Electives选修课ComputerLiteracy(R)计算机文化(必)WordBuilding(CompleteasmanyPACESaspossiblebasedondiagnosis)Videophonics11AdditionalElective附加选修课asneededforgraduationMinimumTotalcredits-22最少学分总数-22一个完成至少毎科48木外加PACE1096以上的高中学生可以得到这个毕业证和成绩单。光明之子学习中心的异象扎根真理，建造生命，明确呼召，活出使命扎根真理：生命的成长必须建立在圣经根基上。我们希望每个学生在毕业前读完两边中文圣经，一遍英文国王钦定版圣经。初中阶段学习了解基要真理，在高中阶段完成圣经选修课（新约纵览，IL【约纵览，基督生平，新约教会史，基督徙成长，使命介绍，使命操练等）建造生命：術萄枝子离开術萄树就不能结果子，孩子生命成长的基础是与棊督联合。家长和老师首先要迫切地为孩子的得救祷告，使孩子与基督联合。其次,孩子的生命成长需耍爱的浇灌。家长和老师除了要起属灵榜样作用外，还需要花时间陪伴孩子。因此，要求家长和老师必须不断学习成长。明确呼召：相信每一个人都是被上帝创造的独一无二的精品。每一位蒙恩得救的基督徒都应该用造物主的眼光看待H己，知道自己的独特、自己的身份和价值。我们也和信神在每-个被召儿女身上都有独特的计划和旨意，我们需要明白神在我们每一个人身上的计划和旨总。盼望每一个孩子从小就有寻求神旨意的心，透过读经、祷告及神所给我们的恩蜴和兴越爱好明口神在每一个孩子身上的旨意。家长和老师在这些方面应该起守望、代祷和引导、帮助的作用。活出使命：神给每一个基督徒的大使命是“你们要去使万民做我的门徒，奉父子圣灵的名，给他们施洗。”我们盼望每一个光明之子的学生今后能够在神给他预备的岗位上，做忠心良善的仆人，并劝人和神和好，完成神给的使命。光明之子校训：信心、盼望，爱，责任，行动。 家长的责任收退卷制度一.收费方式1.学费按学年或学期缴纳a.收费标准:年级年龄学费/年3年级以下5・9岁24000元4・6年级10-12岁26000元7年级以上13岁以上28000元b.学期末为在校生开始缴费时间，为鼓励家长按时缴纳学费，凡在学期末预交下一学年学费的按全年学费的9.8折收取,在学期末预交下一学年第一学期学费的按学期学费的9.9折收取，未在学期末缴纳学费的，请在假期或开学当天交齐；经面试合格后录取的新生自录取日期起十个工作日内缴纳学费。C.中途入学，学生应在报到之日起5个工作日内缴纳所有费用，不足2周按半月计算，不足4周按一个月计算（法定节假日在内）。d.优惠政策：一个家庭有两个孩子在光明之子学习的，第一个孩子交全费，第二个孩子享受八折优惠。e.学费若有特殊情况不能按时缴纳的请家长在开学之前或开学日当天提出书面申请缓缴，最长延期一个月。若缓缴期限已过仍未交齐，需缴纳滞纳金（每天收取20元）若未提出书面申请缓交学费的，将从开学第一天起收取滞纳金，滞纳金最高期限为30天，若仍未交齐，学生将被通知停课。2.其他代收费用如：（书费，午餐费fieldtrip,学生大会车费及吃住费用等）学校将按实付实收的原则收取，不能拖欠。二.退费方式1.正式开学一个月内退学的，学费扣除本学期学费的四分之一；书费恕不退还（学生所付书费为PACE使用权而非拥有权,转入ACE学校继续学习的学生可以将PACE带走，其他情况概不退还所订的PACE和书费）。2.正式开学一个月之后退学的，本学期学费、书费恕不退还，按学年缴纳的，退还下一学期的学费；午餐费等代收费扣除实际的费用，其余的退还。2014年8月20日光明之子学习中心 IrecognizethatChildrenofLighthadaqualified,trainedstaff,andIhaveconfideneeintheirabilitiesanddiscretiontoperformtheeducationalfunctionsduemychild.我认可光明之子学习中心有经过培训,合格的员工，并信任他们在履行我孩子的教育职能方面的能力和谨慎度。ChildrenofLightrecognizesthatitcannotmeettheeducationalneedsofallchildren.Itisaschoolofferinghigh-qualitycharactertraining,butitisnotdesignedtobeacorrectionalinstitutionforproblemsarisingbeyondthoseusuallyencounteredinaverageschoolchildren.Whilewelovedelinquentandemotionallyvolatilechildren,theschoolisnotequippedtomeettheirneeds・Somechildrendonotadjusttoadisciplinedacademicenvironmentandfindexcusestocriticizethepoliciesanddecisionsofstaffandadministration.Insuchcases,theschoolreservestherighttohavefulldiscretionindiscipline,withcorporalcorrectionusedifconsideredappropriate;toplacesuchstudentsonprobationforareasonable,correctiveperiodoftime;andtodismissanystudentwhodoesnotcooperatewiththetotaleducationalprocess.光明之子学习中心承认不可能满足所有家长对孩子教育的各种需要。这是一个提供高质量品格培训的中心,而不是用来矫正孩子在一般学校中遇到的问题的机构。虽然我们爱有过失的和情绪反复无常的孩子，但学习中心的目的不是为满足教育他们的需要而开设的。一些孩子不愿意调整自己来适应有纪律要求的学习环境，反而找借□批评学校的规定和教职员工、行政方面的决定。在这种情况下，学习中心有权利要求您的孩子进入一个以纠正为目的的、合理的试读时期；如果学生在试读期后仍不配合学习中心的教学秩序，学习中心会做出开除该学生的处理。Irecognizethat,fromtimetotime,childrentakeissuewithactionswithwhichtheydonotagreeandarepronetocriticizestatementsoutofcontext.Sincethisisnormalforchildren,Ipledgethat,shouldsuchoccur,IwillsupporttheschoolpersonnelandcallthemforfurtherdetailswhenIhaveaquestionconcerninganincident.我认识到，孩子会时不时因不赞同学习中心的规定而提出异议，并做出一些不完全属实的论断。我知道这对于孩子来说是很正常的事情，所以一旦孩子有类似的情况发生，我合在孩子面前首先支持学校员工，并在我有冋题的时候，马上联系他们，就事情本身做进一步细致的了解和咨询。Ifurtherrealizethatbuildingstrongrelationswithmychild'ssupervisorinordertohelpinthetrainingofmychildisasmuchmyresponsibilityasitistheschool's.Iwillprayforthestaffandprogram;cooperatewiththemindisciplineandaccepttheirjudgmentinsuchmatters;layaspiritualfoundationthroughaGodlyexampleinourhome;supporttheschool'scharactertraining;followthroughwithanyworkassignments,orslipstobesigned;seethatmychildarrivesatschoolontime;sendwrittenexcusesforabseneeortardiness;cooperateintrainingmychildtorespectschoolpropertyandpayforabuseofthesame;attendallparentfunctions;andassistinpositivelypublicizingtheschoolanditsprogramamongfriends.我更加地认识到，为了培养我的孩子，建立我和孩子的督导之间牢固的关系不仅是学习中心的责任，也是我的责任。我会为员工和学习中心各项工作的运作而祷告；在孩子纪律培养方面与他们合作，接受在这些冋题方面他们所做出的判断；在我的家中，通过自己为孩子树立敬虔的榜样来建立属灵的根基；支持学习中心品格培养的工作；需要我知悉的孩子课后要完成的任何事情或学习中心的任何通知、字条，我愿意尽到义务，坚持签字；保证我的孩子按时到达学习中心；迟到或缺席，也会提前书面通知学习中心；在培养孩子尊重学习中心财物的工作方面给予合作，赔偿因孩子滥用而造成的损失；参加所有需要家长出席的社交集会；在朋友间，协助学习中心给予正面、积极的宣传。 一、家长责任1.调整牛命中关系的优先次序——神、家人、他人。2.为孩子提供安全的牛活、学习坏境。花时间带领孩子更多地认识神，过顺服神旨意的生活。3.支持、配合学校的工作。如果家长总不能按时参加家长学习，导致孩了的状况不佳。我们将让孩了进入试读期。4.按时缴纳学费。二、教学方向和具体安排三、收退费制度四、ABC学生的家长信等。