打造高效课堂体会

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1、打造高效课堂…学习心得我作为一名新入职的教师，这次能参加学校举办的“高效课堂”培训，我感到非常荣幸，通过培训让我受益匪浅，感触颇深，增加了我的教学技能，下而我根据此次培训谈一卜•我的心得体会。通过培训，我认识到高效课堂是课堂教学中，在民主、平等的教学氛围中，教师和学生充分发挥各自的主体能动性，积极地开展交往和互动，通过合作达到认识上的共振。它的出发点是让所有的参与者都积极主动的参与到学习中来，目的是使每个冇着不同背景、不同个性、不同知识经验和不同智能类型的参与者都能有效地参与到学习中來。通过这次培训，使我深深的认识到口己知识的缺乏，同时也使自己的思想得到了升华。这次培训我们是以教师和学生双重身

2、份参加培训，作为学生，我们积极参与活动，既学到了很多知识，又获得了很多快乐。作为教师，我们用心感悟、体验高效课堂，为我们能更好的工作打下基础。现将自己的几点体会总结如下：1、教师转变思想观念，为“271高效课堂叩勺成功奠定基础。（1）明确“271高效课堂”中，老师应由前台转向后台，大多数的工作要课前完成，把课堂时间主要留给学生。教师要把课堂时空给学生让出来，克服“不讲生怕学生不会'啲I口观点，真正转变角色。（2）要带动学生转变观念。不等不怠，我们要引导学生在预习案的引领下主动学习，主动探究、摸索。培训学生学会展示、合作探究，帮助学生由被动学习变为主动学习，由被动回答变为主动展示，把课堂当作展示

3、自我的舞台。2、精心编制导学案。导学案是引导学生学习的方案，是高效课堂成功的前提，所以导学案的编制要高度负责，下大功夫，大胆整合教材，精心研究课标要求和知识能力的要求，重点突出，难易适中，设计好ABC分层，满足不同学生的具体要求，实现分层达标。所以教师要深钻教材，精心设计，而不完全放给学生，任其自学。3、切实搞好集体备课，充分发扬团队战斗精神。昌乐二中的备课，主备人提前一周准备集体备课材料，对自己负责、年级组的老师负责，年级学生负责，必须能年级统一使用，实现资源共享。集体备课时，备课组长对本节课的教学设计拿出指导性意见，其他教师作补充发言，广采博纳，汲取众人的长处和智慧，研究出一个高效、实用、

4、可行的课堂设计。我们学校的备课在备课环节上还需进一步规范,才能确保每一课的导学设计抓住每课的重难点，为开展高效学习奠定基础。4、精心准备个人教学设计在集体备课的基础上，教师要设计好课前预习目标，让学生非常清楚地知道口己要做什么及达成什么目标。要设计好学习小组内各类学生的学习方法和学习目标，并充分发挥小组长的作用；要精心安排实现目标的过程及检查评价；要有对讨论、展示、点评、总结等课堂环节紧凑而高效的时间安排；要大胆创新展示方式，彰显个性特色，但一定要保证展示高效；耍充分预设问题的准备及设计，及时进行点拨；耍让每个学生在课堂上都时时有事做，节节有提高。5、组织学牛进行课前预习课前充分预习是“271

5、特色课堂”顺利进行的前提和保障，对教材预习越充分，对导学案越熟悉，课堂效果就越好。预习过程中，要求小组长做好调控，组织同学进行简单讨论，认真检查每个同学的学案，确保自学效果。6、要耐心地、循序渐进地培训学习小组及小组长教师要培训组长，让其了解这堂课的整体设计、目标要求，如何组织小组讨论，讨论哪些重要问题，小组推选哪位同学展示和点评等。课前培训的过程就是培养学生学习能力的过程，老师要高度重视，确保每节课前都要有培训且培训效果好。小组长组织组员搞好讨论，讨论哪些重要问题，安排同学展示，发挥小组长的领头羊的作用。在实践中，我也深刻感受到小组长是小组的灵魂人物，一个优秀、积极、睿智的小组长带领的也是一

6、个优秀的学习小组。所以对小组长的选拔、培训至关重要，教师要不厌其烦地对小组长如何组织组内交流、组内预展，接到任务如何分工安排等进行具休而细致的指导，这样高效课堂才会更多地绽放精彩。7、用好学习冃标引导课堂方向。教师要按照新课标要求设计三维学习标。上课要把学习LI标板书在黑板上，向学牛简要解读，让学生真正明确学什么、怎么学、达到什么目标，要注意情感目标的体现，并且各个学习坏节都要紧扣冃标，让学生在课堂上全力以赴、积极思维、迅速行动，注意力没有一丝一毫的时间游离于课堂之外。课堂结束时，教师再引导学生对照学习目标，对重要知识加以强化和落实。最后一点是我课堂上的欠缺，以后要逐步完善。8、展示点评，总结

7、升华。展示和点评是T71高效课堂"最关键的环节，教师要精心准备。(1)老师备课时要设计好学生展示内容，不同层次的学生要展示不同难度的问题，确保展示有针对性。(2)要求学生主动展示、主动点评，严禁老师点名，老师可提前帮助做好展示和点评的准备。(3)学生尽量板演展示，充分利用前后黑板,多个小组同时展示，板书认真工整，点评规范大方。(4)尽量保证脱稿展示和点评，言简意赅，一语中的。展示逐渐培养要有深度和