初中语文阅读答题套路

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1、做阅读题必须有五种意识：文体意识：根据文章的不同体裁去答题；语境意识：联系文章中心和上下文答题；文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；题目意识：注意答案在问题屮，从问题屮找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。规范意识：根据分值从不同角度分好点，点数要够，并标上序号；语言要概括简练。做阅读题的流程：速读，确定体裁和中心一一初看题目，明要求；再通读原文一一依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答一一复查，是否按照要求作答，是否表述明确。写作手法及作用？一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比对照、烘托、设置悬念、前后呼应、卒章显志、欲

2、扬先抑、联想、想象、衬托（正衬、反衬）等。常用具体如下：（1）象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（2）对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。（3）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭銘、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性9使语言辛辣幽默Q（4）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对彖,收到出人意料的感人效果。（5）衬托（侧面烘托）手法和正面描写：以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结

3、构严谨、中心突出。（7）设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语修辞手法的作用：（什么修辞+具体是怎样运用的+有什么艺术效果）【（1）它本身的作用；（2）结合句子语境］（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。答题格式：强调了+对象+特性

4、（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。答题格式：引起读者対+対象+特性的注意和思考（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。（9）对比：强调了……突出了……注：必须结合相关语句分析。四、记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果五、记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。（3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。记叙文中穿

5、插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛。六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合（点面结合）、由远到近（或由近到远）、高低结合、虚实结合、细描与白描、视听结合十、抒情方式：直接的叫直抒胸臆（情二100）；I'可接的包括借景抒情（景=100），情景交融（各占一半），托物言志、用典抒情等。十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、

6、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式、正反对比式。议论文结构的三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法

7、：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、六种逻辑顺序：①一般一个别②现象一f本质③原因一-结果④概插一f具体⑤部分一f整体⑥主要一f次要二十五、其他：（一）文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）1、结构上：开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、承接上文、照应前文（开头）首尾呼应、线索作用、推动情节发展等。2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛，吸引读者注意等。3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、