常用临床科研实验室技术及研究策略

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1、常用临床科研实验室技术及研究策略LaboratoryTechniquesandStrategyforClinicalResearch课程简介木课程是为拓宽研究生在临床科研实验室技术方而的知识而,培养学纶的科学研究能力血设计的。课程以专题讲座形式介绍了临床科研相关的各种研究策略及蛋白质、核酸等各种研究方法。课程内容包括:临床实验诊断学发展趋势、临床实验基木操作技能、疾病相关核糊核酸研究策略、疾病蛋白质组学研究策略、疾病相关蛋白质表达研究策略、蛋白质间相互作用研究策略、细胞实验在临床科研屮的应用、酶联免疫吸附实验在临床科研屮的应用、免

2、疫组化和免疫荧光技术在临床科研中的应用、酵母双朵交技术在临床科研中的应用、电泳技术在临床科研中的应用、卬迹技术在临床科研中的应用、芯片技术在临床科研中的应用、PCR技术在临床科研中的应川、荧光原位杂交技术在临床科研中的应川、基因克隆技术在临床科研中的应、细胞培养技术在临床科研中的应用、流式细胞术在临床科研中的应用Thiscoursewasdesignedforexpendinggraduatestudent"sknowledgesonlaboratorytechniquesforclinicalresearchandcultiva

3、tingstudent"sabilityinscientificresearch.TheLaboratoryTechniquesandStrategyforClinicalResearchwereintroducedbyspecialtopicsinthecourse.Thecontentsofcourseineludethedevelopmentaltendencyoflaboratorydiagnosis,basicexperimentaloperationSkill,researchstrategiesfordisease-

4、relatedDNA/RNA/protein/protein-proteininteraction,cellculture,ELISA,immunohistochemistry,yeasttwo-hybridsystem,electrophoresis,blotting,microarray,PCR,FISH,genecloning,FACS,etal.教学大纲一、课程名称:常用临床科研实验室技术及研究策略二、总学时数及学分:22学时,1学分理论课22学时三、授课对象博士研究生、硕士研究生,不限专业四、教学目的及要求目的:开扩学生

5、视野,帮助他们建立科研思路,介绍一些常见的临床科研实验方法及技术,对一些实验室基本操作技能进行讲解。要求:通过学习,学牛能够了解实验室中的常川科研技术,从而在课题的设计屮能够合理的利用先进的实验技术,较为顺利的达到研究目的。五、理论课内容笫一篇研究策略第一章临床实验诊断学发展趋势(1学时)1、临床研究生的特点以及一点建议2、体外诊断的演变1)重大疾病在屮国的危害2)重大疾病的特点3)我国在重大疾病防治中而临的问题4)体外诊断的演变3、当今国际生物医学高技术的现状与发展趋势1)国际发展现状2)我国的发展现状4、体外诊断的特征5、未來

6、我国临床医学研究的主要思路、冃标及内容1)总体思路2)战略目标3)主要研究内容4)临床检验诊断学发展趋势5)二十一世纪纶命科学的特点及研究策略简介6)转化医学笫二章临床实验基本操作技能(2学时)1、加样器1)加样器种类、正确使用方法2)加样器校准要求及方法步骤3)加样器使用注意事项及日常维护2、天平1)天平分类、应用2)天平日常维护和保养3、超纯水制备及质屋要求4、离心机1)离心机定义及工作原理2)转子分类3)离心机使用方法及注意事项4)高、超速离心注意事项5、摇床种类和应用6、C02培养箱1)CO?培养箱分类及工作原理2)气套式

7、和水套式C02培养箱的不同之处7、高压灭菌锅1)高压灭菌锅工作原理2)高压灭菌锅使丿IJ注意事项8、电泳仪1)电泳技术分类2)电泳仪临床应用9、PCR仪1)PCR扩增原理2)PCR扩增仪使用、维护和注意事项10、显微镜1)显微镜分类和基本结构2)显微镜使用说明和注意事项第三章疾病相关核糖核酸研究策略(1学吋)1、中心法则与核酸基础知识2、与疾病有关的基因技术1)基因诊断技术2)疾病易感基因与相关基因检测3)小干扰RNA技术第四章疾病蛋白质组学研究策略(1学时)1、技术策略1)大分了:双向电泳2)小分子:样品前处理、质谱检测、数据分

8、析2、临床研究策略1)研究中的分组2)动态研究3)模型建立4)样品的选择5)临床定位6)综合分析7)结论笫五章疾病和关蛋白质表达研究策略(1学时)1、差异蛋口的筛选2、蛋白的分类3、蛋白结构与功能的研究4、蛋口的定位1)蛋白的细胞定位2)蛋白的脏器

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