优质护理干预在小儿肺炎中的临床效果观察

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1、优质护理干预在小儿肺炎中的临床效果观察【摘要】目的观察优质护理干预在小儿肺炎屮的临床护理效果。方法90例小儿肺炎患儿,按随机单盲法分成常规组与优质组,各45例。常规组采取常规护理,优质组采取优质护理干预。比较两组患儿的护理效果及其满意度。结果优质组有效率(95.6%)高于对照组(84.4%)(P<0.05);优质组满意度(97.8%)高于对照组(82.2%)(P〈0・05)。结论对小儿肺炎患儿实施优质护理干预,效果好,满意度高,值得临床大力推行。【关键词】小儿肺炎;优质护理;满意度小儿肺炎是临床儿科中的一种多发疾病,发病后,患儿通常会出现发热、咳嗽以及呼吸困难等情况,对小儿的身体健

2、康、生长发育造成影响,需及时采取有效手段对小儿肺炎加以治疗与处理。为了解优质护理干预在小儿肺炎患儿中的护理效果,作者对本院收治的45例肺炎患儿实施优质护理干预,具体情况报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取本院2014年4月〜2015年4月收治的90例肺炎患儿作为研究对象,均通过临床症状、胸部X线片检查确诊为小儿肺炎。按随机单盲法将患儿分成常规组与优质组,各45例。优质组男24例,女21例;年龄5个月〜10岁,平均年龄(5.2土1.5)岁;病程最长6d,最短1d,平均病程(2.0土0.8)do常规组男26例,女19例;年龄7个月〜9岁,平均年龄(5.0±1.7)岁;病程最长5d,

3、最短1d,平均病程(2.3±0.9)do两组患儿性别、年龄、病程等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具冇可比性。1.2方法常规组患儿采取常规护理干预措施,对患儿的病情与体征进行观察,展开简单的健康宣教,并实施用药指导,说明相关注意事项。优质组患儿实施优质护理干预措施,具体措施为:①环境护理:患儿需充分休息,为患儿打造一个安静、舒适、安静的休息环境;科室应对探视人员的数量与探视的时间了以严格规定,以免影响患儿的休息,同时还能预防交叉感染[1]。另外,还需对病房进行定期的打扫,开窗通风,2次/d,0.5h/次,以保证室内空气的新鲜。②心理护理:患儿年龄较小,病情相对较严重

4、,一且身休会感到明显的不适或疼痛,因而在患病期间,患儿往往会出现哭闹或不配合治疗的情况。对此,护理人员应加强对患儿的心理护理,如应以亲切、和蔼的态度与患儿交流互动,以取得患儿的信任,继而配合医护人员的工作;在治疗或护理期间,护理人员可采取抚摸、拥抱的办法,安慰患儿,消除其不安心理。③退热护理:小儿肺炎疾病的一个典型症状就是发热,而退热是疾病治疗的一项重要内容。在对肺炎患儿进行护理的过程中,需密切注意患儿的体温,平均每隔2〜4h为患儿测量1次体温。如果体温>38°C,可采取物理降温,例如酒精擦拭、冰袋冷敷;在降温时,需控制好一次性降温的幅度,以避免山于体温变化太大而诱发其他病症[2]

5、。④体位护理:叮嘱患儿卧床休息,如果患儿存在呼吸困难的情况,可指导其采取半卧位,将头部抬高,以保证呼吸的顺畅。如果患儿年龄非常小,可指导患儿家属采取竖直抱法,且轻轻叩击患儿背部[3]。此外,需及时去除患儿鼻腔中的分泌物,以确保呼吸的顺畅。针对痰液较浓者,可对英予以氧气雾化,以进行吸痰处理。⑤饮食护理:小儿肺炎患儿在饮食上应坚持多量多餐,且以清淡、易消化、营养丰富的食物为主。另外,在喂食期间应小心、仔细,以防止呛咳的发生;喂食量不可过饱,以避免对呼吸造成影响;饮用适量的水,以对其呼吸道黏膜加以湿润,促进痰液的排出。1.3疗效判定标准[4]①护理后,患儿的临床症状与体征显著改善,各项生

6、理指标正常,为显效;护理后,患儿的临床症状与体征有所好转,各项生理指标趋丁•正常,为好转;护理后,患儿的临床症状与体征并未缓解,各项生理指标较护理前未发生较大变化,为无效。有效率二(显效+好转)/总例数X100%o②自拟护理满意度问卷调查表,对两组患儿的护理满意度加以调查。满分100分,290分为非常满意,70〜89分为满意,W69分为不满意。满意度二(非常满意+满意)/总例数X100%o1.4统计学方法采用SPSS18.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数土标准差(x-土s)表示,采用t检验;计数资料以率(%)表示,采用x2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。2结

7、果2.1临床护理效果比较优质组有效率(95.6%)高于对照组(84.4%),差异具有统计学意义(P〈0・05)。见表1。1.2护理满意度情况比较优质组29例非常满意,15例满意,1例不满意,满意度为97.8%;常规组20例非常满意,17例满意,8例不满意,满意度为82.2%;比较差异有统计学意义(P<0.05)o3讨论近些年来,伴随着社会的发展,生活水平的提升,人们对护理服务的要求也愈來愈高。在这种时代背景下,若想满足广大民众对护理服务的需求,就必须对护理模式进行深入

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