优质护理干预在小儿重症肺炎中的应用效果评价

《优质护理干预在小儿重症肺炎中的应用效果评价》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、优质护理干预在小儿重症肺炎中的应用效果评价摘要：目的探讨优质护理干预在小儿重症肺炎中的应用效果。方法将2012年06月〜2015年01月來我院接受治疗的88例小儿重症肺炎患儿作为研究对象。按照入院顺序抽签后随机分为实验组和对照组，对照组患儿进行常规护理干预。在此基础上，实验组患儿进行优质护理。观察护理效果。结果实验组患儿退热时间、心力衰竭消失时间、气促改善时间、止咳时间均比对照组短(P〈0.05)。两组患儿护理满意度评分对比：实验组患儿护理护理态度、护理技巧、护理环境、总满意评分比对照组高(P<0.05)o结论优质护理干预能够缩短小儿重症肺炎患儿的退热时间、心力衰竭消失时间、气促

2、改善时间、止咳时间，临床应用价值较高。关键词：优质护理；小儿重症肺炎；应用效果肺炎是儿科常见疾病，对患儿的健康成长造成严重影响，临床可根据病情严重程度分为轻症肺炎和重症肺炎[1]o重症肺炎不仅对呼吸系统造成影响，还会使得其他的系统受到影响，患儿表现为全身中毒症状。该病症临床需及时治疗，避免发生不良后果。在治疗过程中，配合优质的护理干预，能够辅助临床，提高预后。现将我院在该方血的研究报道如下。1资料与方法1.1一般资料将2012年06月〜2015年01月来我院接受治疗的88例小儿重症肺炎患儿作为研究对象。按照入院顺序抽签后随机分为实验组和对照组，实验组男女比例为23：11,年龄为3

3、个月〜4岁，平均年龄为(1.59±0.41)岁；对照组男女比例为22：12,年龄为4个月〜4岁，平均年龄为(1・64土0.58)岁。两组患儿的性别比例、年龄构成等资料具有可比性(P>0.05)o1・2纳入和排除标准纳入标准：符合小儿重症肺炎诊断标准；家长知情同意，签署知情同意协议书，可配合完成本研究。排除标准：合并其他严重疾病者；难以完成整个护理过程者。1.3方法对照组患儿进行常规护理干预。在此基础上，实验组患儿进行优质护理。责任制：对患儿的护理人员进行责任制安排，以有经验的、年龄长的护士作为患儿的管床护士，安排每一名患儿均有一名专门的护理人员，对患儿进行全方位的护理，从整体上提

4、高护理效果和护理质量。入院护理：患儿入院后，护理人员要向患儿及家长介绍医院的环境等,让其心里踏实，以平和的心态积极配合治疗。多和患儿家长沟通，获得患儿家长的支持和配合，积极的完成治疗。环境护理：重症肺炎患儿更需耍一个健康、卫生的住院环境，护理人员要为患儿创造良好的住院环境，尤其是在安静、整洁方面，以及室内的空气流通方面，要做好相应措施。饮食护理：患儿因其自身免疫能力低下，加上生病，更需要足够的营养补充。护理人员要指导患儿进食容易消化的食物，以营养丰富、种类多样，让患儿补充足够的营养。饮食则应以流质、半流质食物为主，少量多餐。病症护理：对患儿做好密切的观察，配合医师进行治疗，尽量减

5、少患儿的疼痛。做好患儿的呼吸道护理，切莫发牛呼吸道堵塞等情况，发现异常，要及时处理。1.4观察指标观察护理效果（包括患儿退热时间、心力衰竭消失时间、气促改善时间、止咳时间），护理满意度评分。1.5统计学分析使用IBMSPSSStatistics22.0统计学软件进行本研究数据分析，计量数据用（x±s）表示，计数数据用百分比（%）表示,分别用t和x2检验，P<0.05表示差异有统计学意义。2结果2.1护理效果对比实验组患儿退热时间、心力衰竭消失时间、气促改善时间、止咳时间均比对照组短（P〈0.05）,见表1。2.2护理满意度评分对比实验组患儿护理护理态度、护理技巧、护理环境、总满意

6、评分比对照组高（P〈0.05）,见表2。3讨论肺炎主要是因为病原体引起的肺部炎性反应，患儿在发生肺炎吋，会表现出发热、咳嗽、呼吸困难等情况，重症肺炎患儿则会危及循环系统、神经系统等，严重威胁患儿健康［2-3］o临床在发现病症时，要及时治疗,避免延误病情，造成不可挽回的后果。重症肺炎患儿往往会发生严重并发症，包括急性呼吸衰竭、中毒性脑病等［4］。在进行治疗的过程中，配合必要的护理，可提高预后。我院对患儿进行优质护理，安排每一位患儿有固定的专业护士护理，让患儿能够在一个良好的环境中得到治疗，指导了患儿家长为患儿进行及时的营养辅助和水分供给。本文研究结果显示，通过优质护理，实验组患儿退

7、热时间、心力衰竭消失时间、气促改善时间、止咳时间均比对照组短(P〈0.05)。患儿临床症状改善时间有效缩短，提高了患儿的生活质量。对患儿进行优质护理服务，护理人员和患儿家长进行沟通了解，指导患儿家长对患儿进行全面照顾，将疾病的相关知识告知患儿家长，取得患儿家长的积极配合，做好给药、按摩、抚触等多方面的护理，让患儿治疗依从性增加，治疗效果得到提高[5]。研究结果显示，实验组患儿护理护理态度、护理技巧、护理环境、总满意评分比对照组高(P〈0.05)。可见优质护理得到了患儿及家长的认可