信心技术应用研究

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1、信心技术应用研究【摘要】农校的图书馆与资料室之间本是相互交叉、相互渗透、相互依赖的关系，能够组成统一的高效益的信息服务系统。然而，由于目前农校的管理体制，图书馆与资料室。在信息时代，农校图书室应该率先让服务遍布到每一个专业、每一个课题，使农校的教师、学生在校园的每一个角落都能方便地利用文献资源。使各专业资料室成为某一学科文献信息资料的集散地，进面成为研究型的资料室。具体构想如下：【关键词】图书资料服务关系1图书室和资料室在教育教学为中心的文献信息系统及管理资料室作为图书室各个专业分科，专业技术性强，在信息时代，资料室是教师备课，教学科研的小型文献机构，是农校专业的教学

2、后盾，如畜牧兽医、农学、园林、钳焊、数控、汽车修理、计算机应用、现代农艺等等特色专业的信息库，教师不仅要教书育人，同时还要负担着知识创新的重要任务，在科学高度发达的今天，教师及时掌握新知识并及时传授给学生，由于学校图书室搜集的文献资料多数注重多样化和广泛性，一些专业资料的收藏数量并不能满足教师的需求。通过资料室最快速度让冇专业针对性的文献资料和前沿的信息情报与教学科研人员见面，及时补充和更新他们的知识内容，提高教育教学水平。在资料室查阅手续简单，快捷大多数教师愿意直接在资料室查阅而不外借资料，极大地提高了资料的流通和利用。学校图书室和资料室面积分别是133平方米、15

3、0平方米，现眼有藏书两万多册，其中畜牧兽医2400多册，园林1300多册，农学3500多册，农艺1500多册，钳焊、数控。汽车修理、计算机应技术专业4000多册，其他为综合性图书和工具书，期刊共约5700余册。每种朵志资料按年装订620多木，订有书刊120种，各类资料87种，这些图书资料供教师阅览和借阅，尤其在农学、畜牧兽医、园林、等特色专业在教学和科研中发挥了积极的作用，图书管理工作人员对图书资料的预订和采购，登录、分类、著录、加工、上架、借阅、流通等均按规范化的要求进行,按图书、期刊、资料预订、期刊资料，图书室登记本，资料借阅登记本，损坏登记木等工作。农校图书室应

4、该全校各个科室和教研室需要资料及图书时，及时的提供，让学校各个科室得到最新的信息资料，应用到教学中，学生能得到最新的知识需求，同时不断的需要更新图书及资料,设在教学科研的第一线,使文献信息服务融入教学科研活动的全过程屮，而不是远离教师、科研人员的服务，使信息工作人员与教学人员的联系更明确、更紧密，信息系统中心——图书室拥有所有的文献信息资料，资料室和教师、学生共享。资料室在及时、准确、迅速提供服务的同时，不断地将信息反馈给图书室,并得到它的支持和指导。图书室可根据各资料室的情况及资料室反馈的信息，有计划、有重点地安排、调整、改进整个文献信息系统；同时，图书室根据全校文

5、献信息系统的的具体情况，按知识结构对工作人员进行统一安排。加强图书管理工作中的力量，要服务中标准化，管理人员既熟悉信息技术，掌握专业知识的信息的管理人员则以更直接的方式、提供知识性服务。做到分工协作，人尽其才。有了统一的人员编制、明确的分工、统一的工作范围和目标，不但可调动工作人员这支队伍迈出一大步。更重要的是全校文献信息系统的建立，可使管理从以文献为中心的管理走向以读者为屮心的管理。2形成一个由图书室统一安排调配设备、经费、文献资料的管理系统图书室根据全校各专业需求，以及作的整体效益，集中控制、合理调拨全校的文献资料、设备等和购置经费，以保证在侍息量剧增的今天文献资

6、料搜集的质量，克服资金分散、重复浪费的现象，同时，有利于计算机网络系统的建立和发展。因为资料室比图书室更贴近教学科研活动，更了解木专业有关的信息源及教师科研活动，更了解本专业有关的信息源及教师科研人员和研究生的需求，搜集时专指程度高，针对性强。图书馆在掌握各资料室搜集情况的同时，可综观全局，做些必要的调配与补充。这不仅有利于建设各具特色的资料室，也使各资料的中心——图书馆拥有全面完整的文献资料，以及各专业最前沿的信息资料。3形成以图书馆为主的目录中心和收藏中心图书室是学校书刊资料的中心，是学校教育、教学和教研机构的服务,是学校工作的重要组成部分，必须全成贯彻党的教育方

7、针，充分利用书刊、资料、对学生进行政治思想教育，科学文化知识等方面的教育，培养学生的读书兴趣，指导学牛课外阅读，促进学住德、智、体、劳、全面发展，积极为师生提供教学、科研及课外资料。图书室将全校各系资料室所收藏中心，的文献资料的目录集中在一起，形成全校的目录中心。一方面可将全校的文献资料收藏情况通过文献信息系统反映出來，使图书室的管理部门心中有数学；另一方面拓宽各个终端，从目录中心了解各资料室的收藏,以便检索时获得信息所需要的信息资料。这为充分利用文献资料、及时获得信息和实现资源共享创造了良好的环境和机制，也将推动文献信息工作进一步趋向标准化、规范化