心理护理对结核病合并糖尿病患者的治疗

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1、心理护理对结核病合并糖尿病患者的治疗心理护理对结核病合并糖尿病患者的治疗摘要：目的：分析在治疗结核病合并糖尿病的患者时，心理护理干预作用的效果。方法：2012年6月-2013年6月的78例结核病合并糖尿病的患者按照抽签法随机分为两组，对照组接受常规的护理,试验组接受有目的的心理护理，从痰菌的培养情况、血糖的控制情况、胸片病灶的吸收情况来比较两组的治疗疗效。结果：试验组的心理状况显著的优于对照组（P〈0.05）；在痰菌的培养、血糖的控制情况以及胸片病灶的吸收这三个方而，试验组都是优于对照组的（P〈0・05）o结论：对

2、结核病合并糖尿病患者进行心理护理能够加快患者病情的康复，提高患者的生活质量，值得在临床上推广。关键字：结核病；糖尿病；心理护理；常规护理糖尿病患者机体免疫功能低下，再加上患上结核病的比率比较高,而结核病对患者身体的消耗性又会加重糖尿病的进展，从而导致患者的病情发生迁延反复［1］。患者就会存在巨大的心理压力，近几年发现糖尿病患者极易发生抑郁病，其次是焦虑症，这对治疗存在很大的威胁性。因此选择有效的心理护理干预不仅叮以改善患者的心理状态,而且还可以提高患者的生活质量［2］。因此本次就对2012年6月-2013年6月的结

3、核病合并糖尿病的患者进行了心理护理，取得了不错的效果。现报道如下。1材料与方法1.1一般资料选取2012年6月-2013年6月的78例结核病合并糖尿病的患者为研究对象，其中男性患者50例，女性患者28例，年龄30-78岁,平均年龄（54.7±10,7）岁。按照抽签法将78例患者随机分为两组，对照组接受常规的护理，试验组接受有计划的有目的的心理护理。两组的各项临床资料均无统计学差异（P>0.05）,具有可比性。1.2诊断标准糖尿病的患者空腹血糖大于或等于7.0毫摩尔/升，和/或餐后两小时血糖大于或等于11・1毫摩尔/

4、升即可确诊；合并结核病可以通过痰涂片检查，若结果为阳性，即可确诊。1.3方法常规护理组就根据结核病合并糖尿病患者的普通的护理标准进行。心理护理组可以从以下儿个方面着手：①首先对每一位入院的结核病合并糖尿病患者进行心理的测试，分析一下每一位患者的心理特点，建立心理档案。②护理人员应该耐心的与每一位患者进行友好的交谈，让他们正确的认识和对待自己的疾病，消除患者紧张而但焦虑的心情。并且积极的与每-位患者的家属进行沟通，鼓励亲友们定期的探视和多关心关心患者的生活，给患者提供及时的情感支持、经济支持以及心理支持等。③每一位患

5、者的心理状况都是不一样的，因此可以根据每位患者的情况，制定相应的心理护理的计划，并且对护理人员进行培训，以便护理人员能够更好的进行心理护理。1・4观察指标首先观察两组患者的SCL-90症状自评量表的情况，对患者的焦虑、抑郁、敌对、强迫以及人际关系这五个方面进行评价，分数越高，代表患者的心理状况越差。其次对患者的治疗指标即痰菌转阴、血糖的控制情况以及病灶的吸收情况进行分析。1.5统计学分析所有的数据均采用SPSS17.0进行统计学分析,计数资料采用X2检验，计量资料采用t检验,以P<0.05表示有统计学差异。2结果2

6、.1观察两组患者的SCL-90症状自评量表的情况，我们发现实施心理护理的试验组的患者的心理状况发生了改善。焦虑、抑郁、敌对、强迫以及人际关系这五个方面，试验组的患者的心理状况要优于对照组(P<0.05)o2.2试验组经过心理护理之后，患者的抑郁、焦虑等心理问题就消失了，并且能够积极的配合治疗等。在痰菌转阴、血糖的控制情况以及病灶的吸收等儿个方面，试验组都是优于对照组的(P<0.05)o见表lo3讨论结核病已经成为全枇界重要的公共卫生问题，而我国是世界上结核疫情最严重的国家之一。那么结核病合并糖尿病患者就会因为病情的

7、复杂多变，更加的增加了病情的反复和不可预期性，患者的心情就会变得更加的焦虑，影响患者的止常治疗。表1的结果就表明在经过心理护理后的试验组的患者的心理状况就发生了大幅度的变化，而且优于对照组(P〈0・05)。患者的疑虑、抑郁问题有所改善，而且患者不会对外界产工抵触和敌对的情绪，人际关系也有所改善。这与钱淑华［3］等的报道一致。表2的结果就表明，患者在接受心理护理之后，对试验组和对照组的痰菌培养阴阳情况、血糖的正常情况和胸片病灶的情况进行卡方分析后，x2分别为6.89、3.9k18.65,P值均＜0.05,这就说明试验

8、组和对照组在痰菌培养、血糖以及胸片病灶这三方面比较是有统计学差异的，并且试验组要优于对照组。这可能就是因为对患者进行心理护理之后，患者的情绪有所缓和，心态变得更加的好，患者就会更好的配合治疗，就不会总是担心自己的病情发展，从而可以提高治疗的质量。4参考文献［1］吴亚宁•心理护理干预肺结核合并糖尿病患者的治疗［J］•吉林医学，2010,31(25)：4428-