乡走基层、访群众、促和谐工作汇报

乡走基层、访群众、促和谐工作汇报

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时间:2019-10-18

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1、塔木托格拉克乡“走基层、访群众、促和谐”工作总结全乡自开展“走基层、访群众、促和谐”工作以来,根据县委、政府的总体要求及《阿瓦提县“走基层、访群众、促和谐”实施方案》的文件指示精神,以“知民意、解民情、办实事”为宗旨,我乡确定了以乡党委牵头,党建办协调,形成了部门、村、站、所齐抓共管的长效机构。现将工作开展情况总结如下:—、主要工作做法全乡自开展“走基层、访群众、促和谐”工作以来,乡党委高度重视,在本次活动中切实本着为民办实事、办好事,同时也是加强基层战斗堡垒的好机会,全力发动领导干部深入村去了解农民,做农民的"身边人、贴心人”;本次活动我乡取得

2、了不少工作经验:(一)加强组织领导,做好督促检查1、自县委召开主题教育实践活动动员会后,我乡及时召开了动员会议,宣读了县委有关活动的实施方案,成立了领导小组和领导小组办公室及督查组,督查组由负责政法的乡党委副书记、组织干事和负责宣传的领导担任。2、按照领导干部包村制度要求,我乡为每名科级领导干部和一般干部确定了联系村,同时要求每名科级领导干部至少联系10户以上群众,其中:贫困户2户、四老人员2户、宗教人士2户、党员2户、群众2户,以确保全面了解所联系村的真实情况。一般干部至少联系2户以上。3、为保证实践活动落实到位,每周五督查组对全乡18个村组织

3、党员群众学习情况、基层阵地管理和使用情况、文体活动开展情况、工作组工作开展情况等方面进行督促检查,对做的不到位的地方当场提出整改意见。检查评出最好的3个村和最差的3各村,对做的好的村进行表扬,对差的村进行批评,对连续3次排在后面的村,负责乡干部和村党支部书记要做检查和罚款。目前通过开展的5次现场督察,各村基层阵地有了较大改善,各项主题教育活动正扎实有效开展。(二)基层组织建设方面通过认真开展走访摸排工作,每个工作组都能将该村的基本情况摸透、问题查明,并切实掌握群众的需求,把“知民意、解民情、送温暖、暖民心”的要求落实到了实处,得到了全乡群众的欢迎

4、。同时我乡还制定了领导干部“走基层、访群众、促和谐”工作登记表,将群众反映的实际问题认真进行记录,并于当日将收集到的民意汇总给乡“走基层、访群众、促和谐”领导小组办公室,办公室将情况反馈与乡党委进行研究,并于本周例会期间进行讨论解决;加大对贫困户帮扶活动,了解群众的困难,想方设法解决群众的切实的困难,使群众尽快摆脱平困帽子;我乡还利用活动的开展,加强对村“两委”班子考核和了解,防止出现村干部在其位不谋其职或滥用职权的现象发生。(三)政策理论宣传方面在成立乡文艺小分队的同时,我乡还要求各村也成立文艺乡共成立了乡文艺小分队节目宣传队4个,党的政策宣讲

5、队1个,定期到村给群众送去党的政策宣讲、文艺演出和体育娱乐比赛,切换丰富了我乡人民群众的业余文化生活,在宣传方面主要采取的做法是:1、每周四乡宣传队宣传文化活动时,利用一个村的村级阵地为活动中心,召集各村群众不少于100人的标准来观看,节目宣传的方式是以当前工作的开展为标题,根据活动的内容,乡文艺宣传队在节目当中将宣传内容穿插进去,让群众在欢乐当中学到知识,在宣传当中了解到我国的政策法律法规及宗教知识;2、利用横幅及宣传标语时时刻刻提醒着群众“稳定是福、动乱是祸”的意识,目前,全乡悬挂横幅20条,张贴标语223条;3、利用乡广播站及村级大喇叭进行

6、对我国的法律法规及宗教知识进行宣传,让人民群众每天定时定点都可以了解到新的政策,新的待遇,切实使全乡人民群众文化方面得到提高;(四)宗教事务管理方面K全乡选定了3名宗教知识宣讲员组成宣讲小组,并对选定的宣讲员进行培训,与我乡开展的文化活动一起,到村里与村民面对面开展宣讲;2.自活动开展以来,宣讲小组深入基层共宣讲4场次,118名村干部、129名宗教人士、寺管会47人、群众9846人、209个体工商户倾听了宣讲:全乡18个工作组对各村是否有宗教极端思想的人员,是否有蒙面妇女、着奇装异服和留胡须人员进行了摸排检查,摸排检查活动进行了2次共6天,通过摸

7、排发现蒙面妇女1名,目前已转化到位。没有发现非法宗教活动现象。(五)社会综合治理方面乡党委高度重视社会综合治理工作,始终坚持“稳定压倒一切"的工作理念;形成了乡党委牵头,综治办协调、其他各成员共同配合齐抓共管的良好的工作格局,近期,印发宣传材料267条,制定宣传横幅20条,特别是针对当前通缉犯的个人资料对全乡各地域进行了张贴,加大宣传力度,让群众认识到“什么是对、什么是错”,不断鼓励和发动群众检举揭发各类违法犯罪活动;2、各抓点领导和村干部、警务室民警、协警等对全乡18个行政村进行了治安大清查,未发现各类隐患及可疑人2.强化政治理论培训。自12月

8、13日以来,利用远程教育平台,对村“两委”成员、党员、十户长、重点人员和特殊群体进行培训,着力提升农村干部的文化知识水平的目的,强化农村

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