先进个人先进材料

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1、关于**同志评选“先进个人”事迹推荐材料**同志，男，汉族，中共党员，现年27岁，现任**小学学校副校长。学校新一轮民族贫因地区中小学教师综合素质培训项目主要负责人。该同志爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学、师资培训等工作中取得了突出的成绩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是蚕的品质，烛的精神，也是**同志从教七年来奉献精神的真实写照。一、投身教学改革，勇于探索实践。作为一名小学教师，**同志热爱自己的教育岗位，并把自己对教育的感悟付诸于教学。勤奋严谨的治学精神，积极探索的教研态度，高

2、效创新的教学状态，循循善诱的教育手段和始终领先的教学成绩，使**同志迅速成长为**小学的教学骨干，一名学习型、科研型、专家型的教师。本着“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗,乐于奉献，兢兢业业。坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的政治素质和专业水平，在教育教学上取得了优异的成绩，深受领导及师生的好评。作为学校副校长，**同志不仅肩负着自我提高义务，还有领导学校教师共同进步的责任。在学校管理工作过程中，**同志积极提倡素质教育，狠抓各项教育教学目标任务的落实，学校教育

3、教学质量逐年提高，教学管理与规章制度逐年完善，经过努力学校内部已形成了一股合力，大家劲往一处使，教学的各项目标任务都得到很好的贯彻落实。二、关心学生成长，善于引导指南工作期间，**同志力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。**同志十分注意发挥班委和少先队干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。**同志的课堂教学，师生互动，风格独特，方法灵活，效果明显。注重学生思维能力的提高，注重学生素质的培养；讲究教学方法，注重因材施教。三、争做优秀人才，乐于吃苦奉献作为一名优秀教师、党员，**同

4、志始终坚持以高标准严格要求自己格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从工作至今，**同志在学校担任多种职务，又上一个班的数学课,虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。在担任五年级三班的教学工作以来，每次的测验卷，**同志几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。四、民族贫困地区中小学教师综合素质培训中，勇挑重担。在昭阳区新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目中，**同志努力钻研，深刻的理解综合素质培训项目的研修理念，组织管理指导本校的项目实施，引领学校和教师运用“五步

5、学习培训法”改进教育教学工作，取得显著成绩。并倡导教学活动应从单纯的听课评课向多层次多方位的教学理论和教学实践相结合的教研、教改、综合素质培训活动方向发展。积极主动响应学校综合素质培训项目领导小组的安排，拟定学校切实可行的新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训规划、计划、实施方案、考评办法及相关规章制度，使得学校的培训工作规范化、制度化。培训过程中，组织管理指导本校的项目实施，引领学校和教师运用“五步学习培训法”改进教育教学工作，取得显著成绩。通过与教师谈心交流,充分调动广大教师积极主动的参与到综合素质培

6、训中来。加强学校的教育科研，培养了许多“专家型”教师。综合素质培训工作贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。为使培训工作能够顺利进行，**同志定期召开交流调度会，及时总结经验，查找不足，把问题解决、消灭在萌芽之中。同时，为使培训教师能够及时地应用并服务教学，**同志在学校开展一系列与教师综合素质培训项目相关的教研活动，让所有的教师都紧紧围绕自己的学习心德去进行教学设计、上课、撰写论文、开展论坛。这既是对教师培训成果的检验，同时也为教师之间的相互交流提供了平台，推广了成果。培训结束后，组织教师进行经验交流

7、、成果展示，并认真写出培训工作总结，指导教师将学习成果运用到教育教学中去。认真分门别类的整理收集教师综合素质培训的所有资料，完善资料的积累。通过跟踪调查教师培训学习效果，为下一期学习计划的拟定奠定理论与实践相结合的基础。总之，学校的教育科研、教师培训工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，**同志始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。在新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目工作中，**同志带领广大参训教师真正自觉、主动、积极地投入到培训工作中；

8、努力解决教师教与学张弛有度，互不碰撞。**同志的努力，开拓进取，与时俱进，开创了**小学学校教师综合素质培训工作的良好局面。****小学2***年**月**日