保持共產黨員先進性個人剖析材料

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1、保持共產黨員先進性個人剖析材料I=JUrj«保持共產黨員先進性教育活動已在全國范圍內蓬勃展開，根據局黨組和局保持共產黨員先進性教育辦公室的統一部署和具體要求，本人自參加保持共產黨員先進性教育活動以來，先後學習瞭《中國共產黨黨章》、《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》、《全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面》等文章，觀看瞭任長霞先進事跡報告會光盤等與保持共產黨員先進性教育有關的活動。通過支部學習和自學，使我在思想上又一次受到深刻教育。通過學習，對開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和緊迫性有瞭更加深刻的認識，前段時間由於案件多、工作任務重就利用業餘時間和休息時間進行自學，通過

2、學習，在黨性修養、個人素質、工作態度等方面都有瞭一定的提高。如何充分發揮共產黨員先鋒模范作用，保持先進性已成為各級部門和廣大黨員認真思考的問題，我作為公安刑警部門的一名普通黨員，認為要充分發揮共產黨員先鋒模范作用，保持先進性，就必須要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，要對自身在思想、工作、作風等方面存在的問題進行系統總結和剖析，有針對性地查擺個人在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學、邊查、邊整改、邊提高，隻有早出問題，改正錯誤，才能保持一名共產黨員的先進性，才能在生活、工作和學習中起到先鋒、模范、示范作用。—、剖析問題在思想認識上，我基本做到瞭一名人民警

3、察應盡的職責和義務，但與一名合格共產黨員的要求還有一定的差距，主要表現在:1、理論學習的自覺性不夠高，特別是在聯系實際改造思想,指導工作上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鈴研的精神，忽視瞭對馬克思想思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論禾M三個代表〃重要的學習，運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場、觀點和方法，解決工作中出現的新情況、新問題還有差距。2、理想信念不夠堅定。堅定的共產主義理想與信念，是共產黨員畢生的政治信仰和追求。應該說對這一點我的思想上是明確的，但對改革和發展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政

4、治的角度來觀察、分析問題，認識事物隻停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困惑和疑慮。3、宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠熱情，遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在"事不關己，高高掛起"的思想，以致自己為人民服務的意識淡化。4、對業務知識站研不夠。對待工作不夠積極主動，隻滿足於完成上級機關和領導交給的任務，缺少主動精神和開拓創新精神。在工作中遇到難題，不善於思考、動腦，常常依靠領導的安排，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細，隻要說的過去就行瞭。缺乏一種敬業精神。不重視

5、對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行瞭，對於工作中出現的新情況、新問題辦法不多，無法應對。5、工作作風不夠紮實。主要表現在：對付工作有時抱有應付的態度，存在"多做多錯、少做少錯、不做不錯"的態度，除瞭自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做，免得惹禍上身。"事不關己，高高掛起"，缺少做到腳踏實地的工作作風和敬業精神。二、產生問題的原因上述這些問題，都與共產黨員先進性要求存在很大差距。這些問題的存在，主要是放松瞭對自己的要求，不求有功，但求無過。放松瞭學習，降低瞭黨員標準。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到瞭差距和不足。說明自身的黨風和黨性修養還

6、需要進一步增強。針對查擺出的上述問題，結合對照《黨章》的有關規定個人進行瞭認真反思，感到產生這些問題的原因主要有以下幾個方面。1、對學習領會黨的基本理論和"三個代表"重要思想的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習"走過場"，敷衍瞭事，思想上未引起足夠的重視，在標準掌握上隻滿足於一知半解，缺乏必備的政治素養和厚重的理論功底。2、黨的宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。未樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，沒有深刻體會"一切為瞭群眾，一切依靠群衆，從群衆中來到群眾中去"的實質內涵。沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準，正確的義利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的

7、感情不深，維護和實現人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。3.不註重業務知識的學習。沒有深刻認識業務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為自己學習瞭一些業務知識和法律知識就夠用瞭，工作起點不高，要求不嚴，不註重學習鉛研和知識的積累。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。三、整改措施1、加強理論學習，努力提高理論修養，樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產主義