专业剖析主要内容与方法

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1、专业剖析主要内容与方法1＞专业剖析的主要内容考察项目主要考察点一、专业设置与人才培养模式1•能根据区域、行业经济社会发展的需要设置专业，并能根据行业、产业需要及时调整专业方向，专业口径宽窄适当，对全国、本省、本地区同类专业情况了解程度；2.专业建设冇规划，冃标定位准确，建设思路清晰，实施方案具体，保障拈•施得力，行业、企业参与专业建设；3.冇一套科学、规范的专业人才培养方案，能够根据产业结构调整、经济增长方式变更而适时调整更新，人才培养规格（知识、能力、素质）表述准确，人才培养方案口J操作性强；4.开

2、展工学结合的人才培养模式改革，体现教学过程的实践性、开放性和职业性。二、课程体系和课程改革1•根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关职业资格标准，合理设置课程体系，体现以职业素质为核心的全而素质教育培养；2.校企合作制订突出职业能力的课程标准，引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育；3.重视优质核心课程建设和教材建设，注重与行业、企业合作开发课程和教材，选用优秀教材；4.注重实践性教学环节，符合高索质技能型人才培养规律。三、师资队伍1・专业教学团队知识、职称、年龄、学历等结构合理

3、；2.专业带头人在行业企业有一定的影响力；3.专任教师具有行业、企业经历比例较大，“双师”素质比例较高；4.聘请行业、企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师，“双师”结构合理；5.专任教师教科研情况及取得的显性成果；6.师资队伍建设有规划，引进、培养有举措，经费有保障。四、教学条件1.校内实训基地能够满足教学计划的安排，牛产性实训比例逐步加大；2.每个专业有若干个深度融合的企业，注重校企合作共建生产性实训基地，有一批稳定的校外实习基地；3•校外实习基地运行状态良好，保障机制完善；4.图书资料、优质教学资源

4、和网络信息资源丰富，开发利用较好；5.教学专项经费投入及增长情况。五、教学管理与教学改革1・教学管理制度完备、规范，教育教学管理队伍、学生管理队伍健全，教师教学档案规范，教学质量保障体系完备，教学运行稳定有序，执行有力；2.注重教学管理体制改革，建立校企合作长效机制，顶岗实习管理体系完备、台账齐全；3.注重如学方法和手段的改革，采用新颖多样的教学形式、现代化的教学手段，灵活多元的考核评介方式，融“教、学、做”为一体；4.重视教师教科研能力和社会服务能力的培养，“四技”服务开展情况及成效。六、人才培养质

5、量与社会声誉七、专业特色1.生源质量，第一志愿录取率、新工报到率；2.建立了就业保障机制，毕业生就业率、签约率，就业质量；3.学牛职业关键能力、素质教育改革创新的措施、力度、成效，学生创新创业成果,学生“双证卩”获取率、计算机英语考试通过率，职业技能竞赛参与与获奖情况;4.用人单位对毕业牛的综合评介，专业在行业企业的知名度。1.人才培养模式；2教台教片改革•3.产学研合作及［土会服务能力;4.专业的示范辐射效应。2、专业剖析的方法（1）对平台数据情况进行分析，发现问题并初步分析。（2）听取专业负责人的

6、介绍，阅读专业提供的有关文件、材料和试卷。（3）对部分教师和学生进行深度访谈。（4）有选择地参观专业实验室、实训基地、参加教师教研活动、听取说课。（5）对专业剖析情况进行总结，在准确掌握该专业实际状态的基础上，填写《专业剖析表》。3、专业剖析需准备材料（1）专业剖析报告（依照指标体系撰写的总结性报告，须经专业团队讨论并形成基木共识）；（2）佐证材料目录；（3）专业剖析基木数据一览表（参照提供的样木格式，相关数据要与学校2011-2012学年《状态数据采集平台》的数据保持一致）；（4）专业汇报PPT；（

7、5）现场备好专业剖析佐证材料；（6）校内外实训基地环境与材料（基本教学与设备管理文件、教学过程与设备运行记录、实训室功能和项口开设情况等）。4、专业剖析需向专家提供的材料（1）专业剖析自评报告;(2)专业剖析自评材料；(3)专业所屈教师名单；(4)专业所属学生名单；(5)专业各班级课程表；(6)专业各班级教学进程表