一探沂小学安全发展“百日集中整治行动”活动

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1、探沂中心小学安全发展“百日集中整治行动”活动探沂小学认真学习和贯彻落实费县教育局安全发展“百日集中整治行动”实施方案的部署要求，深刻自查自省，深化学校隐患排查治理机制，进一步强化学校已有齐项安全措施的落实，冇效地遏制各类事故的发生。学校决定从9月15日至12月20日，在全镇小学、幼儿园开展“校园安全百日集中整治行动”。我们深入分析当前安全工作形势，结合开学前自身查找存在的突出问题，研究综合防范措施，进一步认识到当前学校安全工作的重要性。坚持实行学校安全工作主要领导负总责、分管领导具体抓，各小学、幼儿园负责人、任课教师都靠上。教职员工都是安全管理者的工作制度，增强责任感、紧迫感、使命感，严格

2、落实“一岗双责”责任制，严防齐类校园安全责任事故的发生。一、建立安全百日集中整治行动领导小组，提高对安全工作的认识组长：曹政伟副组长：赵振永厉丽成员：（安全办主任、各小学、幼儿园负责人）各小学、幼儿园要定期不定期排查，能整治的及时予以整治，整治难度较大的写出书而材料向校长作岀汇报，学校安排专人进行汇总和整改，并将学校无能为力的安全隐患及时向中心校报告，积极采取措施予以解决。二、“百日集屮整治行动”的校园安全整治系列活动具体开展如下。1、开展由校长亲自带队的安全隐患大排查活动。（1）、在赵校长、厉校长的带领下，于9月18口和9月21口我们分别对全镇15处幼儿园和12处小学进行了食堂食品卫生、

3、校舍、消防、安全制度建设、电路、用电设备、活动器材和校车等安全隐患彻底的检査，对安全隐患未整改的学校下达整改通知书，并要求进行限期整改，对幼儿园校车进行了建档。（2）、在集中排杳的基础上，学校继续严格落实“口查、月报”常规检查工作，同时做好学校内部安全保卫、饮食卫生监管工作。要求齐小学、幼儿园在排查屮发现的安全隐患立即整改，对一时不能整改的，及时捉岀整改意见，并登记造册、制定计划，严格落实防范措施，确保新学期为师生员工营造一个安全稳定的工作、学习环境。2、召开了以“校园安全为主题”的专题会议。（1）探沂屮心小学于9月16H召开一次各小学、幼儿园负责人参加的校园安全专题会议。专门安排部署各层

4、血人员安全区域管理工作，力求进一步提高各小学、幼儿园管理者校园安全工作重要性认识，明确责任分工，严格“一岗双责”责任制落实。3、各小学、幼儿园召开以”校园安全为主题”的班（队）会。各小学、幼儿园各班级召开了一次以“安全教育”为主题的班（队）会。努力做到给全体学生学习、交流安全知识的机会。在此基础上，结合“百FI集中整治行动”时间段特点，积极邀请了消防、供电、交通、地震等相关部门专业人员到校对师生进行安全专题知识教育,以提高师生的安全意识与防护技能。4、各小学、幼儿园组织开展两次集中预案演练。(1)紧急逃生疏散应急预案演练。在确保安全的前提下，各小学、幼儿园组织师生集屮开展一次全员参与的应急

5、逃生预案演练活动。通过演练，使学生进一步熟悉疏散路线，掌握基本的自救口护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。(2)防火逃生紧急疏散预案演练。在确保安全的前提下，组各小学、幼儿园织师生集中开展一次全员参与的防火逃生紧急疏散预案演练活动。通过演练，使学生进一步熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯。5、开展校园周边环境集中整治活动。各小学、幼儿园开展一次校园周边环境集屮整治活动，以确保学校及周边安全稳定。6、切实加强组织领导，确保集屮行动扎实有效(1)、探沂小学本着积极务实的工作态度，加强对本次集中行动的组织领导，不走过场，不搞花架子，周密部署，精心实

6、施，制定切实可行、符合本校实际的行动方案，确保本次行动开展扎实有效。(2)、加强信息报送。学校高度重视“百日集中整治行动”信息报送工作，明确“安全主任”为信息报送人员，以保证活动信息的及时上报。探沂中心小学2012年10月15日附：探沂中心小学、幼儿园“百日集中整治行动”自查及整改措施表项目内容是、否整改措施1、安全教育及管理方面学校安全领导机构和各种安全制度是否健全是否层层签订安全责任书安全责任是否分解落实到人学校各时段、各部位安全职责和要求是否明确具体并严格执行日志、台帐、月报记录是否规范门卫、宿舍、实验室及危化药品管理是否按规范化要求执行是否定期或不定期对学生携带管制刀具和危险品进行

7、检查是否建立以班主任为核心的安全教育网络安全教育课程是否开设安全教育是否具有针对性心理健康教育是否开展2、食品卫生安全方面是否有学生寄宿、膳食卫生设施、餐饮设施、消毒设施是否配套卫生许可证是否办理从业人员健康证是否办理是否食品采购索证、饭菜留样口常饮用水、自备水源、二次供水设施是否卫生安全“三无食品”、过期食品是否存在是否建立防控卬型］I1N1流感、于足口病机构、制定应急预案及落实晨检3、校舍和设施设备安全方面是否有D级