临床技能考试评分表(物理诊断)

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1、评分标准满分得分1观察发育、营养、面容、表情和意识筹一般状态22测量体温23触诊視动脉24计数呼吸频率25测右上肢血压46观察头部外形、毛发分布、异常运动等27触诊头颅28视诊双眼及眉毛29检查下眼睑结膜、球结膜和巩膜210翻转上睑,检查上睑、球结膜和巩膜211检査眼球运动(检査6个方向)412检查瞄孔直接对光反射213检査瞳孔间接对光反射214检査集合反射315观察双侧外耳及耳后区216触诊双侧外耳及耳后区217观察双侧外耳道218观察外鼻219观察鼻前庭、鼻中隔220分别检查左右鼻道通气状态221

2、检查额窦,注意肿胀、压痛等222检查筛窦,注意压痛223检查上颌窦,注意肿胀、压痛、叩痛等224检查口唇、牙齿、上腭、舌质和舌苔225借助压舌板检查颊粘膜、牙齿、牙龈、口底326借助压舌板检查口咽部及扁桃体227检查舌下神经(伸舌)228检查而神经运动功能(露齿、鼓腮或吹口哨)229暴露颈部230检査颈部外形和皮肤、颈静脉充盈和颈动脉搏动情况231触诊耳前、耳后、枕后、颌下、频下、颈前、颈后、锁骨上淋巴结432触诊甲状腺峡部233触诊甲状腺侧叶434触诊气管位置235听诊颈部(卬状腺、血管)杂音236

3、颈抵抗(去枕)337Brudzinski征3合计100监考教师:年月日脊柱四肢检查考核评分表试题(四)1实习医生姓名年级实习医院实习科室评分标准满分得分1请受检者坐起12充分暴露背部13观察脊柱14触诊脊柱有无畸形、压痛25直接叩诊法检查脊椎有无叩击痛26检查双侧肋脊点和肋腰点有无压痛(可山老师提醉需要做)27双侧肋脊角有无叩击痛(可山老师提醒需要做)28正确暴露上肢19观察上肢皮肤、关节等210观察双手及指甲211触诊指间关节和掌指关节212检查检查上肢皮下脂肪厚度113检查上肢远端肌力114触诊腕

4、关节215检杏腕关节运动216触诊双肘鹰嘴和肱骨樑状突217触诊滑车上淋巴结218检查肘关节运动219检查屈肘、伸肘的肌力220暴露眉部121视诊肩部外形222触诊启关节及其周围223检查眉关节运动224检查上肢触觉(或痛觉)225检查肱二头肌反射226检查肱=头肌反射227检査梯骨膜反射228检查Hoffmann征229正确暴露下肢230观察双下肢皮肤、外形等231触诊腹股沟区有无肿块、疝等232触诊腹股沟淋巴结横组233触诊腹股沟淋巴结纵组234触诊股动脉搏动135检查競关节屈曲、内旋、外旋运动2

5、36检查双下肢近端肌力(屈僦)237触诊膝关节和浮離试验238检查膝关节屈曲运动239检查離阵挛240触诊踝关节及跟腱2评分标准满分得分41检查有无凹陷性水肿242触诊双足背动脉143检査踝关节背屈、跖屈活动144检查双足背屈、跖屈肌力145检査踝关节内翻、外翻运动146检査屈趾、伸趾运动147检查下肢触觉(或痛觉)148检查膝腱反射249检查跟腱反射250检查Babinski征251检查Chaddock征252检査Oppenheim征253检查Gordon征254检査Kernig征255检查Brud

6、zinski征256检查Lasegue征257检查踝阵挛2合计100监考教师:年月日评分标准满分得分1正确暴露腹部32请受检者屈膝、放松腹肌、双上肢置于躯干两侧,平静呼吸33观察腹部外形、对称性、皮肤、脐及腹式呼吸等34右下腹听诊肠鸣音至少1分钟45听诊腹部有无血管杂音46叩诊全腹47检查移动性浊音(经脐平血先左后右)48检查肝脏有无叩击痛(肝上界、肝下界叩诊可不要求)49浅触诊全腹部(自左下腹开始、逆时针触诊至脐部结束)4lOMcBurney点压痛点311深触诊全腹部(自左下腹开始、逆时针触诊至脐部

7、结束)412在右锁骨中线上双手法触诊肝脏513在前正屮线上双手法触诊肝脏314检查肝颈静脉回流征(老师提出要求做)415平卧位双手法触诊脾脏416如未能触及脾脏,嘱受检者右侧卧位,再触诊脾脏417检查胆囊点有无触痛318双手法触诊双侧肾脏419双手法触诊上输尿管压病点320双手法触诊中输尿管压痛点321液波震颤422振水音423触诊腹般沟区有无肿块、疝等(该项可由老师提醒)324触诊腹股沟淋巴结横组325触诊腹股沟淋巴结纵组326触诊股动脉搏动327听诊股动脉328检查腹壁反射4合计100考核老师:年

8、月日评分标准满分得分1暴露胸部22观察胸部外形、对称性、皮肤和呼吸运动等23用右手触诊左侧腋禹淋巴结34用左手触诊右侧腋窝淋巴结35触诊胸壁弹性、有无压痛36检查双侧呼吸动度47检查双侧触觉语颤(上、屮、下,双侧对比)48检查有无胸膜摩擦感39叩诊双侧前胸和侧胸(自上而下,由外向内,双侧对比)410听诊双侧肺尖211听诊双侧前胸和侧胸(自上而下,由外向内,双侧对比)312检查双侧语音共振313观察心尖、心前区搏动,切线方向观察214触诊心尖搏动(两步法)

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