学校经营管理策略

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1、学校经营管理策略从我个人的学校管理实践，我认为学校经营管理的策略就是要求管理者能挖掘师生的潜能、调动师生的积极性、充分发挥和展示师生的才智、把学校办好。一、树立“以生为本”的新理念。教育的本质是培养人，基本功能是满足人自身生存和发展的需要，使个体潜能得到充分的开发，进而使人有能力掌握自身的发展。因此，学校管理者应树立以学生发展为本的观念，充分尊重广大师生，解放师生思想，切实让每位教师起到教育教学的引导作用，让学牛成为教育的主体，成为学习的主人。二、加强制度建设无规矩不成方圆，无制度学校工作无以开展，在多年的校长工作实践中我认为学校一定要有有效的管理制度，并在实施过程中不断充实完善。我

2、是乡镇中心校校长，承担着管理全镇小小学教育教学管理的重任。我镇所处永登县屮下游，是原龙泉寺乡和东山乡合并而成，所处位置东山属山区,龙泉属川区，川区教师较充裕，山区老师较短缺，针对这点我们制定了《川区教师支教制度》，作为评定职称的必备条件之一，既解决了山区老师的问题，又为教师晋升职务创造了条件，我们还制定了《教师教研制度》、《教师请销假制度》、《教学常规管理制度》等等，一系列制度的制定为有效管理学校提供了有效的保障。三、加强精细化管理作为校长要树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识，事事力求精心、力求精细、力求精品。结合我镇实际，我中心校对永登县教育局今年实施的品牌学校创建丁作进

3、行了详细的安排并制定了实施方案。对我镇的初级中学分两类。一类是镇初级中学，质量进入兰州市标准化初级中学先进行列，品牌特色在市内有一定知名度；二类是山区大涝池初级屮学，质量进入全县标准化初级中学千里行列，品牌特色在县乡有较高的知名度。小学分四类，一类中心小学教学质量进入兰州市标准化初中先进行列，品牌特色在县内外有较高的知名度。一.类，世华小学、水槽沟小学、河西小学、教学质量进入全县标准化小学先进行列，品牌特色在县内有较高的知名度。三类：费家湾小学、土门川小学、杨家营小学大涝池小学，耍创新管理模式，优化课堂教学，提升教育教学质量，创办发展各自的办学特色，力争进入二类标准。四类：教学点（6

4、个），也要在特色发展，教学质量上创办教学点的品牌。四、打造一支学习型的专业化教师队伍结合县上的培训方案，我们在搞校本培训的同时，注重教师参加省市级培训，并开展名师送课、集体备课、同课异构、公开示范课等教研活动，对教师的专业发展起到了一定的作用。