学习党的群众路线“四风”问题自我剖析报告

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1、学习党的群众路线“四风”问题自我剖析报告人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。本人通过学习，在提高思想认识的基础上，亦对自身存在的问题进行了自查。现对自身“四风”方面存在的问题进行了深刻的剖析，从思想上分析存在这些问题的原因，明确今后的努力方向，为今后的工作打下基础。—、存在的主要问题按照习近平总书记对开展党的群众路线教育实践活动每一名党员领导干部都要带头“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，自己把自己摆进去，对准“四风”聚

2、焦“四风”，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，特别是后“两风”的问题。按照实事求是原则,一一对照“四风”的具体表现，本人通过检查和剖析我认为，自身存在的问题主要有以下几个方面。1、学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。在日常的工作中无意地放松了学习，忽视了知识能力的培养再造，对理论知识、现代化管理知识和业务知识的学习都不够，有时只停留在学过、看过层面上，学得不够深不够透。2、学以致用没有处理好。在理论体系把

3、握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。3、工作创新性不足。虽然对自己高标准、严要求，但部分工作还不善于创造性地开展，开拓创新的劲头不足，缺少一点创新冒险精神，工作安于现状，点子不多，习惯于老办法、老套路不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定

4、的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来,主要有以下几点原因。一是没有把理论学习放在重要位貉，一味强调实践性，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，政治理论不成熟。在工作中过多依赖原有经验，忽略了新思路的学习和实践。我社区仍在筹备中，面临的困难与挑战是之前工作中不具备的，因此，需要我们重拾理论学习，结合实际，从书本上总结适合实际工作的经验，将理论作为工作的指路灯，为以后的工作铺陈就绪。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏

5、系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。我社区由多个安置小区组成，社区内人员多，迁入地区覆盖面广，人员流动性相对较大，管理有一定难度。因此，在日常工作中更加需要将理论与实际相结合，抓住矛盾主要方面，不放过次要矛盾。在管理工作中要有量变到质变的转换，不能治标不治本、脱离实际看问题。三是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。口头上

6、也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使社区筹备工作有时不够深入，筹备工作没有突破，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。三、今后努力方向通过对照检查，分析评议，我会更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。1、强化理论学习，提高自身素质。理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，应

7、该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为老百姓排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。2、改进工作方法，提高工作效能。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕本社区的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制

8、度，尽职尽责做好各项工作。在今后的工作当中，我一定会继续认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极参与党的群众路线教育实践活动，