小学语文关键问题剖析

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1、小学语文关键问题剖析小学语文课堂关键问题剖析——关于“放手”的问题复兴人树小学XXX（背景介绍）到底该怎样进行语文教学？或者语文课上教师该做些什么？这个问题一直困扰着我。记得刚从事教学工作那几年，曲于缺乏名家指导，教参上怎么说我就怎么教，看到别人怎么教好我也照着这么教，完全没有消化吸收，更没有顾及学生的感受（根木没有意识到这-点）。备课总是抄教案，没有融入自己的见解；上课也是照木宣科，一节课下来总觉得这儿没讲到那儿也没讲到，就这样浑浑噩噩教了教材十几年，所以自身教学能力长进不人。好不容易迎来了提倡“索质教育”的春天，搞起了什么兴趣活动课，满以为可以轻轻松松教学了，哪料

2、想比以前史累了。既要搞活动，又要抓教学质量——说门了就是要求学生考高分，这样时间分配上就比较吃紧，学生休息时间少了，学生完全成了学习的机器，教师完全成了麻木的机械手而匕。不是吗？为了完成什么达标率优生率，教师必须费尽心思成天在教室里押着学生埋头苦干；为了考上重点学校，学牛在家长与老师的双重重压下艰难挣扎。从表而上看，学生分数上升了，但是学生心灵变态了，麻木了，扭曲了！还好，教育的又一个春天姗姗来迟。从今年上半年起小学取消择校制度，严禁跨区招生，要求学生就近入学。而且，也终于开始执行“一•教一辅”的政策，表面上看是减轻了老师、学生的负担，实际上不是这样的。不是吗？你看：

3、学校教师减负，社会家长增负；学校课童减负，校外课余增负。为什么会造成这种现象呢？因为还有相当一部分家长希望孩子读重点学校将來能考上重点人学。“就近入学”的制度让农村学校不再寂寞，终于留住了部分“优等生”。但同时也抹杀了这些孩子勤奋学习的热情，因为他们知道不管怎样努力或者不努力都能就读附近中学校。不过，还是有人拐弯抹角费尽周折去读所谓的重点学校的超级人班。因此，只要高考制度不变，择校现象就会长期存在。所以，解决择校现象的最佳办法就是真正均衡发展基础教育，城乡教育一个样。还冇，彻底改革高考制度——把现在的“严进宽岀”改成“宽进严出”，让更多的人有机会进入大学里学习进修。只

4、冇在这样的背景下，小学及初中乃至高中才冇可能真正取消应试教育，那种埋头苦学读死书的现象才会销声匿1小学语文课堂关键问题剖析关于“放手”的问题复兴人树小学xxx（背景介绍）到底该怎样进行语文教学？或者语文课上教师该做些什么？这个问题一肓困扰着我。记得刚从事教学T作那几年，由于缺乏名家指导，教参上怎么说我就怎么教，看到别人怎么教好我也照着这么教，完全没有消化吸收，更没有顾及学生的感受（根本没有意识到这一点）。备课总是抄教案,没有融入自己的见解；上课也是照木宣科，一节课下来总觉得这儿没讲到那儿也没讲到，就这样浑浑噩噩教了教材十几年，所以自身教学能力长进不大。好不容易迎来了捉

5、倡“素质教育”的春天，搞起了什么兴趣活动课，满以为可以轻轻松松教学了，哪料想比以前更累了。既要搞活动，乂要抓教学质量——说白了就是要求学生考高分，这样时间分配上就比较吃紧，学生休息时间少了，学生完全成了学习的机器，教师完全成了麻木的机械手而已。不是吗？为了完成什么达标率优生率，教师必须费尽心思成天在教室里押着学生埋头苦干；为了考上重点学校，学生在家长与老师的双垂重压下艰难挣扎。从表面上看，学生分数上升了，但是学生心灵变态了，麻木了，扭曲了！还好，教育的又一个春天姗姗來迟。从今年上半年起小学取消择校制度，严禁跨区招生，要求学生就近入学。而且，也终于开始执行“一•教一辅”

6、的政策，表面上看是减轻了老师、学生的负担，实际上不是这样的。不是吗？你看：学校教师减负，社会家长增负；学校课堂减负，校外课余增负。为什么会造成这种现彖呢？凶为述有相当一部分家长希望孩子读重点学校将来能考上重点大学。“就近入学”的制度让农村学校不再寂寞，终于留住了部分“优等生”。但同时也抹杀了这些孩子勤奋学习的热情，因为他们知道不管怎样努力或者不努力都能就读附近中学校。不过，还是冇人拐弯抹角费尽周折去读所谓的重点学校的超级大班。因此，只要高考制度不变，择校现象就会长期存在。所以，解决择校现象的最佳办法就是真正均衡发展基础教育，城乡教育一个样。还有，彻底改革高考制度——把

7、现在的“严进宽出”改成“宽进严出”，让更多的人有机会进入大学里学习进修。只有在这样的背景下，小学及初中乃至高小才有对能真正取消应试教育，那种埋头苦学读死书的现象才会销声匿1小学语文课堂关键问题剖析——关于“放手”的问题复兴人树小学XXX（背景介绍）到底该怎样进行语文教学？或者语文课上教师该做些什么？这个问题一直困扰着我。记得刚从事教学工作那几年，曲于缺乏名家指导，教参上怎么说我就怎么教，看到别人怎么教好我也照着这么教，完全没有消化吸收，更没有顾及学生的感受（根木没有意识到这一点）。备课总是抄教案，没有融入自己的见解；上课也是照本宣科，一节课下來总觉得