小学美术欣赏课的教学策略

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1、小学美术欣赏课的教学策略摘要美术欣赏教学是美术教育的基本内容之一，是提高学生艺术修养和审美能力的重要途径之一。本文立足小学美术欣赏课，针对美术欣赏课教学中出现的“一言堂”、“满堂灌”等违背课堂教学原则的现象。阐述了小学美术欣赏课中一些有效的教学策略和具体措施，提出了如何在美术欣赏课堂中正确处理教与学的相互关系，改进学习方式以及教会学生的学习方法。及如何充分开展师生互动、生生互动的教学方式，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。以期使美术欣赏课达到更好的教学效果。关键词教学策略小学美术欣赏课中图分类号：G4

2、24文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk乙2015.02.047OntheTeachingStrategyofElementarySchoolArtAppreciationClassGAOBinfeng(LonghaiShimaCentralPrimarySchool,Longhai,Fujian363100)AbstractArtAppreciationTeachingisoneofthebasicelementsofarteducation，isoneimportantwaytoimprovestudents*art

3、isticaccomplishmentandaestheticcapabilities・Thisarticleisbasedelementaryschoolartappreciationclass,"mouthpiece”fortheemergeneeofteachingartappreciation,Hchalkandtalk'1andcontrarytotheprinciplesofthephenomenonofclassroomteaching.Describestheprimaryartappreciationclassinsomeeff

4、ectiveteachingstrategiesandspec讦icmeasuresproposedhowtoproperlyhandletherelationshipbetweenteachingandlearninginartappreciationclass,improvelearningandteachstudentstolearn.Andhowtofullycarryoutteacher-studentinteraction,studentinteractionteachingmethodstoguidestudentstoexperi

5、ence,observation,experienee,performance，andotherlearningmethodstogatherinformat!on，conductindependentlearningandcooperationandexchanges.Inordertomakeartappreciationclasstoachievebetterteachingresults・Keywordsteachingstrategy;Primaryschoolart;Movieclass教学策略是沟通《课标》理念和教学理论的桥梁。它是

6、指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，具体体现在教与学的交互活动中。这次《课标》强调了欣赏课的教学“应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识”。因此，考虑用什么样的教学策略才能让学生更有效地进行欣赏活动，这是非常重要的。下面笔者就欣赏课教学实施中的一些策略和方法谈谈自己的看法和做法。1注重课前准备工作1.1学生的课前预习（预习策略）课前预习是非常重要的。它的作用主要是：让学生有备而“赏”，缩短学生与欣赏内容的距离，这是其一;第二，让学生做好思想上的准备，明确学习的内容,激发学习的兴趣。预习的策略可以使学生提前进入学习的

7、状态，他们在课堂上可以多些自信。所以教师要常常鼓励学生做好课前预习，让他们去查找相关图片和文字资料，这是非常重要的。看，是欣赏的第一步,不查不行。没有看就没有欣赏;查找资料,是欣赏活动的第二步,1.2教师的精心备课（备课策略）课堂需要教师的掌控能力，但同样需要有效的预设。因此，备课的过程不是简单的机械过程，而是高效完成教学任务的一个重要环节，它决定着每一节课堂教学的成败。也就是说，课堂教学质量在很大程度上取决于教师的准备是否充分，是否切合学生实际。所以，教师要以《新课标》为指导，结合学生的实际需要，深入钻研教材，在反复认识、全面领悟教材和学生的年

8、龄特征的基础上，使教学内容形成一个结构清晰、层次分明的体系。2多为学生设计一些学习活动《课标》强调了欣赏课的教学“应注重学生的积极参与，