开展“庸、懒、散、软”专项整治活动工作方案

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1、公共汽车运输总公司开展“庸.懒.散.软”专项整治活动工作方案按照市委市政府统一部署，为进一步深化党的群众路线教育实践活动整改，市委市政府决定，集中一段时间对部分干部中出现的庸懒散浮拖问题进行专项整治，教育引导广大党员干部增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，努力营造干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态。借鉴全市党的群众路线教育实践活动，公司决定，集中一段时间,对部分干部中出现的“庸、懒、散、软”问题进行专项整治，现制定工作方案如下。一、总体要求开展庸懒散软专项整治，要围绕中央从严管党治吏部署要求，以《党章》和党政规章为基本遵

2、循，深化党的群众路线教育实践活动整改，全面推动各项规章制度落实，着力解决精神不振、担当不力、为官不为等突出问题，努力营造干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态。二、基本原则一是聚焦问题、找准症结。对照中央巡视组反馈意见，聚焦群众反响强烈的突出问题，各部门、科室要结合实际逐项梳理庸懒散软具体表现，确定整改问题清单。二是举一反三、标本兼治。抓住典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前突出问题，又建立长效机制。三是从严从实、明确责任。各部门、科室要坚持高标准严要求，制定专项整治工作方案，措施到位，责任到人，限期整改。

3、四是条块结合、统筹推进。党总支书记负总责，各支部分线负责,各部门、科室和教育实践活动办公室牵头，上下联动，统筹推进。五是教惩并举、严肃问责。坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的要严肃组织处理，对开展活动不力的要通报批评，严格进行责任追究。三、主要目标通过集中一段时间的治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，及时曝光一批、查处一批、警示一片、震慑一方，教育引导广大党员干部增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，积极投身到全市经济社会发展大潮中，进一步推动形成崇尚实干、大抓落实的良好局面。根据市委市政府提出的全

4、省存在的庸懒散软问题表现，结合党的群众路线教育实践活动中群众反映的问题，当前我公司庸懒散软问题主要表现为：一些领导班子和干部缺乏改革意愿和工作热情，或求稳怕乱，怕担风险，怕负责任，不敢试、不敢闯，或自我感觉良好，安于现状，不思进取，小富即安，小进即满;有的干部不愿走基层、深入一线、面对面帮助基层和群众解决问题，或遥控指挥，凭经验、想当然干事，或以会议贯彻会议，以文件落实文件，贯彻上级精神“逐级衰减”；一些干部群众感情淡薄，服务意识不强，效率低下，工作“耍滑头”、办事“踢皮球”，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖;有的干部

5、大局意识差，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、我行我素；有的干部精神不振，松松垮垮，不在状态，迟到早退、溜岗溜会、开会打盹，上班开会玩手机、打游戏，等等。各部门、科室要结合实际，查找梳理本单位庸懒散软的具体表现，形成问题整改清单，实施精准整治。从现在起到年底，按照“迅速治标、制度治本、推动工作”的思路开展专项整治。迅速治标，要在高压态势下，强力推动、集中整治庸懒散软的现实问题，使党员干部工作作风和精神状态在短时间内迅速好转。制度治本，要探索建立整治“为官不为”的作风建设长效机制。推动工作，

6、要通过集中整治、标本兼治，持续深入改进作风，纠正不良风气，端正不良行为，增强工作动力，激发干事热情，推动全面完成今年各项目标任务。五、方法步骤（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题1、组织集中学习。重点抓好学习习近平总书记系列重要讲话精神，通过深入学习，强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。2、查摆具体问题。重点围绕对照全公司面上梳理的庸懒散软现象，从领导班子、中层干部、普通职工等不同层面查问题、找差距，分类梳理庸懒散软的具体表现。每个领导班子和党员干部个人都要列出问题整改清单，明确任务书、时间表和责任人。3、进行自

7、查自纠。重点对照领导班子对照单位整改清单，党员干部对照个人整改清单，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式,指出问题要害，点出思想根源，立即纠正不良行为。（二）第二阶段：集中整改、从严问责1、加强督促检查。坚持严字当头，加强督促检查，一级一级传导压力。采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，既查工作落实情况，又听群众意见，及时反映和纠正突出问题。加强群众监督，发动媒体监督，及时曝光庸懒散软的各类不良现象。领导小组办公室将组织督查组，各级宣传部门要组织媒体暗访组，集中曝光一批典型问题，形成警示效应。2、严格教育惩戒。对专项整

8、治中发现的问题，视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。问题轻微的，要及时进行诫勉谈话和批评教育;性质较为严重的，要通报批评、责令书面检查或发出效能监察建议书，限期整改;性质严重、影响面比较大的，要从严作出组织处理或纪律处分。要从严查处一批典型案件，起到强烈的震慑作用。3、上下联