《预防医学(临床)》教学大纲

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1、《预防医学》教学大纲（供临床医学专业用）一、课程任务预防医学是研究环境因索对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科，是现代医学的重要组成部分。在医学教学中，它是医学生必须学习的基础必修课。通过本课程的学习，使医学生树立预防为主和三级预防的新概念，建立群体观念、环境观念及为预防战略服务的思想；认清现代医学是以健丿隶为目标，并具有促进健丿隶、预防疾病、治疗和康复四个功能；使学生学会并应用医学统计学和流行病学等原理和方法，分析环境屮主要致病因索对人群健康的影响，给予定量分析评价，提出改善和利用环境因素的卫生要

2、求和措施的理论，为人人享有卫生保健的冃标制定保护健康和促进健康的措施提供依据；使医学生能够了解并重视医学模式的转变，提高学生的索质，适应医学社会化和现代化的需耍。二、课程目标1.了解预防医学的概念、研究内容、研究任务、发展简史。2.熟悉医学模式的意义及转变过程、健康及其影响因素、三级预防基本策略。3.掌握环境各因索对机体的影响作用、环境污染的危害和预防。4.掌握食品污染、食物中毒对健康的影响及预防、处理措施。5.常握职业性有害因索对健康的影响、职业性损害的预防、常见职业病的防制。6.熟悉各类疾病的预防控制原则、突发公共卫生事件的应急处理。7.熟悉医学统计

3、学对疾病特征和分布的描述、分析方法8.掌握流行病学研究方法、病因推断方法。通过学习，学生应能初步树立预防为主的观念，掌握人群健康调杳的方法、个体与人群健康状况的测量和评价技术以及卫生服务发展的方向，为今后在医疗工作中开展预防保健工作奠定基础。三、教学时间分配U教学内容与要求教学内容学时数理论实践合计—、绪论44二、医学统计方法概述22三、统计表与统计图44卩q、定量资料的统计描述和推断88五、定性资料的统计描述和推断44六、流行病学概述44七、描述性研究44八、分析性研究44九、实验性研究22十、行为因素与健康22十、合理营养66十二、环境卫生44十三、

4、职业卫生22十四、食品安全与健康44十五、传染病的预防与控制22十六、伤害的预防与控制44十七、突发公共卫生事件及其应急策略22机动22合计6464单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践（一）预防医学概述了解理论讲授41.预防医学基本概念多媒体演示2.预防医学主要硏究内容讨论3.预防医学研究的主要特点4.预防医学与临床医学比较一、绪论（二）健康及其影响因素掌握1.健康观2.健康影响因素3.医学模式转变（三）三级预防策略掌握（一）统计学中的基本概念掌握理论讲授2二、医学统1.基本概念多媒体演示计学方法概2.统计误差讨论述（二）资料的类型熟悉（三）

5、统计工作的基本步骤掌握（一）统计表理论讲授21.统计表的结构和要求掌握多媒体演示2.统计表的种类熟悉讨论三、统计表（二）统计图与统计图1.统计图的选择了解2.制图通则熟悉3.常用统计图掌握四、定量资（一）集中趋势指标熟悉理论讲授8料的统计描（二）离散趋势指标熟悉多媒体演示述与推断（三）正态分布、标准正态分布、t分布掌握讨论单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践（四）均数的抽样误差和标准课掌握（五）总体均数可信区间掌握（六）假设检验熟悉1.基本概念2.假设检验一般步骤3.假设检验注意事项4.假设检验的两类错误（-）相对数掌握理论讲授41.相对数的

6、概念多媒体演示五、定性资2•常用相对数料的统计描3.相对数应用注意事项述与推断（二）率的抽样误差和标准误了解（三）总体率的可信区间了解（一）流行病学的定义与学科特点了解理论讲授41.流行病学的定义多媒体演示2.流行病学方法特点（二）流行病学方法分类熟悉1.描述性研究六、流行病2.分析性研究学概述3.实验性研究（三）流行病学研究中的偏倚及其控制熟悉1•选择偏倚2.信息偏倚3.混杂偏倚（―）疾病的分布掌握理论讲授4七、描述性1.疾病的地区分布多媒体演示研究2.疾病的时间分布讨论单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践3.疾病的人群分布4.疾病分布的综

7、合描述5.疾病的流行强度(二）描述疾病分布的常用指标掌握1.发病指标2.患病指标3.死亡指标（三）现况调査掌握1.概述9■•普查3.抽样调查（四）筛检了解（一）病例对照研究掌握理论讲授41.病例对照研究的概念、用途多媒休演示2.病例对照研究的种类讨论3.研究对象的选择4.优点和局限性八、分析性(二）队列研究掌握研究1.队列研究的概念、用途2.队列研究的种类3.研究对彖的选择4.优点和局限性（三）病例对照研究和队列研究的比较掌握（一）实验研究概述熟悉理论讲授2九、实验性1.实验性研究的特点多媒体演示研究2.实验性研究的分类讨论3.实验性研究的优缺点单元教学

8、内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践（二）实验设计的基本要索掌握1.处理因素