“假设”型探究实验题的分析与策略练习

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1、“假设”型探究实验题的分析与策略1.用胶头滴管将新制的氯水逐滴加入含有酚駄的氢氧化钠溶液中，溶液红色变浅，最终褪色,为了探究褪色的原因，某实验小组进行了如下探究:(1)提出假设:假设1:氯水中的次氯酸具有漂口性，使溶液红色褪去。假设2：因为氯水具有性，使溶液红色褪去。⑵进行验证：限使用的试剂和仪器：氢氧化钠溶液、pH试纸、玻璃棒、玻璃片、试管、胶头滴管。请设计实验方案进行验证，并将实验操作、预期现象和结论填入下表。实验操作预期现象和结论解析：若因氯水的酸性使溶液红色褪氏贝IJ加碱(NaOH)nJ*恢复红色，若因HC1O的氧化性(漂白性)而

2、使溶液红色褪左，则酚瞅试剂因变质失效，再滴入NaOH溶液不会恢复红色，据此原则设计实验方案。答案：(1)酸⑵实验操作预期现象和结论取少量褪色后的溶液加入试管A屮，)IJ胶头滴管向试管A'l*滴加氢氧化钠溶液至过量若溶液恢复红色，则假设2成立；若溶液不恢复红色，则假设1成立2.某同学对“醋酸钠固体对醋酸电离的影响”产生了浓厚的兴趣，他思考了如下问题：⑴向0.01molL-1的醋酸溶液中加入醋酸钠固体，溶液的pH会(填“增大”或“减小”)。(2)产生这种变化的原因可能有：假设1：o假设2：o(3)实验设计为了验证哪种假设是正确的，请帮助该同学

3、设计实验并完成下表。限用试剂和仪器：0.01mol-L"1的醋酸溶液、CH3COOK、冰醋酸、CH3COONH斗固体(水溶液是中性)、氨气、NaHCCh固体、CH3COONH4溶液(已知常温下等浓度的醋酸和氨水的电离程度同),烧杯、pH计。实验操作预期现象和结论步骤1：取20mL0.01molL-1醋酸溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH步骤2：(4)写出你在步骤2屮选用检验试剂的理由：解析：醋酸溶液中存在CH3COOHCHsCOO^+H*的电离平衡，加入CH3COONa

4、*

5、体，因CH3COO"浓度增人，抑制了CH3COOH的电离，使电

6、离平衡向左移动而pH增人,另外，在溶液中CH3COONa因水解而呈碱性，可能屮和了CH3COOH屮的部分H卜而pH增大，故为研究哪种因素，可采川溶液显中性的CH3COONH4來验证，若加入酷酸鞍后溶液pH发生变化，只能是因为平衡移动造成的。答案：(1)增大⑵醋酸钠能与醋酸屮的屮结合，减小了溶液屮『浓度；醋酸钠电离出了大量CH3COO抑制了醋酸的电离，使溶液中H4■浓度减小⑶实验操作预期现象和结论步骤2：向步骤1的烧杯中加入少量醋酸馁固体，振荡，使其完全溶解，然后再用pH计测定溶液的pH若pH增人了，则说明假设2成立；若pH无明显变化，则

7、假设1成立(4)酩酸钱溶于水显中性，不直接改变溶液的pH,若加入酹酸鞍后溶液pH发生变化，只能是因为平衡移动造成的3.某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是CihO”提出质疑。(1)甲小组认为砖红色沉淀不一定是Cu2O,为此展开了确定砖红色沉淀成分的探究。步骤一：提出假设假设1：砖红色沉淀是Cu假设2：o①+1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应。②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。步骤三：设计实验方案A.将该砖红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化B.将该砖红色沉淀溶于足最的稀硫酸屮，观

8、察是否冇残渣C.取该砖红色沉淀og,在空气小充分灼烧至完全变黑，放入T•燥器小冷却，再称重,反复多次至同体恒重，称得质量为方g,比较Q、b的关系D.将该砖红色沉淀装入试管中，加入硝酸酸化的硝酸银溶液，观察是否冇银白色沉淀析出你认为合理的方案是（填字母）。（2）乙小组针对甲小组的假设，另设计了下图装置进行验证。浓ISO。①若按乙小组装置定性检验上述砖红色沉淀成分，可根据现象的发生与否即可判断。②若按乙小组装置定量测定上述砖红色沉淀的成分，你认为理论上应该测定的物理量是_（填字母）。a.通入氢气的体积b.反应前砖红色沉淀和硬质玻璃管的总质量c

9、.完全反应后砖红色固体和硬质玻璃管的总质量d.实验前T•燥管质量e.硕质玻璃管质量f.锌粒质量g.稀硫酸中含溶质的量h.实验后干燥管质虽解析：无论是否有铜单质，沉淀均会溶解于足量的稀硝酸；加入稀H2SO4后，CU2O与稀H2SCU会发生自身氧化还原反应生成Cu,故无法鉴别砖红色沉淀的成分，只有通过定量测定才可确定其成分。答案：（1）砖红色沉淀成分为Cu砖红色沉淀成分为Cu2O砖红色沉淀成分为Cu和CU20的混合物C（2）①干燥管内白色粉末变蓝②bee3.某校化学兴趣小组在探究铁与浓硫酸的反应时，将教材中铜与浓硫酸反应的实验装置（图I）改为

10、下图II所示的装置。铁丝⑴图II实验装置与图I相比较，其优点是：①能更好地吸收有毒气体SO2,防止其污染环境；②O（2）下列对导管a的作用分析中正确的是（填字母）。A.加热反应过程中，可上下移