浅析高中篮球教学效果提高策略

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1、浅析高中篮球教学效果提高策暁摘要篮球课程是高屮学校体育课程的重要组成部分，如何提高篮球课程教学效果，让学生在学习篮球过程获得更多的益处，是我们高中体育教师必须认真面对的问题。本文从目前篮球教学中存在问题出发，提出了高中篮球教学效果提高的具体策略。关键词高屮篮球教学效果策略中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2012)11-000-01一、IJ0§篮球运动容易学习，受场地、器材和人数的限制小，趣味性和对抗性很强，所以篮球运动在我国冇很好的群众基础，特别受到高屮生的欢迎。在高中阶段，学生学习任务繁重，如何让学生劳逸结合，把篮球运

2、动带进学生的生活中,帮助学生提高身体素质,释放学习压力，就显得尤为重要。但是目前却存在学生喜欢篮球运动，但是不喜欢上篮球课的现象，尤其是女同学。因此，作为体育教学工作者，我们应该积极探索现在篮球教学中存在的问题，精心研究篮球教学的策略，从而让学牛对篮球课产牛兴趣，利用篮球课积极训练，增加篮球知识，提高篮球技能，最终实现高中生综合素质提高的目的。二、高中篮球教学效果提高策略(-)提高体育教师业务水平教师作为高中篮球教学的重要人力资源，篮球课的教学效果受老师的篮球基木功和教学心态的影响［1］O篮球教学和其他课程教学有很大不同,篮球教学是一个循序渐进的过程

3、，教学过程屮的任何坏节出现问题都可能会影响教学效果。另外，在目前高中篮球教学中很多老师没有注重区别学生的身体条件和运动能力，只是为了完成教学任务，采用一刀切的方式进行教学。有些学校甚至不重视篮球教学，任由学生在课堂自由学习篮球技术。由此可见，教师的态度和基本功是影响高中篮球教学效果的重要因素。首先，体育教师要增强对高中篮球教学意义的认识。高中篮球教学时高中体育课程的重耍组成部分，学生通过篮球训练不仅可以培养因队意识，竞争意识，还可以锻炼身体，掌握一种技能。另外，篮球训练还可以减少其他课程带來的压力，缓解高考前的焦虑情绪，从一定意义上來说，篮球训练还可

4、以帮助提高高中生的考试成绩。而且，高中时期是学生养成良好体育锻炼习惯的关键时期，校园是进行终身体育教育最好场所［2］。因此，提高篮球课程教学效果，对增进学生综合素质有极大的帮助。其次,体育教师要注重提高自C的篮球技能。体育教师要在日常生活中不断增加篮球知识，研究篮球战术，改善篮球教学方法，这样才能在教学中起到好的示范作用，教师动作规范和准确可提高学生的学习热情、改变不良习惯。同时，在教学屮对学生进行区别对待，要多鼓励学生，让每位学生都能投入到学习篮球的过程中，感受篮球带来的乐趣。(-)培养学生兴趣篮球运动不仅有很强的对抗性还有很强的观赏性，男生女生都

5、可以参加，因此篮球运动很容易引起部分学生的兴趣。但是，也有一些学生不感兴趣，包括大部分的女生，他们常常是因为害羞或者害怕在运动受伤而对篮球失去兴趣。所以，针対不同学生我们要采取不同的教学方式。对有兴趣的同学，无需多讲，教师可通过完整的理论知识和篮球技术去诱导他们学习，让他们认识到不足，鼓励其不断提高。对于不感兴趣的同学，教师可开展游戏教学，通过这种方式让纯粹的理论教育游戏化，让学生在游戏的过程中认识篮球，增强篮球技能，培养兴趣。同时，教师也要耐心，对那些害羞、胆小的学生多多鼓励，不要挫伤其积极性，帮助他们树立信心,从而慢慢培养他们对篮球的兴趣。（三）

6、优化教学内容，改进教学方式首先，教师要明确高中阶段篮球教学的目的是让学生尽可能的掌握篮球基本技能，要把动作的规范和准确作为重点，所以不要求快，让学生扎扎实实的打好基础，为终身体育做好基础。其次，教师应结合高中学生的特点，安排适量的训练项目，优化课程内容，让学生掌握篮球运动的基本耍领和比赛规则。运球、传球、跑位、防守、上篮和投篮等是篮球运动的基本动作。因此，在高中篮球课上要注重这些基本动作的优化教学。比如,在学生刚开始学习运球时，要求学生养成不看球运球的习惯，然后练习原地运球、行进间运球和变向运球等。加强篮球基本功教学，逐渐提高高中生篮球技战术水平是提

7、高篮球教学质量和发展篮球运动的重要途径。同时，在篮球教学前讲解个人防护措施，防止不良动作对自己活着其他学生造成的伤害，训练要循序渐进，让学生身体素质逐渐适应篮球运动的变化,这样对学生身体机能的提高有很大的益处。在技术理论方面，要注重讲解篮球运动技术原理和心理问题。高中篮球教学实践中有大量的教学方法存在，教师可在教学中不断总结经验，改进教学方式，改变篮球课堂上枯燥，单调的训练氛I韦I。篮球运动是一个集体项目，这就决定了在教学屮学生之间要进行合作，而且学生较多，教师不可能会对每个学生的动作进行指导，以至于有些学生形成错定型。因此，可采用合作学习的教学方式

8、进行教学，将学生分成小组，小组内技术较好的同学可以帮助技术较差的学生，这样就利于解决此问题，同时，有利于同学