浅谈blog在教学中的应用

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1、浅谈blog在教学中的应用中文摘要：博客作为个性化的个人知识管理系统，越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教疔教学屮。随着网络技术的进一步发展，醇客逐渐定进了我们的LI常生活和工作。博客是一种十分简易的个人信息发布方式。任何人都可以经过简单地注册免费获得CIC的博客，并在口己的博客上及时记录和发布个人工作过程、牛活故事、思想历程、闪现的灵感等,发挥您个人无限的农达力；也可以以文会友，汇聚和结识八方宾朋，进行深度交流沟通。止是它的这些优点使它在教学中的应用成为可能。那么我们如何把这一新生的事物应用于教学，并且使其更好的为教学服

2、务呢？下面我就对闿客一个问题谈一下我的看法。【关键词】1、blog及blog平台，2、知识管理，3、教学应用“博客（Blog或Weblog）",或称“网络LI志”，近两年来风靡互联网世界，备受网民的青睐，被形彖地比喻认为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等，被认为是继Email.BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。其作为一种快捷易用的知识管理系统，也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中一、什么是博客《网络翻译家》给博客定义是：一个Blog就是一个网页，它通常是由简短口经

3、常更新的Post所构成；这些张贴的文章都按照年份和日期排列。不同Blog的内容和H的有很大的不同，从对网络资源的整理与评论，到有关公司、个人的构想，从新闻到日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说都应有尽有。许多Blog只是个人心屮所想之事的独白，而其它一些Blog则可能是一群人基于某个特立主题或共同利益领域的集体创作。Blog就像是対网络传达的实时讯息。网络上把博客界定为：1、网页主体内容由不断更新的、个人性的众多“帖子”组成；2、它们按时间顺序排列的，而且是倒序方式，也就是最新的放在最上而，最旧的在最下而；3、内容可以是各种主题

4、、各种外观布局和写作风格，但是文章内容必须以“超链接”作为重要的表达方式。也冇人把blog概括为：a.个人自由表达；b、知识过滤与积累；c、深度交流沟通的网络新方式。貯客是个性化的个人知识管理系统，通过它可以将工作、爱好和学习有机结介，把口常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来，并在交流和共享中达到思想的碰撞。二、博客与BBS、个人网站的区别很多人经常上BBS论坛，欣赏网友们唇枪舌剑、海阔天空的讨论，偶尔也会去凑凑热闹，冥至做做版主过过瘾，部分人述拥有口己的个人网站，在一块小小的网络空间里展现口己的风采。博客作为一种新兴的网络

5、交流方式，自然有其区别于BBS与个人主页的特点。笔者在设计醇客程序、向围围的人介绍和推广醇客时，常常被问到的一句话就是“Blog与BBS、个人网站等到底有什么区别？”，根据笔者的经验及分析，笔者认为可以从以下几个方面进行比较：（一）博客与BBS的区别1、从适用的范围来看：BBS是由很多人聚在一起的聊天（很像英语角），是-个自由交流的公众场所；而群组型Blog则是一批为了共同日标或愿景聚在一起（很像研讨会）研究和探讨问题的场所，个人Blog则是个人的网络口记本，随着知识与思想的积淀，Blog变成T自己快捷易用的知识管理系统。2、从

6、网络文化的角度来看：bbs是一个开放的、口rh的空间，面向的是一个较松散的群组，是服务于公众的，它是为了解决人们缺乏自由发表言论的机会而创设的；而blog则是一个私有性较强的平台，而向的是个人和较小的、具有共同tJ标的群纟fl,是服务于个人和小团体的。随着网络的普及，人们的言论自由权得到较人的改善，而此时口显个人才能、张扬个性、服务于特定对象的需求更口益突出，blog应运而生。正因为bbs与blog的创设理念各不相同，因此拥有各口的牛存空间和服务对彖，并不存在谁取代谁的问题。3、从文章的组织形式来看：BBS采用帖子固顶和根据发帖

7、的时间顺序来组织帖子（文章），并采用主题方式对帖子（文章）进行分类，但这种分类用八是不能随意更改的，只有版主以上级别才具有这个权限，虽然具有主题分类的方式，但实际上这种分类对于用户来说是随意的，用户冇时并不按这种分类来发帖。而blog则以LI历、归档、按主题分类的方式来组织文章（帖子）的，并口Blog的使用者nJ以口行对文章（帖子）分类,或者将属于私人的信息隐藏起来不对外公布。4、从交流方式上来看：BBS充许用户冋复，但必须注册（通过设置也可以不需要注册）,用户在某个BBS参加讨论后，过一段时间，就很难再找冋曾经发过的帖子（文章

8、）；而blog不用注册就可以回复，同时无论是在自己的Blog写过的东西还是参与其他Blog的讨论，通过一种叫TrackBack的技术（TrackBack可以让使用者把评论写到自己Blog网站上，然后向刊载原始文章的Blog服务器发送该网贝的URL及标题、部分止文