汽车空调故障诊断与排除实习教案

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1、浙江工业职业技术学院实习教案课题名称汽乍空调故障诊断与排除课题号12授课班级11汽车检测与维修检测1授课日期目的与要求:1)了解汽车空调的结构和工作原理。2)检查空调工作状况。3)查找故障原因,排除故障。课时安排:实践:6检测手段:空调系统工作正常的实车若干辆,压力表组、温度计、秒表各若干。安全与注意事项:1)按要求操作便携式无负荷测功仪。2)测量发动机油耗时,串接好的传感器应放置平稳或吊挂牢固。3)油耗计传感器的进出油管应釆用透明塑料管。4)油耗计的电源线必须牢固夹紧在蓄电池极柱上。5)排除发动机动力不足故障前,先分析故障原因及故障部位。课后分析:1、学生基木掌

2、握该技能,上课纪律较好,积极性较高。2、部分学生速度较慢,时间较长。今后要多练习,提高速度和效率3、部分学生理论知识较为缺乏,理论是实践的基础,没有理论支持,实践很难得到提高,技能水平也很难提高。4、实训项目注重多练习,多思考,这样才能提高自身技能的同时,很好的应用到生产实践中去。项目3-3汽车空调故障诊断与排除一、空调系统制冷不良的故障诊断与排除(1)实训内容及口的1)检查空调工作状况。2)查找故障原因,排除故障。(2)技术标准及要求(制冷量检杳)1)车门窗关闭,发动机盖打开,面对人的出风口打开,其余风口关闭,鼓风机开最高档,发动机转速为2000r/min,冷暧

3、拨杆放到最冷位置。2)打开A/C开关,记录右出风口温度降至10°C的时间及压缩机第一次停转的时间。3)查看如图1-77所示的温度时间曲线图,在2条曲线间阴影区内屈正常,阴影区外属不正常,应查明原因予以排除。(3)实训器材和用具空调系统工作正常的实车若干辆,压力表组、温度计、秒表各若干。(4)实训注意事项1)R12与R134a不可使用同一个压力表组。图1・77温度时间曲线图表1-73制冷不良的原因及排除方法序号故母原因排除方法1风机电动机转铝慢’絮固接头或更换电动机2离合器打滑;脾损过塑更换磨损严重的离台器零杵3离合器打滑:电圧低找出嵐因、并子以改正4雋舎郡循环过于

4、频繁调整或更换恒温开关、低压控制雅5恒温开关故障•更换恒温开关6低压控制器故障史换低压控和器7经过蕪发劈的气流不杨淸理蒸发器.修理混气门8经过冷凝器的%流不杨清埋冷凝器表面9储液干燥器滤网部分堵塞更换储液干燥器10彫胀阀滤网部分堵塞清理滤网,更换下煥器11他胀阀感溫包松动清理接触处,緊固感温包12他联阀感温包未经保温用软木和胶条保温13・系统内有湿气排放系统,抽真空,加注制冷剂14系统内有空气排放系统,抽真空,加注制冷列15系统内制冷剂过多排除多余制冷剂16系统内冷冻润滑蔽过多排除多余冷冻润滑液或更涣冷冻润滑液17系统内制冷剂不足慘理泄漏,抽真空.加注制冷刑18热

5、力购氐阀故障更换热力膨胀阀2)检查过程屮应注意旋转件,以免受伤。3)检查过程中应注意高压侧(特别是压缩机出口至冷凝器入口之间)是高温部分,身体不要与其接触,以免烫伤。4)不要在封闭的室内或靠近明火处理制冷剂。5)应小心,不要使制冷剂进入眼睛或接触皮肤。(5)实训操作步骤1)检查制冷量,如果制冷量不正常,按表1-73序号顺序查找故障原因。2)根据故障原因,结合表1-73排除故障。考核点1.考核要求⑴能止确检查制冷量。⑵能找出故障原因并予以排除。⑶故障设置及选取原则见表l-74o表1・74故障设鱼及选取原则序号故凍设进选収原则1离合器打滑:磨根过址2恒温开关故障在所列

6、故障中任选一项3膨脸阀感温包松动4经过冷凝器的气流不畅1.考核时间45mino2.考核评分考核内容和评分标准见表1-75。表1-75空调系统制冷不良的故障诊断与排除考核内容和评分标准序号考核内容配分评分标准考核记录扣分得分1正确使用工貝、仪表10便用工具错谋扣10分2正确检査制冷fit20檢査方法错谋扣20分3检査故蚣原因30检査程序错谋知20分刿断结果错淇扣10分4排除故障30不能排除扣30分増加新故障扣5分$:操作规范.整洁有序,不超时10毎项扣2分,扣完为止遵守安全规程.无人身半故发生审故.此題计0分6分数合卄100二、空调系统噪声大的故障诊断与排除(1)实

7、训内容及目的1)根据空凋系统噪声过大的具体故障现象,分析故障原因。2)排除所有故障,保证空调系统工作良好。(2)技术标准及要求1)空调系统高、低压侧压力止常。2)冷冻润滑液及制冷剂加注量适当。3)鼓风机及离合器性能良好。(3)实训器材和用具空调系统工作正常的汽车若干辆,压力表组若干套。(1)实训注意事项1)检查过程屮应注意旋转件,以免受伤;应注意高压侧(特别是压缩机出口至冷凝器入l」Z间)是高温部分,身体不要与其接触,以免烫伤。2)应小心不要使制冷剂进入眼睛或接触皮肤。(5)实训操作步骤1)检查过大的噪声是从哪些部件附近传出,按下列步骤诊断并排除故障。①检查是否因

8、电器接头松

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