xx中学校园及周边治安综合整治报告

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1、XX中学校园及周边治安综合整治情况汇报县教育局：我校全面贯彻局上及上级有关安全文件精神，切实消除学校安全隐患，严防各类事故在学校的发生，我校开展了校园及周边安全隐患综合治理及安全排查活动，现将具体工作实施情况汇报如下：一、我校安全工作的总体思路1、预防为主，突出重点；2、从严管理，落实责任；3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力；4、强化安全排除工作，及时消除安全隐患；5、继续巩固平安校园创建活动，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内外安全防范机制，有效防止重大安全事故发生；6、健全安全责任制度，文化育人；7、民

2、主管理，以人为本，构建和谐校园。二、健全组织结构我校把安全工作作为学校工作的重中Z重的工作來抓，成立了以梁校长为组长、校务会成员为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；形成了校长亲自抓，政教主任、年级组长、班主任具体抓，各部门联动的安全工作体系，校长和中层班子成员直接带班，保卫股、宿管科、值FI班主任24小吋值班。并制定了详细的值班人员工作职责和相应的问责追究措施，确保学校安全工作落实有人，监督有力。形成了全员抓安全，人人管安全的格局。三、完善学校各项安全管理制度近年来，我校在上级部门的领导下，在全校师生和政教处全体人员

3、的共同努力下，先后制定了《XX中学安全工作管理制度》、《XX中学安全教育制度》、《XX中学安全检查制度》、《XX中学值周工作制度沢《XX中学门卫工作条例》、《XX中学突发事件应急预案》、《XX中学学生食物中毒应急预案》、《XX中学灭火应急疏散预案》、《XX中学防震应急预案》、《XX中学防传染病应急预案》等一系列制度，这些制度的建立健全，进一步完善了学校安全工作制度，目前这些制度都在有效地运行，使学校安全工作的开展得到有效保证。、日常管理1、我校牢固树立“安全第一”的思想，切实加强对学校安全工作的领导。我们采取了“校长全面管理，政教处分类管理，年级组、班

4、主任具体负责”的三级管理办法，校长与政教处签订安全责任书，政教处与班主任、各科任教师签订安全责任书，班主任与学生签订安全责任书，做到依法治校，依法执教，制度管人，文化育人，尽量使安全工作充分做到了“精、细、全”。通过规范化管理，强化安全监管，确保在校师生的安全。2、设置值日班主任管理区域，值LI班主任对各自管理区域及和邻区域的各类建筑和水、电等基础设施、教室、宿舍及功能室、食堂、公共活动场所等进行经常性的巡查。班主任每天四签到，课间休息、午休和下晚自习吋，整个校园由值H领导、值FI班主任、值H学生（护校队）按指定区域负责巡查，杜绝校园不安全事故的发生。

5、3、对住宿学生的安全管理，我校有住宿生2714人，其中女生1422人，男生1292人，共有铁架床1360张，为保障学生的正常生活和学习，我们狠抓住宿牛的管理工作和自主管理工作，宿舍由各宿舍长负责，各舍长是安全负责的最直接人，如存在安全隐患必须在第i吋间向值班人员报告，早、中、晚分别点名，然后将缺勤名单报值日班主任，夜间进行查宿，有事回家必须向班主任书面请假，另外学校在每幢学生宿舍楼都安排了值班老师值班，进行日常管理和巡查，以便出现问题及吋处理，确保学生的安全。4、对进出校园人员的管理，住校生周一至周五不得外出，如有特殊情况需外出者，必须持有班主任签发的

6、通行条，通校生进出校门必须佩带校卡，通校与住校学生校卡从颜色、照片背景等方面直观识别，通校学生必须通过书面申请，家长与学校签订协议后方可通校。政教处每天安排值H班主任在学校大门口值班，协助门卫对进出学校人员进行严格盘查，严禁无关人员入校，对探视学生的人员进行严格的登记，同时检查学生校卡佩带情况及查看学校大门周边学生的安全情况。5、校外安全管理，我校地处禄马路城郊结合路段，路窄车多，同吋有大量外来流动人员聚居。为了防止校外不法分子的骚扰，我校与屏山镇派出所和本社区民警密切联系，周末安排值日老师在大门口维持秩序，并在放学路段安排老师沿途护送学生，一方面防止

7、因交通拥堵在校门外发生安全事故，另一方面有效制止学生利用周末岀校园后打架斗殴。减少社会无业人员对学生的滋扰和降低各种治安事件的发生。6、消除安全隐患，确保师生安全，对存在安全隐患的用电设施、门窗、栏杆等及时进行排查，张贴各种醒目安全标识，每层楼都设有“紧急疏散安全通道”。在教学楼和办公楼、学生宿舍的楼道和走廊安装消防器材，每个教室、宿舍都配有灭火器（其屮灭火器144个，消防栓89个），并定期检查、更换，同吋在放置位置张贴醒目的标记及使用提示。定期开展安全检查，坚决杜绝校区出现违章用火、用电现象。7、在学校教室、宿舍、围墙等重要部位都安装了报警器及监控探

8、头设备67个，消除了内部安全隐患的同时，也能在发生案件时能及时向当地公安机关报案并报教育主管部