新闻短评写作

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1、新闻短评写作1.了解新闻短评的内涵、特点和写作要求；2.提高认识能力，学习写作新闻短评。教学目标新闻评论：对新闻发表的评论，是针对现实生活中的新闻或现象直接发表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作是“报纸的心脏”。【内涵】新闻短评：篇幅短小的新闻评论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。【特点】形式短小精悍内容鲜明独到语言精练深刻阅读下面新闻，写一则百字左右的短评。中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。京剧进校园是件大好事。

2、徽班进京已有二百多年了，京剧是京城文化的一块活化石，人们通过它，了解了历史，了解了文化……唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。因此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！【写作示例1及分析】概括事实，亮出观点阐述理由小结【写作示例2及分析】目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿、拖腔又太长，要改进才有出路。概括事实，提出观点阐述理由1、提取要素，概述事实。【写作要求与技巧】①提取材料六要素，抽出核心

3、二要素人或物及事展开信息重组，形成“何人或物做何事”的概括模式。②“重组”方式依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则或两则以上的，按材料“似”或“异” 的组合展开同或异向合并。③概述事实要简短鲜明，不能有废话和曲折。【写作要求与技巧】2、选取角度，提出观点。①角度：正肯、反否、正反结合②观点：正确，旗帜鲜明，毫不含糊，符合社会的价值倾向。【写作要求与技巧】3、阐述观点，以理服人。①以负责任的态度陈述看法，表达情感。②可采用因果、假设、比喻、类比、正反对比论证等方法论证。③可推究原因、分析危害、揭示本质意义，可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒，还可提出建议。④融情于理，有

4、说服力。【写作要求与技巧】4、注意格式，表达简练①结构总—分总—分—总②思路叙—评—析叙—评—析—结【写作要求与技巧】①提取要素，概述事实。②选取角度，提出观点。③阐述观点，以理服人。④注意格式，表达简练。权威媒体的新闻短评理解退赛，加油刘翔今天我国优秀运动员刘翔因伤退出了奥运会110米栏比赛，(概述事实)现场和电视机前的亿万观众在感到突然的同时，也表示了深深地理解。（观点）奥林匹克的终极目标，是人类追求健康的生活方式和可持续发展，顾拜旦提出的“适度”，已经成为现代奥林匹克运动的应有之义。更快、更高、更强，是建立在保护和增进人类身心健康的基础之上。2006年当刘翔以12

5、秒88的成绩打破了这个项目沉睡13年之久的世界记录时，他给世人带来惊喜。雅典奥运会至今的四年间，他一直在忍受伤痛，不懈努力，积极备战北京奥运会。今天，不是万不得已，他不会退出比赛。刘翔今天的放弃，是为了明天的再来。（分析）我们衷心地祝愿刘翔早日康复，继续在田径赛场上飞翔。（祝愿）这个世界并不缺乏善良，但是有时我们出于善良帮助他人却反而被他人陷害，善心反而被误解，这样谁还会帮助他人？谁还愿意善待他人？面对处于困境中的人们，是帮还是不帮？我们彷徨。（观点不明）【我来评评】好事做不得。彭宇在好心扶起老人后，还送其去医院检查。当得知要花费数万元医药费时，老人一口咬定是彭宇撞了他

6、，要他承担药费，后又向法院起诉。以后谁还敢救人？我认为碰见遇险情，应尽自己的力量去出手相救。人应该充满爱心，但社会存在一些小人，以此诈骗，所以出手也得留心一下，用科学、明智一点的方式。（大量转引材料）（说理不充分）【我来评评】我不知道这事好还是不好。我整天埋在书堆中，有读不完的书，做不完的作业……从鸡叫忙到鬼叫，连坐在抽水马桶上，还得背英语单词，把我累的骨架都要散了！你爱看京剧你看去，别理我，烦着呢！德行！京剧好啊！它是北京的戏剧。你知道吗？北京是我们国家的首都，你不爱京剧，就是不爱北京，就是不爱国！不爱国，就是卖国贼！你要知道 ，当卖国贼是要挨骂的！因此，你必须看京

7、剧，慢慢地你就会喜欢上它的，不信，咱就骑着驴子听唱本——（ 强人所难，无法服人）走着瞧！(态度不恭，牢骚满腹）【我来评评】注意事项（1）没有观点，或观点含糊其辞。（2）大量转引原材料，没有分析，说理不透。（3）观点偏激，强词夺理，无法接受。（4）字数太少或严重超标。我认为应该伸出援助之手。因为帮助他人就是帮助自己。假如你哪天也遇到这样的事，人人都袖手旁观，见死不救，见危不助，那么你又会怎样得悲观失望呢？。做人要有良心，对别人冷漠，就是对自己冷漠！【我来评评】我认为碰见别人路遇险情，应该伸出援助之手。不要因为被黑暗欺骗，从此就诅咒光明；不要