新苏科版《8.1力弹力》ppt+flash课件(不用注册直接下载)

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1、一　力弹力苏科版新教材同步教学课件第八章　力推汽车举重拉弹弓压跳板一、力是什么推、拉、举、压感受力活动一同学们利用手中的器材，动一动手，你认为哪些操作可能存在力的作用？并将其写在学案上。你能给力写个定义吗？力是物体对物体的作用物体另一物体作用施力物体受力物体力是物体对物体的作用理解：1、作用指推、拉、举、压等2、力是一个物体对另一个物体的作用，一定是两个物体同时存在。3、施加力的物体叫做施力物体；受到力的物体叫做受力物体。实例分析：a人推汽车：施力物体是人，受力物体是汽车b拉弹弓：施力物体是______，受力物体是______

2、c举重：施力物体是______，受力物体是______d压跳板：施力物体是______，受力物体是______人的手人的手弹弓杠铃跳板人的脚人小明认为，力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生力的作用。这个认识对吗？小丽认为：互相接触的物体之间可以有力的作用，不接触的物体之间就没有力的作用，你认为她的说法，对吗？你认为互相接触的物体之间一定有力的作用？1、下列关于力的叙述中正确的是（）A一个物体就能产生力的作用B彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用C彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D彼此直接接触的物体之间一定有力的

3、作用B试试看总结产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关1、互相接触的物体之间可以没有力的作用（如：紧靠的两个粉笔盒）2、不接触的物体之间也可能发生力的作用（如：磁铁吸引铁钉）活动二利用手中器材，物体在产生力的过程中，你们观察到了什么变化？不同的物体有没有区别？形变：物体形状或体积发生改变观察两种形变停止用力恢复原状停止用力不能恢复弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。拉力、压力都属于弹力物体弹性形变大小想一想？外力大小（活动3）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越。长压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程

4、度越。大结论：使物体发生弹性形变的外力，物体的形变就。（活动3）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系越大越大利用这个原理可以制成测力计，来测量力大小力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。N你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。（活动4）观察弹簧测力计1、弹簧测力计的作用2、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计使用方法弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。(1)制作原理：(2)主要构造：——弹簧、秤钩、指针、刻度盘1、弹簧测力计是由组成的。2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度

5、盘上显示的最大测量值是N，分度值是N。3、国际单位制中力的单位是。4、弹簧测力计的使用方法是什么？看一看：50.2牛选一选：弹簧测力计使用正确的是（）ABCD弹簧测力计倒拉，指针未指零拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用A1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？再感受一下4N的力有多大?2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两只钩码，它们的示数分别为N、N。3、用桌上的小纸条拉测力计，直到小纸条被拉断为止（注意拉断瞬间测力计的示数）。看一看需多大的力？做一做：0.51(3)使用方法1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力

6、的大小应在量程的范围内。2、观察弹簧测力计的分度值。3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。说明书：弹簧测力计的使用：1.使用前：观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线若指针不指在“0”刻线处，应调“0”；使用时不能测量超过量程的力.2.测量时：要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.读数时：视线必须与刻度盘垂直注意：1.4N读一读弹性势能发生弹性形变的物体具有能量吗？看看下面的几个例子图8-

7、7箭能被拉开的弓射出去图8-8人被弯曲的跳板弹起来图8-9运动员能被弯曲的撑杆弹向高空图8-10人能被形变的蹦床弹起来发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能课堂反馈练习1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长量程2.使用弹簧测力计不必要的是：()A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。B.使用前指针要“校零”。

8、C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。A3.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作的是()A.沙发床B.弹簧测力计C.衣服夹子D.机械手表D4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用