多媒体课件的制作及教学实践

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1、多媒体课件的制作及教学实践抛砖引玉交流切磋相互学习共谋进步多媒体课件的制作及教学实践一、基本工具MS-PowerPointMS-Visio,MS-Windows图画笔MS-Windows公式编辑器或MathType……其他自己熟悉的工具,如Photoshop,几何画板等二、实际课例片断注.Office2002、OfficeXP基本相同,但是与Office2000稍有差异,我们以Office2002为例.课件设计：南京师大数科院周兴和Theclasshasalreadybegun!铛！铛！铛！……§1.5Desargues定理一、Desargues定理一个古老、美丽、实用的重要定理！1、两

2、个三点形的对应关系若两个三点形对应顶点的连线共点，则称这对对应三点形具有透视中心，透视中心也称为Desargues点.若两个三点形对应边的交点共线，则称这对对应三点形具有透视轴，透视轴也称为Desargues线.问题有趣请问你是怎样画出这两个图的？画图过程演示§1.5Desargues定理一、Desargues定理1、两个三点形的对应关系2、Desargues定理定理(Desargues定理及其逆定理)证明：代数法.请认真自学.纳闷这张美丽的图是如何画的？注1、仅用综合法，Desargues定理不可能在平面内获得证明，只能作为公理.注2、Desargues定理与其逆定理实际是一对对偶命题

3、.注3、满足Desargues定理的一对三点形称为透视的三点形.Desargues定理画图过程演示提示：从现在起，画图要预先设计、思考，否则天大的纸也摆不下一张图！真尴尬耶！§1.5Desargues定理一、Desargues定理2、Desargues定理注4、关于Desargues构图.左图表示了一对透视的三点形ABC,A'B'C'.左图中共有十个点、十条直线，过每个点有三条直线；在每条直线上有三个点.这十点、十线地位平等，此图称为Desargues构图.分析：为证X,Y,Z三点共线,试在图中找出一对对应三点形,具有透视中心，且对应边的交点恰为X,Y,Z.§1.5Desargues定理

4、二、应用举例1、证明共线点与共点线问题由题给,X,Y,Z分别为三对直线的交点,此三直线涉及到六个字母,试例1在欧氏平面上,设ΔABC的高线分别为AD,BE,CF.而BC×EF=X,CA×FD=Y,AB×DE=Z.求证：X,Y,Z三点共线.所以,由三点形ABCDEF的对应即得结论.§1.5Desargues定理二、应用举例1、证明共线点与共点线问题分析：因为R是动点，作R的另一个位置R'.得到P',Q',设P'Q',PQ交于C.只要证明A,B,C三点共线.由OX,OY,OZ共点于O,只要找到一对对应三点形，其三对对应顶点分别在OX,OY,OZ上,且三双对应边交点恰为A,B,C即可.如图，

5、PQR,P'Q'R'正是所需.反思条件“AB经过O”对于本题结论纯属多余！例2设OX,OY,OZ为三条定直线,A,B为定点,其连线经过O.R为OZ上的动点,直线RA,RB分别与OX,OY交于P,Q.求证：PQ经过AB上的一个定点.今日作业P.21:11;14;16;19;P.29:3TheClassisover.Goodbye!课件作者：南师大数科院周兴和§1.1射影平面多媒体课件的制作及教学实践一、基本工具二、实际课例片断三、课件制作2、制作基本模板(1).新建ppt文件,并选择空白模板.(2).选择较淡的底色,因为纯白底色会显得刺眼.在“普通视图”下右击并点中“背景”,选定后取“全部

6、应用”.(3).制作一个自己喜欢的模板,包括标题等,以后只要将这张幻灯片拷贝修改,即可以使得全课程有统一的风格.1、写好讲稿多媒体课件的制作及教学实践一、基本工具二、实际课例片断三、课件制作2、制作基本模板(1).按照讲课时的板书需求手工制作文本框,并将之拖拉到合适的大小和适当的位置.1、写好讲稿注1.一个文本框制作好之后,可以方便地获得其他同类文本框.方法是点击、复制、粘贴然后拖到需要的位置进行文字修改即可.(2).字体选择以严肃为要.字号选择,每节之下的标题为28pt,正文为24pt.方法均与MS-Word相同.3、课件文字部分注2.为模拟板书效果,每一个独立自然段一个独立文本框,即

7、使在同一行,需要停顿讲解也应做独立文本框.注3.Office2002、OfficeXP的文本字距、希腊字母格式等与Office2000有差异,在2000版下做好若在2002以上版使用需调试.多媒体课件的制作及教学实践一、基本工具二、实际课例片断三、课件制作(4).文字的颜色搭配可在仿照使用彩色粉笔的基础上充分利用计算机色彩,但必须清晰、高反差,容易看清楚.也可改变底色等.(5).课堂教学有时需要同一行(段)的某些字先出现,或者在一段