推动阳光体育运动发展对策

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1、推动阳光体育运动发展对策随着阳光体育运动的开展，学校体育工作取得了很大的成绩。如何进一步推动阳光体育的发展，给体育工作者提出了新的要求，在教学实践中，我们进行了大胆的探索，笔者认为要落实阳光体育运动，持续推动体育事业的健康发展，应坚持"六抓”。一、抓校园体育文化建设，创建良好的体育文化环境1.注重校园体育物质文化建设校园体育物质文化是校园体育文化活动的物质载体。它主要包括各种体育建筑设施、体育场地设施、体育器材设施、体育环境设施以及以体育为主题的各种雕塑、宣传栏、文化墙等，对校园体育文化建设起着重要的支撑作用。经济基础决定着体育物质

2、文化的发展水平，同发达国家相比，我国学校教育经费投入相对较低，体育物质文化建设相对滞后，尤其是在偏远贫困地区，学校用于体育物质文化建设的资金更加匮乏。因此，我国各级学校要多方位想办法，健全融资渠道，多方募集资金，充分利用社会力量来完善学校体育建筑设施、体育场地设施、体育器材设施，为阳光体育运动的发展打下坚实的基础。2•注重校园体育制度文化建设校园体育制度文化是校园各种体育文化活动的规章制度，是约束师生体育行为的重要依据，是维护学校体育活动正常秩序的重要保障。“没有规矩，不成方圆”，学校光有优越的体育物质条件而没有与之相配套的规章制度

3、来规范师生的体育行为是不行的。要落实阳光体育，规范制度要先行。因此，应认真落实《学校体育工作条例》，同时根据学校自身情况，制定适合本校的各项规章制度，把学校的体育工作纳入法制化、规范化的运行轨道上来。3•注重校园体育精神文化建设校园体育精神文化是校园体育文化的核心内容，是校园体育文化建设所追求的最高目标。校体育精神文化主要体现在校园体育氛围、校园体育风气、师生体育价值观等方面,“更快、更高、更强”"团结、友谊、进步”“健康第一”"每天锻炼一小时、幸福工作五十年、幸福生活一辈子”等口号，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之中。它以其特有的魅

4、力与作用对学生的身心健康发展起着潜移默化的影响。二、抓学校体育教学质量，推动阳光体育教学再上新台阶1•提高对阳光体育的认识，转变学校体育教育理念青少年身体素质的好坏直接关系到培养的人才是否合格。“健康第一”不光是口号，我们要真正地去理解阳光体育的精神内涵，在体育教学工作中积极引入这一教育理念，鼓励青少年学生走向操场，沐浴大自然的阳光，愉悦身心，让青少年学生享受体育，参与体育锻炼，提高体育健康意识,培养体育锻炼的兴趣，养成体育锻炼的习惯，切实提高身体素质，成为“终身体育”的受益者。2•深化课程改革，更新教学方式方法体育课是学校体育教学

5、的基础环节，是落实阳光体育最直接的途径。深化课程改革，更新教学方法，是落实阳光体育精神和开展体育教学工作的要求。教学方式要面向全体学生，关注学生自主学习和选择性学习，适应学生个体发展，把关注教师教转化成更多地关注学生学，把关注学生群体转化为关注每个学生的不同学习需求。教学方法要灵活多变，在运动场上运用教师教学生、学生教学生的互帮互学的方法，同时还要充分利用网络资源和现代信息技术，实现电化教学进体育课堂，最大限度地提高学生学习积极性，感受体育课的快乐。3.加强师资队伍软实力的建设与管理体育教学的质量不仅与体育课程设置、教学内容有关，更

6、重要的是与教师的教学水平密切相关。体育教师的道德品质、知识水平、业务能力将直接影响到体育教学的效果。因此，要培养和打造一支整体素质高、业务能力强的体育教师队伍，是落实阳光体育和做好体育教学工作的基础。要加强师资队伍的建设和管理，鼓励教师积极参加体育教学、运动训练、阳光体育运动等方面的实践和理论研究，在实践和研究的过程中开阔视野，提高专业素养。同时注重对青年体育教师的培训工作，特别注重老教师对新青年教师的传、帮、带作用，逐步形成师德好、专业精、善教学、能管理、会组织的高素质师资队伍，来保证阳光体育的实施。三、抓课外体育活动，塑造学校体

7、育工作新风貌课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实现阳光体育的重要途径之一，它对学生掌握体育与健康知识，培养体育兴趣，养成体育锻炼习惯，把握“健康第一”思想，落实“每天锻炼一小时”具有重要作用。抓好课外体育活动，塑造学校体育工作新风貌，需注重以下几个方面。1•注重体育活动的保障工作阳光体育要求各级各类学校把课外体育活动纳入学校教育教学计划，并形成制度，不得挪用或挤占课外体育活动场地和活动时间，从课外体育活动的时间安排、场地器材供应以及医务监督等各个方面进行制度化，从而保证阳光体育“每天锻炼一小时”的计划落到实处。2•注重课外体育

8、活动的组织工作组织课外体育活动工作，一方面要注重活动的内容，另一方面要注重活动的形式。活动内容上，要根据学生的爱好和兴趣以及学校的自身条件来精心设计，提高活动的有效性、针对性、持续性和群众的参与性。活动形式上，应丰富多彩，坚持创新，广