同步训练教案课件精品免费分式

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1、2006年中考数学复习分式www.1230.org初中数学资源网一、知识网络链接：零指数幂与负整指数幂同底数幂的除法整式的除法单项式除以单项式多项式除以单项式www.1230.org初中数学资源网同底数幂的除法分式分式的基本性质分式的运算分式方程分式的乘除分式的加减通分约分(最简公分母)www.1230.org初中数学资源网二、相关学科链接1、并联电路总电阻R，例1.已知：两条支路的电阻分别为欧姆　　　，求并联后的总电阻R．www.1230.org初中数学资源网解：答：电路中的总电阻为　　　欧姆．www.123

2、0.org初中数学资源网2、杠杆原理例2.某商店有一架左、右臂长不相等的天平，当顾客欲购质量为2mkg的货物时，营业员先在左盘放上mkg的砝码，右盘放货物，等天平平衡后把货物倒给顾客；然后改为右盘放砝码mkg，左盘放货物，待天平平衡后再倒给顾客，这样，顾客两次共得到货物“2mkg”，你认为这种交易公平吗？试用所学知识加以说明．www.1230.org初中数学资源网解：不公平．设左臂长为a，右臂长为b（a≠b)则两次货物实际质量为即这种交易不公平，商店吃亏！www.1230.org初中数学资源网三、生活实际链接：

3、例3.某人以平均每小时2km的速度登山，又以平均每小时6km速度返回，求来回的平均速度．解：设登山的行程为s，则来回总时间为∴平均速度为答：来回的平均速度为3km/t.www.1230.org初中数学资源网例4.某苹果批发商库存有两种苹果，甲种苹果共akg，售价为每千克2元，乙种苹果bkg，售价为每千克4元（a≠b），现在他想把这两种苹果混合在一起卖，你能确定混合的单价是多少吗？若他把定价为每千克3元，你认为合理吗？解：混合后的单价为　　　　　　元定价为3元不合理！www.1230.org初中数学资源网例5.甲

4、、乙两人两次同时到同一粮店购买粮食，第一次单价均为x元，第二次单价均为y元，且x≠y，甲每次购粮100kg，乙每次购粮用去100元．(1)用含x、y的代数式表示：甲两次购粮共需付款___________元，(100x+100y)乙两次共购粮食_______________kg．(2)若甲两次购粮的平均单价为每千克Q1元，乙两次购粮的平均单价为每千克Q2，则Q1＝______；Q2＝______.(3)请你判断甲、乙两人的购粮方式哪一种更合算些?并说明理由．解：∵Q1－Q2＝又∵x≠y∴(x-y)2＞0∴Q1＞Q

5、2∴乙的购粮方式合算一些．www.1230.org初中数学资源网例6.某商场在促销期间规定：商场内所有商品按标价的80%出售，同时当顾客在该商场消费一定金额后，按如下方案获得相应金额的奖券：消费金额a(元)的范围200≤a＜400500≤a＜700获得奖券的金额(元)400≤a＜500700≤a＜900…3060100130…www.1230.org初中数学资源网根据上述促销方法，顾客在商场内购物可以获得双重优惠则消费金额为450×80%＝360元获得的优惠额为450×(1－80%)＋30＝120元设优惠率＝获

6、得的优惠金额÷商品标价如购买标价为450元的商品(1)购买一件标价为1000元的商品，顾客得到的优惠率是多少？www.1230.org初中数学资源网优惠率为330÷1000＝33%解：(1)消费金额为1000×80%＝800元优惠额为1000×(1－80%)＋130＝330元(2)对于标价在500元与800元之间（含500元和800元）的商品，顾客购买标价为多少元的商品，可以得到　　的优惠率？www.1230.org初中数学资源网(2)设购买标价为x元的商品，可以得到的优惠率①当400≤0.8x＜500时，即5

7、00≤x＜625时有解得x＝450＜500(不合题意，舍去)②当400≤0.8x≤640时，即500≤x≤800时有答：购买标价为750元的商品，可以得到的　　优惠率．解得x=750或x＝450＜500(舍)或www.1230.org初中数学资源网四、中考预测链接：1、分式的计算与化简求值2、分式有意义与值为零的条件3、科学记数法与零指数幂和负整指数幂4、分式方程及其应用www.1230.org初中数学资源网五、试题热身链接：一、选择题1.下列各式计算中，正确的是（　）A、x10÷(x4÷x2)=x8B、xn+

8、1÷xn+1=x2C、x4n÷x2n×x3n=x3n+2D、(xy)5÷xy3=(xy)2Awww.1230.org初中数学资源网2.若分式　　　　　　有意义，则x应满足（　　）BA、x≠-1B、x≠-1且x≠2C、x≠2D、x≠-1或x≠2www.1230.org初中数学资源网3.若将分式　　　　　中的x、y的值都扩大2倍，则分式的值（　）A、扩大2倍B、不变C、扩大3倍D、扩大4倍