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时间:2019-10-17
《基层工作人员检讨书与基层工作学习体验月个人工作总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、基层工作人员检讨书尊敬的各位领导,各位同事:今天,我怀着无比愧疚的心情,向各位领导,同事做出深刻的检讨。作为一名基层乡镇工作人员,一举一动都代表着单位的形象。由于在平时的工作中,不能严格要求白己,缺乏时I、可观念,未能及时参加单位组织的集体劳动。今天借这个机会,我向单位的各位领导,各位同事,做出深刻的检讨。xxxx年XX月XX口,我未能按照领导要求的时间,早晨6点在办公大楼门前集合,参加集体劳动。单位组织全体职工下队,为迎接省林业厅督查准备的苹果园示范点悬挂粘虫板,糖醋罐。由于自己时间观念淡薄,未能按时到场,直至6点50才在办公室
2、的电话通知下,才赶到示范点。我认为这是主观上反期以来在我头脑中形成的自由散漫思想导致的结果,把个人的困难凌驾于单位组织原则之上,路广大单位职工的集体利益于不顾,路单位领导班子的威信尊严于不顾,我对自己所犯下的这个错误感到痛心疾首。我迟到50分钟,对我个人来说是小事,对单位来说,却是大事。此时此刻,我带着无比悔恨的心情,默默地想:如果单位每位职工都像我一样迟到50分钟,全体职工加起来就会有儿十个小时,我们一天的工作干不完,工作计划完不成,进而影响了集体劳动的顺利进行,以致影响到整个督查工作的整体进度,最终必然导致整个迎接上级检查工作
3、出现重大失通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对口己放松要求,工作作风涣散的必然结果,这种不良思想的最直接表现就是口由散漫!在这件事中,我述感到.自己在工作责任心上仍就非常欠缺。在自己的思想屮,仍就存在得过且过,混FI子的应付思想。我会以此次的检讨书作为一而镜子,时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力做到决不迟到,决不违反单位规章制度,决不做让领导失望的事,同吋我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化我的时间观念。检讨人:XXX时间:XXXX
4、年XX月xxFI基层工作学习体验月个人工作总结X月xth我们12名西部计划志愿者到达邵阳市,正式开始了我们的志愿者生活。在基层团委工作工作的4个月里,学到了很多以前不曾学到的知识和经验。在协助当地团委开展各项工作的同时,我们也在不停地探索创新,寻找各种机会下最基层,去与基层百姓面对面交流,学握基层情况,更好的履行服务。在基层工作学习体验月期间,由于邵阳团市委举行XX年全市优秀团干部培训,我被安排去协助工作,因此没有机会下基层,但在Z前的两个月里,邵阳西部计划志愿者组织的“支农帮困”服务一直在进行,服务地为邵阳县黄塘乡陡水村,下面我
5、就前两个月的基层体验谈一下我的感受:一、基层调研X月初,经大学生志愿者西部计划邵阳团支部屮请,共青团邵阳市委审批成立了“支农帮困"服务队。在共青团邵阳县委的建议和帮助下,志愿服务队于20XX年x月xFI到X月xH采取问卷调查与口头采访相结合的方式对该村进行了实地考察与调研,常握当地留守儿童和孤寡老人的情况。虽然当时天气很是酷热,但队员都不叫苦不喊累,与村民们热情的交谈,并认真的做好记录。当村民们了解我们的来意后,都非常高兴,孩子们一个个兴高采烈,家长们纷纷表示愿意将孩子们托付给我们,有的老人其至当场留下了热泪。这次走访的结果让我们
6、很高兴,同时乂有些沉重。高兴的是,了解到我们的活动有很好的群众基础,可行性较强;沉重的是,孩子的教育状况令人担忧,老人们的生活状况让人揪心。群众对我们寄予厚望,我们感觉自己的责任更重了。走访调查过程中,志愿者热情认真的服务和吃苦耐劳的精神,给乡亲们留下了良好的印象,也为今后活动的顺利开展走岀了关键是的第一步。二、开展服务结合该村村情和走访调查所掌握的情况,木着“可行性.可操作性.灵活性叩勺原则,服务队制定了志愿服务的具体工作方案。将活动分为了三个阶段。第一个阶段包括邛日光支教”,“小手牵大手“和服务“缺农少农户”系列。志愿者利用周
7、末及节假日等休息时间,到陡水村开展志愿服务。邛日光支教是针对该村留守儿童年龄小,数量多,且乡村教育质量差等情况开展的服务,包括“小学英语启蒙J“初屮英语巩固与提髙J篁国学启蒙J“素质拓展J“思想启蒙"和家庭走访等内容。旨在通过课堂教学,课后谈心与家访的方式,在帮助孩子们提高学习成绩的同时,做好他们的人哥哥、大姐姐,帮助其心理健康成长小手牵大手"是以孤寡老人及五保户为主要服务对象白勺“肖[情送温暖,爱心助老人”活氟在走访論查过程中,建立了服务档案,开展结对帮困活动。每周六下午,定点走访三户老人,为其提供简单的生活用品(如毛巾、牙刷等
8、),打扫卫生,整理房间,和老人聊天,为老人读报、唱歌等。在提供一些物质帮助的同时,也让他们的精神世界得到充实。服务队的队员们还充分利用时间对留守儿童进行家访,将课堂上学握到的孩子们的信息良好的反馈给家长,同时,也了解孩子们的成长环境,为进一步做好留
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