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1、大学课堂建设策略探析•高等教育学论文大学课堂建设策略探析摘要：大学生作为国家宝贵的人才资源，现如今不少学生懈怠、懒散,课堂表现不容乐观。为了改善大学课堂的现状、提高课堂学习的地位，让大学生们明确自身责任、摒弃普遍存在的〃60分万岁〃、〃无用学〃等错误想法，努力提高和完善自我,从四个方面进行了分析论证,指出大学生作为课堂的主角,应摆正姿态，树立正确学习态度，重视课堂学习过程，建立合理学习体系z塑造创新型大学课堂。关键词：课堂学习；大学；策略中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号:1002-4107(2017)04-0039-02―、课堂学习在大学生学习中的意义大学有别于初等教育,
2、它是在传授知识的基础上,更要求学生学会做学问；它以培养人才为目的,在继承传统的同时，更重视培养学生的创新思维与能力。而在学生的学习生涯中，最不可或缺的部分便是课堂学习。教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出教育机构应以课堂学习为基础,不断改善，进而实现教育的根本目的，培养适应于社会主义经济高速发展的”三优者〃。在我国,高等教育教学工作的基本组织形式是〃班级授课制班级授课制的核心是课堂学习。课堂学习是学生获得知识、发展能力、培养科学世界观的主要途径⑴。《师说》中有文：师者，所以传道授业解惑也。现代的〃从师〃即有课堂学习之意。从古至今，〃课堂学习〃在
3、求知路上都有着很高的地位。大学课堂的教学中最重要的两个〃要素〃是教师与学生［2］,教师是学生成才路上的引导者，大学生则是大学课堂上的〃主角〃。而今〃主角们〃在课堂上的种种表现，却令人担忧。二、大学课堂现状及应对策略笔者经过分析比较，将大学课堂目前的状况总结成四个方面，并提岀相应的〃策略"：提高认识,树立正确的学习态度；明确意识，重视课堂学习过程；了解自我,建立合理的学习体系；完善自我,演绎创新大学课堂。(-)〃摆正认识姿态〃，树立正确的学习态度从神经紧绷的高中到轻松舒适的大学，从熟悉的家乡到新奇的城市,从亲密的家人朋友到陌生的舍友同学如此多的变化让刚和父母说再见的大学生们一时难以适应，
4、他们或是睁大双眼好奇地张望，或是拼尽全力去迎合环境，又或是转身陷入恋爱、网游等事情的泥泽中。然而，最重要的学习却被忽略了。而且,填报志愿时，一般是家长独揽大权，往往忽略孩子的兴趣；对所报专业了解不足,草率填报……这些都导致了学生无法快速适应大学生活,也无法对未来的学习生活怀有憧憬和期待，使得学生面对学习，总想逃之夭夭，不能端正自己的学习态度。匡衡〃凿壁偷光〃，彻夜苦读；祖逖〃闻鸡起舞〃，争分夺秒；条件艰苦的古人,尚能如此,肩负着振兴中华使命的当代大学生,更应克服一切困难,树立正确的学习态度,勤奋苦学。首先，大学生应该明白自觉、主动学习和掌握专业特长的重要性，健全人生观、价值观,培养吃苦
5、耐劳的精神［3］。大学不是为了考试而学习，也不仅仅是为了找工作而学习，当代大学生应抱着完善自我、充实自我的态度去学习研究知识，努力成为某个专业领域的人才精英。其次，学生应熟悉并爱上所学专业,〃兴趣是最好的老师〃，兴趣会给人强烈的学习欲望，使得学生不但学习效率高,更具创造力。对于新生而言,〃新生入学教育〃，班主任、辅导员讲解,学生自主学习等方式z让大学生深入了解所学专业，这样学生就能根据自身情况，准确定位、扌宾弃迷茫，做学习的主人。如同济大学工程力学专业大一新生就开设了科学与工程概论课，教师给学生讲解力学方面的最新动态，让学生在大三上专业课之前就〃尝鲜〃所学的领域，建立基本的学习框架。在
6、课后的交流中，80%的学生表示对工程力学已经有了基本的认识，50%的学生表示对未来学习充满期待。（二）〃摆正意识姿态〃，重视课堂学习过程现如今,我国大学存在”严进宽出〃的严重弊端,许多大学生对考试抱有〃60分万岁〃的消极思想。据网上调查，不少大学生认为课堂学习不重要、学习与否没区别，逃课现象更是司空见惯。考试前一周背题成了主流，而课堂上睡觉、玩手机等现象屡见不鲜，学生的心思完全不在课堂上，真正认真听讲的学生寥寥无几［4］。大学与高中教育不同的地方，首先是大学课堂没有固定的教室和座位，对于座位的选择大学生们拥有绝对的自由。然而，在这种自由下，却出现了教师在讲台上卖力地讲，前三排甚至前五排
7、空无一人，大部分学生在后排做与课堂无关的事,这样的现象令人寒心。树立正确的学习态度，提高对课堂学习的重视程度。大学是培养人才的殿堂，而人才基本质量的高彳氐取决于课堂学习效果的好坏，良好的课堂秩序则是高质量课堂的基本保障。班主任、辅导员、班导生等应经常与学生交流,了解学生的学习状况和思想情况，提高学生课堂有效听讲的思想认识，对于在课堂上表现较差，甚至有厌学想法的学生及时进行教育帮助，把不良思想扼杀在摇篮里；同时加大校纪校规实施力度，让学生在轻松学
