运用多媒体技术,服务现代教育

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1、08No8200iaEcaton一ovi一ChnduinnatonHerOIal科技与教育论信息技术在素质教育屮的地位李长兰(河北省唐山市丰润区综合职教屮心河北唐山600)030本摘要：文指出信息技术在索质教育中的重要性，培并从培养学生良好的信息素养；养学生的口学能力及培养淫生解决问题的能力三个方而进行详细剖析・关键词:信息技术信息素养自学能力解决问聖的能力C2中图分类号:9文献标识码:A6375Z0)—b—170文章编号:17-99(080()08—1改革人才培养模式，曲应试教育向素2利用信息技术环境和资源，

2、培养学利用信息技术，激发其进得分析问质教育转变，是教育领域的一场深刻变生的自学能力题、解决问题的愿望。我们可以利用信息革。作为课程，信息技术在各级各类学校因为知识的快速增长和更新，学生在技术环境下的多媒体课件的生动形象的特设置成为必需，而且由于信息技术教育贴学校里所学的知识远远不足以应付未来的点以及网络资源容量大、I'J类多、即时性近现实，有着其他课程无可比拟的可操作工作和生活，所以，欝能力便成为21世强的特点，引起学生对问题的关注，有了性、实用性、实效性，作为索质教育的一纪人才的重要能力。一个拥有良好0对问题

3、的兴趣，就等于成功了一半。环，在素质教育屮占据了极其重要的地学能力的人，能够在走出校门以后，根据对信息的处理过程就是一个问题求解位。工作的需要来进行学习，他们知道学习的的过程。面对一个具体问题时，一个具有方法和获取知识的途径并能在短时间里获定信息素养的淫生首先会确定他需要什一1利用信息技术环境和资源，培养学取知识。这种能力不是与生俱来的，而是么样的信息资源，然后根据现有信息技术生良好的信息素养在教学的过程中获得的。环境來得到这些资源，对这些信息进行分信息素养，是指知道什么时候需要什如何利用信息技术环境来培养学生

4、析、过滤、加工和处理的过程就是问题求么样的信息，并能检索、评估和有效利用的这种能力呢？我觉得要以从以下几点解的过程，在这个过程屮，随着信息的不信息的能力。信息化社会里，知识量以爆出发。断丰富，对问题的认识也更加全面。在互炸式速度增长，要想让生将这些知识都用信网上，我们不仅可以搜，所以教会学生如何去件來进行专业化网站，技术环境给学生捉供个别辅到我们需要的掌握是不可能导。例如利用一些辅助学习且还可以提出问题，求得用这息显得尤为重，貝备一定信息个别化学习，这些图文并茂，人其它人的直接帮助，对于一些学习能力处寓启够和匕

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