初四思想品德学科会

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1、初四思想品德学科会朱秀红08年10月一、课程标准的变化二、08年中考试题情况分析及对策三、下一步教学的方法和策略一、课程标准的变化（一）教育教学目标的变化过去：知识目标、能力目标、思想觉悟目标现在：情感、态度、价值观、能力、知识过去：重视知识的掌握现在：既要重视知识的形成过程又要重视学生思想品德、行为习惯的养成教育（二）新教材设计思路及特点初中课程内容包括心理健康、道德、法律和国情教育。过去的教材：即每块内容集中在一个年级进行。现在的教材：打破年级界限，把几块内容有机综合，融会贯穿在四年中进行，根据学生知识经验的增长和心理的发展过程，按螺旋式由浅入深地安排教育内容，使思想品德教育随学生年龄

2、的增长而逐渐深化。1、教材设计内容的变化新的思想品德课标强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”（实践性）例如：“从‘我心目中的我’‘同学心目中的我’‘老师心目中的我’和‘父母心目中的我’等不同角度，给自己画像，分析评价的差异，找出前进的方向。”“尝试分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。就‘怎样做一个公民’进行一次主题讨论。”“调查本地区存在的环境问题并向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告。”2、教材设计的主要特点

3、新的思想道德课程标准要求“积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求”（开放性）例如：“开展向同学推荐一本好书的活动”“以我是如何化解与父母的冲突’为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”“以‘家长是否可以拆阅子女信件和日记’为题，开展一次学生与家长的对话活动”启示转变观念：背过－－知识（理论）行动－－能力二、中考试题情况分析及对策《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》山东省教育厅山东省财政厅学业考试的命题应根据学科课程标

4、准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。08年中考试题1．2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2007年度国家最高科学技术奖的和颁发奖励证书。A．闵恩泽李振声B．钱学森吴征镒C．李振声袁隆平D．闵恩泽吴征镒2．科学发展观第一要义是，核心是以人为本，基本要求是，根本方法是统筹兼顾。A．发展全面协调可持续B．经济建设又好又快C．保护环境生态文明D．发展提高自主创新能力3．2008年5月13日，廖波被

5、救援队员从北川中学的废墟中抢救出来，这位(见右图)因为地震失去左小腿的中学生在病床上始终面带充满希望的笑容。廖波说：“大地震虽然摧残了我的肢体，但动摇不了我的意志，反而使我更加坚强；今后，无论遇到什么困难，我都会坦然面对，笑对人生。”这一事例告诉我们要①直面挫折不畏不惧②选择坚强③沉着冷静从容面对④挫而不折勇敢地去战胜挫折A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④4．每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。下列调节和控制情绪的做法中，可取的是A．在学校与同学发生矛盾时，在教室里摔打物品，大喊大叫B．考试失利了，把试卷

6、撕碎，发泄心中不快C．与父母发生争执时，不辞而别，在同学家居住D．考试紧张时，默默地告诫自己：别紧张，我能行，我一定会考好的5．荣获“感动中国2007年度人物”称号的谢延信，1973年他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，他用33年的辛苦，孝敬老人，延展爱心，信守承诺。从谢延信身上我们可以看出A．只要讲诚信，就能获得至高无上的荣誉B．信守承诺、言而有信是一种品格，也是一种传统美德C．他的做法不符合法律和道德的要求D．信守诺言要具体情况具体分析，谢延信做出的是不合理的、不正确的承诺6．对右图漫画《时代变了》认识正确的是时事6期32页

7、A．我国环境状况不容乐观，保护环境是我们每一个公民应尽的义务B．我国的环境问题难以解决C．时代在变化，经济在发展D．经营观念在转变，经营方式在创新7．2008年3月5日至18日，十一届全国人大一次会议在北京举行，来自全国各地的近3000名全国人大代表齐聚北京，他们肩负人民嘱托、代表人民意愿，关注国计民生，依法行使人民赋予的神圣权力。这充分体现了①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民②我国实行人民代表大会