初四四班家长会

初四四班家长会

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时间:2019-05-10

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1、—初四四班全体师生欢迎您,尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作托起明天的太阳首先感谢您抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功今天的会议有六项议程:一、班级基本情况介绍;二、家长须知,配合工作;三、

2、期中考试,成绩分析;四、学生在校的表现;五、对家长的希望及建议;六、家长建言,提出意见;1、学生情况介绍九班共有学生59人,男生32人,女生27人;其中住校生35人。这三个多月,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这些日子以来,同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。     但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字

3、迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。一、班级基本情况介绍2、班委会组成团支书—亓晓睿班长—郑重副班长—陶振学习委员—李淑淼文娱委员—许燕茹纪律委员——李梁卫生委员——耿雪飞程玉雪体育委员——陶翔荣班训超越自我注重过程班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步交通安全:乘车、自行车、机动车。门卫管理:看病、联系家长、送东西。二、家长须知学生安全问题家长须知希望得到家长的配合学生生活问题食堂饭菜:卫生、

4、吃着放心、便宜。生活费:适当、充足。家长须知希望得到家长的配合学生学习问题跑校生学习;读书、写字;学校课程。家长须知学生管理问题早晨到校时间;请假制度;学生带手机;学生上网;假期双休日的安排。三、期中考试成绩分析1、出示期中考试成绩表2、细致分析:分数段明细表班级400分以上300-400200-300200分以下九班9131817(1)三率都不高,平均分太低,多数科目不及格。(2)可见大部分学生的成绩不理想,总分太低。尤其中等偏下生太多,但也有一定的好处就是未来上升空间较大。(3)部分学生偏科

5、现象严重,尤其语数外成绩不好,要重视起来,全面发展。(4)进步生:李峰、马呈昭、宋灵燕、田丽萍、陶振、许燕茹、刘超、李双、张丽萍(小)(5)成绩退步:耿雪飞、杨丽萍、牛春玉、黄延成四、学生在校的表现汇总汇报在平时的学习生活中和期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。做什么事都要老师看着。2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,没有充分利用午休时间和自习课时间学习。发现问题不向老师

6、提问、书写潦草,屡教不改等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子,放学之后,没有及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。贪玩、上网、旷课而浪费时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任,有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。5、懒的人比较多,怕动脑子,怕动

7、笔,怕记,怕背,有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。20%左右学生有抄作业现象。甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了,两手空空上下学。6、学生安于现状,得过且过,思想懈怠,没有竞争意识。7、对待老师的批评教育无所谓,甚至有一两个学生老是请假,特别周五请假,双休作业趁机不做。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长教育孩子,可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子

8、时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样,给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口,攒钱不如教子啊!众所周之,一个孩子的成长,受到学校、家庭、社会三方面的影响。对于学生来说,前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送,就没自己什么事情了。五、提出几点希望和建议(1)做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的

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