课题实施方案2

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1、《探究如何运用多媒体教学为学生减负》实施方案一、课题的提出1、课题背景：适应“十一五”期间学校发展的趋势。温总理在2011年两会期间的政府工作报告屮指出：“要加快教育改革步伐，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力，减轻屮小学生过重课业负担，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新的能力。”由此可见，“减负”问题已经落实到教育信息化改革层面。教育现代化建设是时代发展的必然趋势，随着这一进程的不断加快，现代教育技术装备进入基础教育领域，优化了学科教学手段，提升了学科教育教学的质量与水平。在深化教育改

2、革,们导素质教育，培养创新人才的今沢，越来越多的现代化教学手段也走进了课堂，多媒体辅助课堂教学已经受到师生的青睐，它在突破教学难点，提髙教学质量，激发学生学习的积极性，减轻学牛负扌I!等方ifii都发挥了非常重要的作用，它不仅突破了传统的教学方法和教学手段，同时还促进了教育思想和教学理论的变革。中小学生负担过重是长期以来困扰我国棊础教育的顽症，一直是社会各界和广大群众十分关注的问题。近年来，各级教育行政部门以及屮小学采取了i系列相应措施，减轻学生过重的课业负担，但收效不大。学牛负担过重的问题依然不同

3、程度的汙遍存在，有的地方还相当严重，已成为当前全面推进素质教育的障碍。教学屮多媒体的应川越来越普遍，教学方式趋于多样，在学校越来越受到重视。多媒体在教学屮可以通过光、声、色、像创设情景，图文并茂、动静结合、模拟事物的形成过程来创设学习情景，调动学生的学习情感和学习积极性，使学生能积极主动地投入到学习过程中来，在参与屮提窩学生自身的基木素质，所以，我们可以这样说，在优化课堂教学，减轻学生负担，促进素质教育发展的各种手段屮，现代教育技术一一多媒体的使川是最具光彩，最有生命力的。2、课题研究优势我们学校拥

4、有整套现代化的教育技术装备，每个教室、办公室及专川教室均已接入宽帶。目前，学校已有3个高标准的学生机房，学校建构了自己的校园网，拥育自己的校园网页。随着政府对教育的投入越來越大，学校现代教育技术装备的配备将会更好。在“十一五”期间，我校参加了中-央教育科学研究所教育科技研发中心立项课题《中学数学屮发展性媒体课件的设计、制作实验研究》，经过三年的研究现已通过专家鉴定。潍坊市教育科学“I—五”规划课题《培养创新型老师》、《皋于新课程标准的初屮政治主题资源网站建设与应川研究》、《农村屮学校园数字化建设与应

5、川的研究》等都己经通过课题组的评审鉴定。这些都为木课题的研究提供了良好的研究某础O二、课题研究目的1、本课题的研究目的是：通过运用多媒体教学，减轻学生学习负担。为了深化教育教学改革，全面推行素质教育，多给学生一些属于自己的时间和空间，多一些发展个性的机会，培养跨世纪的、具有创新意识和创造能力的人才，改变传统的课堂教学模式，全而推进索质教育，我们衣教冇教学过程中积极采用多媒体教方并不断反思与研究,如何才能更好的采用多媒体教学减轻学牛课业负担。要减轻中小学生过重的心理负担、课业负担，做到“减负”不降质，

6、必须从教学模式上进行改革，打破课堂内容和形式的封闭，在开放中构建新的模式：一是可以采取学生个别学习、小组学习、小组讨论、教师讲解、师生一问一答等多种教学形式，把学生从“笼”中放出来，激发其学习热情和兴趣;二是课堂教学不局限于教室、教材，实验室、图书室、运动场等都应成为课堂，并向社区、工厂、农村扩展，向图片、画报、影视等延伸，实行开放性教学,拓宽学牛视野；三是积极采取现代化教学手段。认识心理学表明：课堂教学中，学牛所接受的信息约20%來自听觉，80%来自视觉。应用计算机多媒体、网络等现代化教学手段进行

7、教学，可以大大增加学生的视觉、听觉的信息接受量，极大地调动学生的学习热情，培养学牛获取信息、运用和处理信息的能力。从而提高学牛的学习效率，减轻学牛在课堂接受、理解文化知识的负担。2、研究意义理论意义：运用多媒休设备为学牛营造独立思考、口rh探索、口由发展的空间和新型教学环境，注重学思结合，知行统一，因材施教，努力适应和满足多样化、个性化的需求，探索和构建现代教育技术装备的系统概念框架、基于现代教育技术装备的新型学•教的理论。把多媒体设备应用到学科实践教学中，并在实践中发展实践活动设计的理论，系统构建

8、以教师为主导、学生为主体的支持学科学习过程的教学指导和实践教学模式。实践意义：本课题将现代教育技术装备中的多媒体设备应川于新型教学环境的构逑、学科实践教学资源、教学模式的开发和课堂教学，使学校教学坏境、教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，对深化课程改革、培养创新型人才具有重要的现实意义。尤其在当前素质教育大力实施的新形式下，多描并举减轻学牛的学习负担，更加具有现实意义。三、课题研究的理论基础和主要方法理论基础:本课题研究的理论基础是现代教育学、现代心理学