加强内涵建设促进科学发展

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1、加强内涵建设促进科学发展鹿苑"煌2011年度工作指导思想坚持科学发展观，认真贯彻全国、省、苏州市教育工作会议精神，围绕市教育局内涵建设的要求，更新教育观念，深化教学改革，加强师资队伍建设，以课堂教学为抓手，牢固确立教学质量在教育教学工作中的核心地位，全面实施素质教育，努力把我校建设成内涵强、特色明、人民感到满意的学校。二、工作目标1.创建江苏省健康促进学校、苏州市一级图书馆、市教育质量综合评佔获奖、市行风建设先进学校、市校园文化先进学校；2•川报“十二五”规划课题；3.各条线工作争优创先。三、具体工作

2、(-)坚持思想引领，增添学校发展动力认真学习贯彻全教会精神，开展学习、讨论活动，切实提高全体教师理论素养，积极投身于教育事业Z中。1.学习贯彻全教会精神。组织深入学习全国教育丁作会议精神，学习胡总书记、温总理的讲话和国家教育发展规划纲要，开展专题讨论，激发教师从事教育工作的光荣感、使命感和责任感，要解放思想、创新行动、爱岗敬业、无私奉献，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。2.积极开展创先争优活动。学校、部门、个人通过分别制订长短期工作忖标，总结经验、反思不足、坚定信心，将比、学、赶、超的重心落实在

3、创新管理、有效课堂、特色打造上，成就教师教育事业的幸福感和价值观。3•凝练文化增强动力。继承和发展学校传统文化，确立“墨色+求真”的环境文化与人本文化主题，在优化校园环境主题文化的同时，更要突出师生文化素养的凝练和文化形象的建塑，通过学习引领、汲取内化，使教师有品味、学生有涵养，使校园处处洋溢温馨、弥散文化、彰显和美、催发动力。(-)促进队伍建设，助推教师专业成长努力建设一支用心干事、主动干事、高效干事的学校领导班子，在教师队伍建设方而坚持徳艺双馨标准，一方而通过系列活动和措施塑造教师良好形彖，一方面

4、开展教研科研，引领教师专业成长。1.加强学校领导班子建设。班子成员要凝心聚力、不谋私益、用心干事、主动干事、高效干事，加强部门工作目标考核，绩效挂钩，落实奖惩，接受监督。2.开展师德教育活动。引导教师爱生敬业、教书育人。要让教师真正走进学生的学习、生活和思想，切实转变角色，与学生平等相待，成为他们的良师益友，建立教师、家长、学生师徳行风评价机制。3.搭建好教师专业化发展平台。全力支持教师参加业务培训和高一层次学历进修，在经费和时间上给予保证。着力抓好青年骨干教师培养工作，鼓励青年教师积极参加市级骨干教

5、师评选工作。健全教师专业化发展档案袋，科学评价教师在学历进修、职称评定、工作荣誉和教科研方面取得的成绩。认真组织好校本培训工作。特别是耍组织好青年教师和班主任教师的培训工作，充分发挥好现有骨干教师的引领作用，通过“结对子、压担子”等形式，促进青年教师和班主任队伍的迅速成长。4.抓好教科研课题研究。抓好各级教科研课题研究，力争在本学期成功川报“十二五”苏州市级规划课题，鼓励教师个人积极申报市级研究课题，以课题研究带动教师教学研究，不断提升教师教学与研究相长的能力和素养。（三）研磨有效教学，全面提升效益质

6、量进一步加强课堂教学改革的实践，提高课堂教学效益，促进学生自主发展。重视两个习惯的养成教育，培养“全面+特长”的学生。1.坚持依法执教，严格执行课程计划。开齐开足课程，课程必须严格按照课表规定上。本学期除对课程计划进行不定期检查外，以学生调查问卷和座谈会等形式來监控教学全过程。2.完善督查制度，提升管理水平。（1）每位教师要求能做到“六好”：备好课、上好课、听好课、评好课、命好题、育好人。认真执行教学“六认真”管理制度（认真备课；认真上课；认真布置作业和批发作业；认真辅导；认真考核），切实提高口己的课

7、堂教学效率。（2）备课要形成自C的教学风格，个人自C钻研教材，集体商讨教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，认真备好各门学科，力争每节课都努力实践有效和高效。（3）要加强学情和教法研究、探索优化课堂教学的途径。要针对不同班级和学生特点编写针对性强、实效人的教学方案和学生习题，使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展。（4）有难度的作业，教师不仅要讲评，还要在备课屮反映出学生的作业情况。耍认真批改作业，做好培优补差工作，并认真作好记录，教导处将不立期抽查学生的作业本。1.创造教师成长的良好氛围

8、，开展各项教学活动。充分发挥老教师、骨干教师的示范、引领作用，积极培养校级优秀教师和骨干教师，同时提供机会让•教师尤其是青年教师参加齐类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动，促进教师的进一步成长。2.抓好教学常规管理，以反思促进提高。每月教导处都要进行一次教师教学六认真工作检查，做到有记载、有评价、有考核。及时发现教师工作的典型事例，也及时发现并纠正检查中存在的问题。让每一位教师关注自己的教学过程与效果，反思自己教学屮的不足，在教学屮