推動德育及公民教育的心路歷程

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1、新任中學德育及公民教育教師及統籌主任研討會經驗分享:推動德育及公民教育的心路歷程理性道德用人的理智力量作為工具運用理性思考、分析、判斷甚麼是對或甚麼是錯道德原理/道德價值理性道德理智思考分析事情/行為判斷對/錯、是/非、好/壞、善/惡、道德/不道德青少年面對的社會處境全球化下，經濟前景不清，工作不穩定家庭制度變得愈來愈不穩定、多樣化電子科技和網上資訊泛濫(ICQ和網上逰戲)新聞娛樂化與娛樂新聞化消費、物質主義的生活模式社會多元化，強調個人權利、自由、自主追求美，多於追求真和善正規課程語文科(中文、英文、普通話)數學科綜合人文學科(地理科/中史科/

2、歷史科/經公科/社會科)科學與技能科(科學科/家政科/設計與工藝科)通識科資訊科技科(電腦科)德育科(公民教育科/宗教及倫理科/生活教育科/聖經科)體藝科(美術科/體育科)非正規課程公民教育(升國旗/回歸時間囊/香港情·中國心/基本法下的人權與法治有獎問答比賽/「法律與人情」專題講座)德育(德育影片午間播放/培聖個人發展獎勵計劃/天主教普世青年節/領袖培訓計劃/西北區天主教中學聯校培育活動/歷奇訓練營/讀者文摘「仁勇少傑」表揚活動/熊熊愛心連世界展覽)性教育(愛與生命教育系列/世界愛滋病日/明愛婚外情工作坊)非正規課程生命教育(香港中文大學學校伙伴計

3、劃優質生命教育的追尋/老師同學逝世的事件/贐明會/捐血日)服務學習(天主教教區服務二千/社會福利署義工運動/社區賣旗、屯門醫院及老人院等進行義工服務/中國生活體驗計劃)健康教育(全民潔港活出健康)人權教育(世界宣明會/貧富宴/平機會展板)理財教育(明愛向晴軒理財有道教育實踐計劃)非正規課程藥物教育(明愛樂協會狂野派對工作坊及藥物展板/啟勵扶青會講座)色情文化(明光社工作坊)賭博(明愛工作坊/「賭波合法化帶來的影響」問卷調查)傳媒教育(明光社工作坊)廉潔教育(廉政公署工作坊/「廉政全接觸」活動)環境教育(清潔比賽/綠色力量)全校參與訂立共同目標：培聖人

4、特質(勤奮、負責、整潔、守規)早會/週會班主任課聯課活動與家長的聯繫(壁報板貼上時事剪報)德育及公民教育統籌工作訂定目標，規劃校本德育及公民教育課程向教師提供有關德育及公民教育的資料與校外不同團體合作與其他科組主任協調評估有關活動和計劃的成效鼓勵教師之間分享寶貴的經驗有需要時，向校長要求支援ArchieMcGlynnThepaperschoolThecontrolculture,sanctions&rewardsThebeliefsystemValuesandvirtuesThenormativeculture思考問題(一):我的教育理念是以什麼為最

5、重要的目標？思考問題(二):當我的學生離開學校時，我希望學生擁有那些素質？思考問題(三):我希望留給學生最深刻的印象是什麼？思考問題(四):作為教育工作者，我能發揮甚麼功能促使學生培養這些素質？教育傳道、授業、解惑教書育人燃亮生命，關愛同行核心價值(教統局的建議)堅毅責任感尊重他人國民身份認同承擔精神態度(Attitude)技能(skill)知識(Knowledge)學生的培育個人家庭學校世界社會/國家核心價值堅毅、責任感、尊重他人、國民身份認同、承擔精神、同理心、良知、自律、仁慈、忍耐、公義、忠誠、關愛、喜樂、和平、恩慈、良善、溫柔、信實、節制、憐

6、憫、勇氣、誠實、自由、謙和、寬容、平等、合作、團結知情行意朋友培聖青年團學生培育小組模式(10-20人一組)每星期一次聚會(逢星期一放學後為專用時空)已發展了八年1組2組3組6組9組/8組校董、校長和老師的支援外援：青年牧民工作者培聖青年團宗旨：“燃亮生命，關愛同行”為宗旨，幫助學生認識、欣賞、尊重和探索生命的意義。訓練學生的思考能力、擴闊學生的思維視野、思考人生作為培訓核心。給予學生探索心靈價值信仰的援助和指引。在放學後以輕鬆的形式進行，例如小組動力遊戲和活動、服務、小組討論、分享、文章閱讀、歌詠、影音設備等。培聖青年團課程發展方向：四個關係自己其

7、他人/家庭社會/國家大自然橫向中一：以個人／自己／家庭／老師／朋友等為主題(認識和欣賞生命)中二：以朋友／人際關係／學校生活等為主題(欣賞和尊重生命)中三至七：以社會時事／國家／大自然等為主題(尊重和探索生命)培聖青年團課程發展方向：縱向以螺旋式（spiraltype）續步深入討論和思索四個關係聚會形式歌詠（ActionSongs）活動（Activities/Games/Video/Services）分享（Sharing/Scripture/Discussion/Application/）祈禱（Prayer）培聖青年團課程發展方向：全年大型活動迎新聖

8、誕聯歡/新年團拜試後/暑期歷奇信仰生活營培聖青年團招募培聖青年團—迎新活動培聖青年團—迎新活動七大要素守時友