冰冻切片机的使用指南及注意事项

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1、读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼爸爸得了癌症，进手术室做手术，等了四五个钟头终于出来了。他又痛又迷糊，以为自己要死了，到处找我，说不出来话就在别人手上比划着写我名字。然后大家才听懂他在叫我名字。md，想起来就要掉眼泪。爸爸一次重病，在床上躺了大半个月都没醒，后来在一个下午突然醒了。　　醒来时他嘴一直在动，妈妈把耳朵凑近了对他说：“你慢点说，我听着呢。”爸很虚弱地说：“女儿该放学回家

2、了，你去把饭做了吧……”我读初三的时候，特别喜欢玩网游，由于旷课过多，老师叫我妈来学校，然后老师当我妈面给我讲网游的利害关系，说到游戏之中的装备，我妈就问我：“那些装备是不是放宿舍了？我先拿回家，你在这儿好好读书！”当时我就不争气地哭了，现在码字的时候也哭了……“你爸不在家，不想做饭，猫在陪我吃饼干。”妈这条短信我一直存着。出国一年，回来时妈妈已患上老年痴呆，迷迷糊糊，不认人。我走到床边看她时，她竟忽然冲我笑了，说，“你胖了。”小时候爸爸喂我药，我呛到了，妈妈就把他骂出去了。后来妈妈问姐姐爸爸哪去了，姐姐说爸爸在外面哭。当年妈病重，我趴在她身上哭着说：“以后我一定要研究出治

3、这病的药！”妈虚弱地说：“量力而行，妈怕你累……”母亲老了扶墙而出已踏不出任何声音……姥爷去世了，因为妈妈从小不在他身边长大，所以和他的关系并不是很好。平静处理完后事，晚上回来她栽倒在床上抽泣道：“女儿，你知道么，妈妈没有爸爸了……”我顿时心酸至极。.放暑假在家，每天睡到中午，起来就吃一顿饭，什么也不干，晚上不过十二点不睡觉。妈就总抱怨我生活习惯不好，我也不听，还总跟她拌嘴，妈总气得说“你怎么还不回学校”。结果走的那天下午，她在厨房包饺子，一定要我下来擀饺子皮，后来才知道不过是想趁机再跟我说说话。妈眼眶泛红地说：“我还没恨够你你怎么就要走了呢……”当时我泪如泉涌！陈情表李密

4、陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章题解提问：迄今为止，我们共学过哪些文体？表1.古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。2.战国时期称“书”，3.到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。4.写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。陈情?谁在陈情陈什么情向谁陈情如何陈情结合表的特征，思考：为何陈情李密。西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。1、谁在陈情2、向谁陈情？晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为

5、笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。司马昭之心，路人皆知——司马昭安的什么心，连过路的人都知道。泛指人的阴谋显露无遗，尽人皆知。司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党羽曾刺死魏帝曹髦。其子司马炎后来篡魏自立。写出下列字的读音险衅（）怜悯（）床蓐（）夙（）遭闵（）凶洗（）马陨（）首逋（）慢茕茕（）孑（）立拔擢（）矜（）悯病笃（）鲜（）为人知期（）年优渥（）门衰祚（）薄日薄（）西山xìnmǐnrùsùmǐnxiǎnyǔnbūqióngjiézhuójīndǔxiǎnjīwòzuòbó隐含着什么结论？臣以险衅，夙遭闵凶。故不能“废离”去就职。第一段：哪句话是中心

6、句？陈述了哪些内容？身世之苦，现状之苦。陈相依为命之苦析内容哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦量辈单传，内外无亲，形影相吊祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。相依为命：凄苦：知遇：察臣孝廉，举臣秀才，拜臣郎中，除臣洗马感恩：寻蒙国恩，非陨首所能上报1、请说说哪些是朝廷对自己的知遇？哪些时李密自己表达感恩的呢第二段：2、本段中哪句话"泄露"了作者的感情？3、作者“进”难在哪里，“退”有难在何处呢？臣之进退，实为狼狈进，无以报刘氏养育之恩；退，

7、不能报朝廷知遇之恩。3、为什么李密从“孝”的角度来说理呢？晋武帝标榜“以孝治天下”陈进退狼狈之难第二段：4、从本段中，我们看到的是厘米的态度坚决呢，哈是他的哀婉陈情?表面俯首乞怜，令人同情，实质是态度坚决--不去应招1、本段主要写了哪些情感？感激朝廷的知遇之恩，感激祖母的抚养孤弱之情第三段：陈孝治天下之政，打动武帝2、本段第一句在全段的作用是什么呢？提出一个中央祖母的“理论依据”3、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？李密担心晋武帝认为他“矜守名节”：首先，他身份较为特殊，本身是前蜀汉之臣；其次，在古代冲上一种观念：“一