综合实践实施方案感恩父母

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1、《感恩父母》综合实践活动实施方案一、活动背景：在现实生活中，我们经常看到，被爱包围的孩子不懂得感恩，不懂得珍惜父母之爱。因此，如何培养孩子的孝心和责任心，从小懂得感恩，是当前德育工作中一个亟待解决的问题。因此，我将本次综合实践活动的主题确定为《感恩父母》。二、本次活动目标1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。3、培养孩子的孝心和责任心，让他们从小懂得感恩，激发学生心中的

2、爱，用爱回报父母的养育教导之恩。三、活动对象：五年级学生四、活动的实施：(一)活动准备阶段：1、按兴趣分活动小组，设计小组活动计划。2、老师指导活动计划，共同完善计划。(二)、活动实施阶段：一、感受关爱，学会感动1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计(1)爸爸、妈妈每天早上几点起床?几点上班?晚上几点卜'班？(2)下班回家后，还要为你做些什么？(3)在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？(4)你父母知道你生日吗，给你过生日吗？(5)你知道爸爸、妈妈的生日吗?知道他们最喜欢吃什么?最喜欢什么颜色？(6)在父母的工作上，你给

3、过他们什么帮助吗？2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子!”照片展，让学生亲自动手给照片上版(自己制作标题、写好说明、美化润色)。让学生通过照片，回忆口己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学主的情感。(

4、一)、“感受亲情，学会沟通”在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。1、每日一刻：规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是当天学校中的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。2、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把口己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。(二)、“升华亲情，学会感恩”1、从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷

5、菜，每天帮父母捶一捶背。”2、取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。在真切体会之后，学生都能有感而发。3、“爱的启示演讲赛”，就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。“'母爱无价’手抄报、黑板报展览”，自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。4、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：(a)送父母一句温馨的祝福；(b)给父母讲一个开心的故事；(a)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(b)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗

6、脚；(c)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。五、汇报评价同学汇报材料，师生评议。形式多样可有展示图片、照片的，有、音乐、文字、数据资料的等六、师小结、表扬好的方面，指出需改进的地方。七、评价和反思