综合实践活动策划阶段课如何上

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1、案例呈现案例1活动策划指导实录一、谈话激趣、案例导入每个主题活动小组除了选好了活动主题外，接下来的关键就是做好充分的活动准备，如：活动的时间、地点、活动人员、分工、活动内容、辅助性的工具等。这些内容可以综合罗列好，这就是活动计划。一份详尽的活动计划是完成好活动的前提条件，也是我们同学活动的行动指南。有了完备的活动计划，就能做到活动有条不紊的进行，发挥事半功倍的作用。二、出示部分活动计划，学习活动计划的撰写格式。1、出示部分活动计划，学生认真观看。2、学生谈各自的看法。3、师引导抓住活动计划书的关键：内容明确，条款明晰，对活动有导向作用。4、学习活动计划的撰写格式。5、提示重点：a

2、.活动计划书内容应详尽，但语言要精练。如：活动的内容条款应用简明的文字写清楚。b.活动组成员分工应明确，发挥各自的特长爱好。女口：不善于言谈的同学可进行资料收集、整理等工作，而外向的同学可进行人际交往或调查采访这样的工作。C.计划书分为小组活动计划书和个人活动计划书。组长应先与各位组员达成共识，撰写好小组活动计划书，各小组成员再根据各自的分工、活动任务撰写好个人活动计划书。d.撰写活动计划时，小组成员应相互尊重各自的意见或建议，对于自己不赞同的想法，不要用“我不同意”“这样不行”类似这样粗俗的语言对待别人，建议可用“我不太认同你的想法”或“你看这样好不好”类似这样亲切的话语，会使

3、气氛融洽，避免产生不必要的误会。三、学生开始撰写活动计划。四、将活动计划与其他组交流。1、生开始口由讲述计划内容，组与组之间互相交流。2、对其他组的活动计划提建议。3、师根据生的具体表现情况分析，指出存在的问题，共同探讨下一步活动的步骤。五、师小结：小组间的交流是互相学习的一个过程，要在认真倾听他人的活动计划的同时，既吸取他人计划中的闪光点，在此基础上不断创新,并融合成为自己的想法，还要学会对他人的不足之处提出自己独到的见解，取长补短，这样才能使各自的计划更完善，活动时才会更顺利，活动的效果才会更理想。希望同学们能认真听取他人的意见，将口己的独到见解与大家分享，让活动圆满成功。案

4、例思考在活动策划阶段，教师的指导应重点围绕如下几个方面展开。1、学生进行活动策划这一阶段的活动策划主要是小组之内进行讨论。在此期间，学生要进行小组分工，完成活动计划。教师可在各小组之间巡回指导。为了帮助学生将活动计划做得较规范，在起始阶段，教师可给予一定的方法指导。如，提供撰写活动计划的表格。2、学生将本组方案计划在全班汇报交流在此环节中，学生小组派川学习小组长，将本组活动策划在全班汇报，与其他同学交流。3、学生针对各小组方案计划情况展开讨论学生分组汇报本组的活动策划后，教师要组织学生对每组的活动计划进行讨论。论证方案的可行性，帮助完善活动计划。4、学生根据讨论情况完善计划此环节

5、在学生小组之间进行。主要让学生在与人交流的基础上，学习其他小组的方法，反思自己计划的不足，进一步完善计划。