抽样检验标准培训ppt课件

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1、抽样检验标准培训TrainPlan序号培训内容培训时间备注1抽样检验标准培训的目的5分钟2抽样检验概念5分钟3抽样检验的分类5分钟4抽样检验的术语5分钟5抽样表的构成20分钟6抽样检验方法运用20分钟一、抽样检验培训目的Case：抽样检验的认识曾经有个服装行业公司的总经理、质量管理部主管在给员工上质量检验培训课讲：抽样检验2.5水平，就是不合格率为2.5%。请问：我们这个服装行业公司的总经理、质量管理部主管这种讲法是否正确？质量抽样检验知识质量意识（工作中）企业形象一、抽样检验培训目的二、抽样检验概念抽样检验：按照规定的抽样方案，随机地从一批或一个过程中抽取少量个体（

2、作为样本）进行的检验，根据样本检验的结果判定一批产品或一个过程是否可以被接受。概念2质量检验：通过观察和判断，适当时结合测量、试验或估量所进行的符合性评价。概念1二、抽样检验概念抽样检验一般用于那些情况哪？1.破坏性实验；例如衣服、扣子的破坏性实验等。2.批量很大，全数检验工作量很大的产品的检验；例如我们企业QA或客户QA对生产的产品中期、末期检验等。3.测量对象是散装或流程性材料；例如煤炭、水泥、钢水等。4.其他不适于使用全数检验或全数检验不经济的场合；例如子弹、炮弹、导弹等。三、抽样检验分类1.按检验特性值的属性可以将抽样检验分：抽样检验计数计量抽样检验：是通过测

3、量被检样本中的产品质量特性的具体数值并与标准进行比较，进而推断整批产品的接收与否。计件抽样检验：是根据被检样本中的不合格产品数，推断整批产品的接收与否。计点抽样检验：是根据被检样本中的产品包含的不合格数，推断整批产品的接收与否。三、抽样检验分类2.按抽样的次数分：抽样检验二次抽样检验：是一次抽样检验的延伸，他要求对一批产品抽取至多两个样本即做出批接收与否的结论，当从第一个样本。一次抽样检验：是从检验批检验批中只抽取一个样本就对该批产品做出是否接收批的判断标准。多次抽样检验：是二次抽样的进一步推广，例如5次抽样，则允许最多抽取5个样本才最终确定批是否接收。序贯抽样检验：

4、不限次抽样次数，每次抽取一个单位产品，直至按规则做出是否接收批的判断标准。四、抽样检验名称术语1.单位产品：为实施抽样检验的需要而划分的基本产品单位。2.检验批：是提交进行检验的一批产品，也是作为检验对象而汇集起来的一批产品。3.批量：检验批中单位产品的数量，常用N来表示。4.不合格：是指单位产品的任何一个质量特性不满足规范要求。通常根据不合格的严重程度必要时将它们进行分类。例如：A类不合格：认为最被关注的一种不合格。B类不合格：认为关注程度比A类稍微低的一种类型的不合格。C类不合格：关注程度低于A类和B类的一类不合格。四、抽样检验名称术语5.不合格品：具有一个或一个

5、以上的不合格的单位产品。根据不合格的分类，也可对不合格品进行分类。例如：A类不合格品：有一个或一个以上A类不合格，同时还可能包含B类或C类不合格的产品。B类不合格品：有一个或一个以上B类不合格，同时也可能包含C类不合格的产品。但没有A类不合格的产品。C类不合格品：有一个或一个以上C类不合格，但没有A类和B类不合格的产品。四、抽样检验名称术语6.批质量：指单个提交检验批产品的质量，通常用P表示。7.过程平均：在规定的时段或生产量内平均的过程质量水平。即一系列初次交检批的平均质量。备注:过程平均表示的是在稳定的制造过程中一系列产品的平均不合格品率。8.接收质量限AQL:当

6、一个连续系列批被提交验收抽样时，可允许的最差过程平均质量水平。它是允许生产方过程平均（不合格品率）的最大值。9.极限质量LQ：对于一个孤立批，为了抽样检验，必须限次在低接收概率的质量水平。它是允许客户方接收（不合格品率）的最小值。五、抽样表的构成-1抽样一个样本量为N的样本统计样本中不合格（品）数d≤Acd≥Re批接收批不接受抽样方案由样本量n和用来判定批接收与否的接收数Ac组成，计为（n,Ac)Re=Ac+1五、抽样表的构成-21.样本的抽取带有随机化，所以抽样检验带有偶然性。2.抽样的方法分为：简单随机抽样系统抽样法分层抽样法整群抽样法3.批的处置：1）判为接收的

7、批即可交付；2）判为不合格品的处理方式有：返工、返修、让步接收、报废等，不过这要由事先签订的合同来定。五、抽样表的构成-3检验开始正常检验加严检验暂停检验放宽检验连续5批或少于5批中有2批初检不接收累计5批加严检验不接收连续5批初检接收供方改进了质量同时满足：1)当前转移得分至少30分2)生产稳定3)负责部门认为放宽检验可取1)1批放宽检验不接收2)生产不稳定或延迟3)认为有必要恢复正常检验以上条件具备之一AAAAB五、抽样表的构成-3注解：A.检验分为：正常检验、放宽检验、免于检验、加严检验、暂停检验。B.转移得分的计算一般是在正常检验一开始进行的