网络对学生的影响及教育对策

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1、网络对学生的影响及教育对策广东省梅州市五华县油田中学马春娇内容摘要：网络已成为广大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。对学生的交往手段、生活习惯乃金人生观、价值观和世界观产生重大影响，同时网络也给学校思想教育工作带来了机遇和挑战，如何在网络时代更好地发挥育人功效，提高中小学生的网络道德索养和水平，保护屮小学生身心的健康成长，成为关键问题。关键词：网络影响教育近年來，互联网走进校园，走进学生生活，并以其快捷的信息、新颖的形式、丰富的内容、强烈的时代性，把广大中学生吸引到电脑前，吸引到纷繁芜杂的网络世界而前，对

2、青年学生的交往手段、生活习惯乃至人生观、价值观和世界观产生重大影响。来势凶猛的网络化浪潮全方位冲击着身体快速发育、心理处于“断乳期”、人生观、世界观正在形成阶段的中学生，对中学思想政治教育的内容、手段提出了新的挑战。中小学生由于止处于青少年时期，思想活跃，对新事物嫩感，因而网络门从它诞生的那一刻起，就被青少年朋友所接受。网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息垃圾场。不同的文化形态、思想观念在网络上或交融或冲突。有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的、经济信息与各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万

3、花筒。网络传播的双向性，大众的主体地位得到体现，教师、家长对学生控制力大大减弱。一些中学生往往会出于好奇或冲动心理刻意去寻找一些色情、暴力或消极厌世的反社会的信息。由于年龄、认识能力和个人经历等原因，他们对其屮不良内容缺乏辨别能力，同吋深为这些内容的刺激所吸引并沉湎其中。混杂的信息成为中学生人生观、世界观冲突的主要原因，对传统的道德观念、价值观念产生影响和冲击，在一定程度上导致了当代屮学生思想的混乱和不道徳行为的增多。大多数中小学生，其心理方面发育还远未成熟，他们的辨别分析能力、尤其是自我控制能力不够，经不起诱惑，

4、对自己的行为有时不能很好地加以约束。他们在网上的大部分时间并非用于学习方面，而是长吋间玩游戏、聊天或者浏览不健康的甚至是黄色的网站，且相当投入。有的中小学生在网吧连续上网，甚至几个通宵不归，实在累了，就在网吧睡觉。部分中小学生因沉溺丁网吧，产生了厌学、旷课、成绩下降、同学交往减少导致同学关系紧张等不良后果。如我校一初三学生，是一个学习成绩优秀的学生，由于整天整夜地沉迷于网吧，经常迟到、旷课，成绩一落千丈，家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能从网吧里将他解救出來，他口己也变得沉默不语、心态浮躁，

5、吃不卜・、睡不着，看样子几近痴呆，无法上学，最终只好辍学。网络的虚拟性影响学生心理，过度沉溺网上的友情、爱情，走入误区，甚至淡薄亲情。许多上网者与亲人产生隔膜，“爸妈问话不耐烦，只愿独居称心意”、“网上聊天好惬意，身旁却没一朋友”正成为网络时代许多青少年的心理感受。曾有一名学生，网瘾逐渐发作，所出现的状况是痛恨班上同学，也怨恨社会，认为除了网友，全世界的人包括父母及家人都不了解他。他开始整天只想着上网，不愿上学，任凭父母刘骂，也无济于事。他父母气起来，进行网络封锁政策，结果当晚他就企图割腕自杀。又如一名在校女生因迷

6、恋网吧，性格变得孤僻且夜不归校，连续多次违反校规。当领导做其工作时，该女生不但不听规劝，反而在深仅10点多钟以跳楼相威胁。在警方及众多师生的耐心说服下，经过-•个多小时才被解救下。网络使暴力延伸，网上的暴力冲突延伸到现实。有些学校，学生发生的孑盾往往是由网络上的矛盾引起的，网上的对骂更是孑盾冲突的导火索，冇些学生的暴力现象是网上暴力的模仿。我市某学校一初三学生，成绩非常优秀，但是,自从家里买了电脑后，不知从何时起，就迷上了网上聊天，很快就在网上找到了“恋人”，自从有了网上“恋人”以后，他那网上美人一次次地向他借钱。

7、他想与之断绝关系，但又优柔寡断，无法斩断，在极为矛盾的心态中，他惶恐、矛盾,变得沉默寡言，孤僻怪异，易暴易燥。家里发现他网上交友的事情后，非常愤怒,将电脑摔烂，每天接送于学校家庭Z间，天天晚上关在房间不得岀来，该生变得儿近神经病。有一天晚上，其趁家人不注意时，从二楼的窗户爬出，打电话约那网上“恋人”出来，并把她掐死后丢到河里面，走向了犯罪道路。网上选美如火如荼，网上交友热火朝天，网上聊天无休无止。信息的瞬间性和易逝性助长了消费心理的膨胀和及时行乐的心理，摆阔气、讲时髦，穿名牌衣服，沉溺于电子游戏，滋长岀一种强烈的时

8、代青年的浮躁特征，削减了当代中学生对深层次问题的思考，导致更多的平面化和单向度的青年群体出现。反映在现实生活屮，就是宏篇巨著不受欢迎，港台小说和言情影视泛滥，喜欢把自己打扮得花枝招展，男孩蓄长发，女孩穿短裙，把与众不同作为前卫而引以为自豪。网络文化的直接化、形象化、平而化对青少年的思维方式造成极大影响，当代屮学生少了对社会民生的关注，少了对厚重的民族传统文化