前半期工作总结1

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1、2010-2011学年度第二学期前半期个人工作总结本学期，口己担任五二班语文和五年级科学教学工作，并兼任五二班班主任工作。现将本学期各项工作简要小结如下：一、主要工作及成效：（一）班主任工作1、基本情况：本学期通过班主任、科任老师和班十部的齐抓共管，在班级内部已经初步形成竞争，I办作，进取的学习氛围。但通过考试，暴露出学牛在学习习惯、学习方法、应试技巧、学习态度、纪律遵守、爱护集体等方面还存在许多问题，特別是三科发展不均衡，学习成绩低而不前的现状亟待改变。2、主要做法：本学期以來，抱着“转变班风、统一

2、认识、加强管理、提高成绩”的总方针，主要从以下几个方面开展工作：（1）狠抓班级基本建设，严格而乂科学地管理好班级，使班级各项工作有计划，有步骤,有秩序地顺利开展。接手班主任工作以來，根据班情及时改建了班委会，根据上学期期末考试成绩更新了学习小组。并修订了班级管理制度、班T部轮流值周制度、学生代表监督制度、思品考核制度等各类制度，为班级各项工作的开展提供政治保证。（2）结合每周一次班会，每天一次晨会，认真细致地做好学牛的思想教育工作和各项常规工作的落实，尤其注重対学牛进行安全法规、前途理想、习惯养成、爱

3、国思想的教育。（3）结合学校安排的劳动和活动，积极鼓励组织学生开展必要的社会实践活动。通过国歌队歌演唱比赛等活动，培养学牛的动手操做及实践能力，强化爱祖国，爱家乡、爱集体、爱劳动的思想感情，从小树立服务意识和团结精神。（4）加强家校联系，开展家访活动，合作育人，拓展育人途经。前半期共走访家长，调杳研究，了解情况15次，重点对基础薄弱、学习习惯差的学生，与家长积极沟通，共同帮助他们形成良好的学习习惯，提高这些学牛的学习成绩。（5）关心爱护每一位学牛，全面抓好学闲牛的转化工作，决不让一名学牛掉队。对待差牛

4、，以耐心和爱心开展，因势利导为主耍方法，增强他们学习的口信心，使其迎头赶上。月考后及时在班内召开了质量分析总结会，对学牛奖优罚劣，在班内形成你争我赶，互帮互学的竞争机制，以促进学困牛的转化。（6）发现问题及时解决，加强思想教育。针対班内部分学生迷恋网络游戏、其至厌学、逃学、思想低迷等现状，及时召开主题班会进行教育，让同学们认识到网络游戏的危害，自觉抵制，相互监督,共同进步。（7）加强学科之间的协作，努力提高教育教学质量。尽管本人做了许多工作，但在班级管理及教学等方面还存在不少问题。1、班级管理制度还不

5、够建全，班干部队伍还需进一步加强。2、学习成绩低而不前，综合排名一直处在同级的Jnffio3、学闲牛面比较大、尖子学牛较少。4、问题学牛的问题还没有得到根本的医治，特别是部分学牛学习态度不端止，学习目的不明确；部分学生经常拖欠作业；部分学生自暴自弃，其至逃学，这些问题，严重制约着班级的整体发展。5、部分学生自理能力很差，特别是校外住宿的学生，不会料理自己的生活和学习，还需进一步引导和教育。（-）教学工作1、认真备课，不但备学牛而且备教材备教法，根据教材内容及学牛的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法

6、，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师牛交流，充分体现学牛的主体作用，让学牛学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

7、充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上祁积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，虚心听课，学习别人的优点，克服自己的不足。4、认真批改作业，布置作业做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学牛的作业情况，将他们在作业过程岀现的问题作出分类总结，进行透切的步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。（三）其他工作在护送路

8、队工作屮，自己经常进行路队安全教冇，落实防范措施，杜绝学生的不良习气,使路队秩序稳定，学生返校安全，对出现的坏事，及时批评查纠，督促整改，保证了该路队无一例不安全事故发牛。二、中考质量分析（一）学生答题情况分析本次五年级语文考试rh学区统一安排，试题灵活、针对性强，尤其是填空题、选择题和阅读题，都有相当的难度和广度。不但考察了学生对基础知识的掌握情况，还考察了学生的综合应用能力，所以在这儿个题中，学牛失分较多。（二）存在的问题1.教者初次参加工作，教学经