初中数学教学对学生学习能力培养探究

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1、初中数学教学对学生学习能力培养探究【摘要】我国新的课程标准对我国的教学发展从各方面提出了更加具体的要求，就初中数学教学而言，教师应在实际教学中更加注重对学生学习能力的培养，具体来说，在初中数学学习阶段，对学生学习能力的培养包括学生运算能力、对数学理论的实际运用能力、自主创新能力以及数学推理能力。【关键词】数学教学学习能力培养【中图分类号IG633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)10-0145-02随着全球一体化进程的不断加快，各国都认识到了全面人才对于社会发展的重要性

2、，因此，21世纪可以说是抢占综合人才的时代。学校教育也从专才培养向通才方向不断迈进。为了适应我国各方面发展的需要，我国教育体制也不断革新，力求为我国培养更多优秀人才。我国的九年义务教育始终坚持追求学生的全面发展，注重学生能力的提高和培养，因此，就初中数学教学而言，教师应在实际教学中，在传授学生理论知识的基础上，更多地关注学生数学学习能力的培养和提升。一、加强学生数学基础运算能力的培养数学运算能力可以说是学生学习数学的一个基本和基础能力，数学学习离不开各种类型的计算，学生运算能力的加强不仅仅是对学生

3、计算能力的提升，同时也是培养学生运用逻辑思维进行学习的过程。学生在运算过程中，通过运用各种公式、计算方法及各种转化等运算解答问题，培养思维及数学运算能力的发展。但在实际的初中教学中我们看到，初中学生的数学运算能力趋于减弱，这是因为：首先在教师方面，教师在教授学生数学知识时，往往过多的强调了运算公式的重要性，或着重加强了学生解题思路的培养和训练，但却往往忽略了实际的运算过程，这样常使得许多学生误认为自己完全掌握了某题的全部,而实则学生观的运算能力并没有得到任何的培养。此外，计算器在初中学生中的广泛使

4、用严重削弱了学生对于数学运算能力的加强，学生常过分依赖计算器，有时甚至会出现没带计算器就懒于计算的现象。要改变这种状况，首先应从教师的教学角度出发，在数学学习中鼓励学生多开展实际演算和计算，可以培养学生们先从简单题目开始，提高学生对于运算的兴趣，并且告诫学生即使对于自己认为完全会做的题目也应按照步骤进行认真计算才算完全掌握。相信经过长时间的坚持，学生的数学运算能力及运算速度定将得到大幅度的提高。、提高学生学以致用的能力要加强学生对理论知识转化为实际运用的能力，首先要求学生要勤于思考，多对自己提问，

5、多对所学知识问问自己为什么，多观察和体会生活中存在的各种对数学理论的实际运用的具体例子。这样做将极大的调动学生的学习主动性和自觉性，让学生从内心想去学习这些知识，让学生深切体会到自己所学的知识是有用的。例如，当教师为学生讲解了黄金分割点的具体知识内容后，讲解了黄金分割点的具体计算方法后，可以引导学生自己计算各种物体的黄金分割点。这时教师可以为学生引申讲解黄金分割点在生活中的实用性，告诉学生可以用这一知识算出各种生活中事物的最美的比例点所在，这必将引起学生极大的好奇心，以求让学生达到将数学理论运用于

6、实际生活，让学生在生活中运用学到的数学公式，让学生自己体会到运用所学知识找到生活中的美的真实体验。学校教育为学生们安排的各门学科的内容实际上都起源于生活，学生们通过在学校接受系统的教育将这些生活中的各种现象上升为理性认识和抽象认识，而教学的目的更在于让学生们将这些所学的理性认识再运用于生活中，从而将之前简单的感性认识升华为高级的感性认识，这一过程也就是：生活转化为书本知识，再通过学生们的学习，将书本知识再运用于生活的过程，但是在这一过程中，学生们对生活实际的认识已发生了质的转变。在新课程改革中，数

7、学课程标准明确提出：应重视培养学生从生活实践经验和已有知识中发现数学知识，并在生活实际中学习和理解数学知识。能培养学生从实际生活中发现问题并将其上升为简单的数学问题的能力，让学生们真切体会到通过数学知识的学习可以解决许多生活中的实际问题［3］。生活中的许多实际问题其实都需要运用到数学知识，如学生们学习过的求最合理路线或水池放水、注水时间计算的应用题都离不开数学知识。因此，数学教师可以经常为学生设计一些书本知识与生活实际相联系的问题，让学生为生活中出现的各种问题求出最佳答案。三、培养学生在数学学习中

8、的自主创新能力在初中数学课程的教学过程中，有意识的培养和加强学生发散思维的形成是培养学生形成创造性思维能力的重要环节之一［1］。要培养学生形成发散思维，就要求教师在实际教学中积极鼓励学生对同一道题目运用多种运算方法进行不同方法的求解，以及在掌握了一道题的基础上对该题进行改动从而演变成新的题目进行求解。这也就是说，要培养学生在数学学习中的创新能力，就要在学习过程中培养学生形成发散思维，让学生学会在学习中运用不同方向的思维方式进行解题及学习。本文所提出的创新能力是学生的自主创新能力，这