以中国疆域为视角的历史教材整合

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1、三、中国历史概况及中国疆域变迁概况中国历史概况中国历史分期与中国疆域变迁概况中国历史概述中国历史主要朝代简表古代[上古(奴隶社会)和中古(封建社会)]近代(1840年----1949年)现当代(1949年----现在)中国疆域形成的四个重要时期形成(秦汉时期)发展(隋唐至元时期)奠定(清代时期)变迁(清中叶以来至民国时期)南京市宁海中学刘向荣设计制作中国古代史,始于约170万年前的元谋人,止于1840年的鸦片战争前,是中国原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。中国近代史的时间为:从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前,这也是

2、中国半殖民地半封建社会的历史。中国近代史分为前后两个阶段,从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕,是旧民主主义革命阶段;从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段。1949年10月1日中华人民共和国的成立,标志着中国进入了社会主义革命、建设和改革开放的历史时期。中国历史概况中国历史概述南京市宁海中学刘向荣设计制作夏……………………………约公元前2070——约公元前1600商………………………………约公元前1600——公元前1046周…………………………………公元前1046——公元前221—

3、—西周……………………公元前1046——公元前771——东周……………………………公元前770——前256——春秋……………………………公元前770——前476——战国……………………………公元前475——前221秦…………………………………………公元前221——前206汉………………………………………公元前202——公元220——西汉………………………………公元前202—公元8——东汉…………………………………公元25——220三国……………………………………………公元220——280——魏……………………………………公元220——2

4、65——蜀……………………………………公元221——263——吴……………………………………公元222——280晋………………………………………………公元265——420——西晋…………………………………公元265——316——东晋…………………………………公元317——420十六国…………………………………………公元304——439南北朝…………………………………………公元386——589——北朝…………………………………公元386——581——南朝…………………………………公元420——589隋………………………………………………公

5、元581——618唐………………………………………………公元618——907五代十国………………………………………公元907——979宋……………………………………………公元960——1276——北宋………………………………公元960——1127——南宋………………………………公元1127——1276辽……………………………………………公元916——1125西夏…………………………………………公元1038——1227金……………………………………………公元1115——1234元……………………………………………公元1271——1368明

6、……………………………………………公元1368——1644清……………………………………………公元1644——1911中华民国……………………………………公元1912——1949中华人民共和国…………………………1949年10月1日成立中中国历史主要朝代简表中国历史概况南京市宁海中学刘向荣设计制作古代中国古代史,始于约170万年前的元谋人,止于公元1840年的鸦片战争前,是中国原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。原始社会——中国历史的起源和开端奴隶社会——夏、商、西周、春秋封建社会的确立和初步发展——战国、秦、汉封建社会的分裂和民族大融

7、合——三国、两晋、南北朝封建社会的繁荣——隋、唐民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元统一的多民族国家和封建制度的逐渐衰落——明、清(鸦片战争以前)中国疆域的雏形、形成、发展和奠定时期中国历史分期与中国疆域变迁概况南京市宁海中学刘向荣设计制作奴隶社会(前2070年----前476年)夏朝----奴隶制的形成(前2070年----前1600年)商朝----奴隶制的发展(前1600年----前1046年)西周----奴隶制的强盛(前1046年----前771年)春秋----奴隶制的瓦解(前770年----前47

8、6年)中国疆域的雏形战国----封建制的开始(前475年----前221年)上古(先秦时期)封建社会(前475年----1840年)南京市宁海中学刘向荣设计制作中古:封建社会(前475年----1840年)

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