2019版高中政治第二单元第五课第二框文化创新的途径训练(含解析)新人教版必修3

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1、第二框 文化创新的途径课时过关·能力提升基础巩固1.著名画家吴冠中有感于书法的陈陈相因,开始研究汉字的构成,揣摩文字的内涵与间架结构之间的关联与“德慧”,创作了《汉字田园》。吴冠中尝试从汉字的构架中发掘出文字本身所具有的美,体现了(  )A.尊重文化的多样性B.消解文化的民族性C.继承传统,推陈出新D.文化继承是民族创造力的重要源泉答案:C2.下面对文化创新的理解,正确的是(  )①文化创新就是创造新文化的过程 ②文化创新就是抛弃传统文化的过程 ③文化创新需要不同民族文化相互交流融合 ④文化创新就是汲取一切人类文化的过程A.①②B.③④C.②④D.①③答案:D解析:本题考查对创新这一概念的准

2、确识记与理解。联系所学知识可知,文化创新就是创造新文化的过程,文化创新需要不同民族文化相互交流融合,①③符合题意;②④说法错误,创新并不意味着抛弃传统,也不意味着汲取一切人类文化,排除。故选D项。3.中华文化历来包含鼓励创新的丰富内涵,我们要推陈出新、革故鼎新。这里的“推陈出新、革故鼎新”是指(  )A.淘汰所有的传统文化B.不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化C.使新文化建立在旧文化的基础之上D.首先剔除旧文化,然后建立新文化答案:B解析:我们要“取其精华、去其糟粕”。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西

3、,要自觉地加以改造和剔除,B项符合题意,应选;A、C、D三项说法明显错误,排除。故选B项。4.200多年前,《周易》被译介到欧洲。欧洲哲学家和科学家从《周易》卦象中得到启示,提出了二进制数学,后来二进制数学成为电子计算机的理论基础之一。这说明(  )A.中华文化是西方文化的母体B.文化的多样性是文化创新的基础C.文化的交流、借鉴是文化创新必然要经历的过程D.先进民族文化必然不断取代落后民族文化答案:C解析:由材料可知二进制数学是文化交流、借鉴的产物,故答案选C项。5.范曾是我国当代著名画家。他指出:“中国文化的发展振兴,首先要继承中华文化精华的部分,使之充分发展,不断创新,这样我们才有一个健

4、康的文化振兴。”这说明中国文化的健康发展(  )①离不开社会实践 ②不能失去文化的民族根基 ③是继承和创新的统一 ④离不开不同文化的交流、借鉴A.①②B.②③C.①③D.③④答案:B6.面对复杂的全球化浪潮以及多变的国际环境,在汲取世界其他民族优秀文化营养的同时,要促进民族文化的繁荣和发展,保持其具有中国气派、民族特点的独立品格,是民族文化交流面临的重要任务。这说明在学习、借鉴其他民族文化时(  )①要以其他民族文化为主 ②要充分吸收其他民族文化的有益成果 ③要以我为主,保持中华文化的民族特色④要重点学习其他民族文化的表现形式而不是内容A.①②B.①④C.③④D.②③答案:D解析:在汲取世界

5、其他民族优秀文化营养的同时,要保持中华文化具有中国气派、民族特点的独立品格,这说明在学习、借鉴其他民族文化时,既要充分吸收它们的有益成果,又要以我为主,保持中华文化的民族特色。故②③符合题意,答案选D项。7.近年来,西方的“母亲节”“父亲节”等节日越来越为国人所接受。对此,你认为对待西方“孝德”文化应(  )A.全面继承,发扬光大B.博采众长,以我为主C.批判继承,古为今用D.全面融合,洋为中用答案:B8.陈独秀、鲁迅、胡适等一代文化先驱,正是吸纳和借鉴了西方文化中的民主、自由、科学思想,才构建了他们的现代文化思想,实现了中国传统文化的现代转型。这启示我们,文化发展应该(  )A.兼收并蓄,

6、海纳百川B.弃古学西C.吸纳和借助西方文化D.大胆革新答案:A解析:“正是吸纳和借鉴了西方文化中的民主、自由、科学思想”,才“实现了中国传统文化的现代转型”,这说明文化创新应面向世界,博采众长。9.在文化改革方面,我们不仅要充分肯定文化改革发展的新成果、新经验和新理论,也要继续坚持大力推动社会主义文化大发展大繁荣的新要求,我们必须以高度的文化自觉和文化自信,在文化改革发展上展现新作为、拓展新天地、打开新局面。运用文化传承的相关知识,说明我们应该如何增强文化自觉与文化自信。答案:(1)立足于社会实践,继承传统,推陈出新,保持和发展中华文化的民族个性。(2)尊重文化多样性,面向世界,博采众长,加

7、强不同民族文化的交流,不断扩大中华文化的国际影响力。(3)在文化创新过程中,必须坚持正确方向,克服错误倾向。既反对“守旧主义”和“封闭主义”,同时也反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。(4)坚持人民群众主体地位,发挥人民群众首创精神。(5)不断推动文化内容形式、体制机制、传播手段等的创新。能力提升1.唐代是我国古代最强盛的朝代之一,具有开放和包容的特点。唐人以博大的胸怀接纳外来文化。南亚的历法、语言,中亚

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