中班小鞋匠教案

《中班小鞋匠教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中班小鞋匠教案篇一：鞋匠之舞幼儿教案篇二：中班音乐鞋匠之舞中班音乐韵律活动教案：《鞋匠之舞》一活动目标1能够大胆创编修鞋时相应的动作2能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏3喜欢参与自由结伴音乐游戏二活动准备PPT音乐孔雀头饰20个鞋匠头饰20个兔子舞音乐三活动过程（一）故事导入教师讲述故事，幼儿倾听师：森林里住着一只爱美的孔雀，有一天，孔雀接到了一个通知，邀请它去参加一场舞会。孔雀平时最乐意参加舞会了，为了参加这次舞会，它准备了最漂亮的衣服和鞋子。在去舞会的路上，孔雀不小心摔倒了，这时发现，它的鞋跟掉下来了，孔雀伤心地哭了起来……师：孔雀为什么伤心的哭了起来？幼：它

2、的鞋跟掉了师：谁能帮它想想办法？幼：再买一双……师：孔雀很喜欢这双鞋，它不想把鞋扔掉，还能有什么办法？师：对，我们可以找鞋匠修一修。（二）了解修鞋的步骤并跟音乐做相应动作1幼儿完整欣赏音乐师：老师这有一首关于鞋匠的音乐，我们一起来听听，鞋匠是怎么修鞋的？（播放音乐）师：音乐好听吗？你听到鞋匠是怎么修鞋的？2分段创编动作（1）创编第一段音乐师：我们一起来看看，鞋匠是怎么修鞋的？（出示胶水）师：为什么用胶水呢，幼：把鞋跟粘上去师：把胶水挤上去，我们要摸一摸，可以怎么摸呢？师幼跟着第一段音乐做抹胶水动作，教师并跟着音乐说出拿出胶水来（2）创编第二段音乐师：为了让胶水能够粘

3、的更牢固，我们可以用小锤子怎么样？幼：锤一锤师：怎么锤呢？师幼跟着第二段音乐做锤一锤的动作（3）创编第三段音乐师：为了使鞋更牢固还有什么办法？幼：缝一缝师:对，用专门缝鞋的工具缝一缝，怎么缝呢？师幼跟着第三段音乐做缝鞋的动作（4）跟音乐完整做一遍师：请小朋友手拿一直鞋，我们来扮演鞋匠，一起跟着音乐来修鞋吧三角色扮演游戏师：接下来，我们一起来玩角色扮演游戏，这个游戏一共两个角色，一个角色是鞋匠，另一个角色是孔雀，你想扮演什么角色，就带上相应的头饰。请扮演鞋匠的小朋友带上头饰后做到第一排椅子上，请扮演孔雀的小朋友带上头饰找一位鞋匠，让鞋匠帮你修鞋，当音乐想起来时，小孔雀

4、们做拍手的动作好吗？活动结束：孔雀们，你们的鞋修好了吗，我们一起邀请修鞋匠也去参加舞会，好吗？全体幼儿跳兔子舞。篇三：中班打击乐教案张滕轩中班打击乐教案：《快乐的鞋匠》12学前2张滕轩121001016活动目标：1、认识三角铁、串铃，知道其敲击的方法，感受发出的声音区别。2、尝试让幼儿用有节奏的动作、打击乐器、敲击鞋子表现鞋匠的不同工序。3、激发幼儿对打击乐活动的兴趣，提高幼儿感受音乐的能力。会看老师的手指进行分声部表演。活动准备：1、《小鞋匠》音乐、三角铁、串铃、图谱。2、幼儿能够分别不同的节奏，知道4/4拍的节奏型XxXx

5、XxXx。活动过程：一、导入：师：小朋

6、友们大家好！今天老师呀要带大家去教室里认识一位新朋友，他的本领可大了，而且我们的生活中如果没有这位朋友的话，就不会像现在这样子能够自由自在的到处玩耍了。呆会儿啊他还会跟大家传授他的绝活，大家有认真学习哦！生：好的！（《小鞋匠》音乐伴奏排队进场）二、导入：展示小鞋匠图片，师：小朋友们来说说看，我们要认识的新朋友是谁啊？生：裁缝、工匠??师：大家仔细看看，他手里拿的是什么呢？生：是鞋子！师：没错！其实老师今天要带大家认识的新朋友就是小鞋匠。老师啊带来了一首关于小鞋匠的歌曲，大家想不想听听看小鞋匠都是怎么为大家做鞋子的呢?在此过程中老师要为大家演示一下，小朋友们要仔细看，

7、之后告诉我我都做了什么动作，代表什么意思？生：好！三、聆听与感受：用有节奏的动作表现鞋匠的不同工序。第一道工序：补鞋子。”用力、用力、用力??”第二道工序：钉鞋子。“叮叮叮、叮叮叮”第三道工序：修好鞋子很开心。“啦啦啦、啦啦啦”（引导幼儿探索修鞋子的不同动作）四、练习熟练：学习鞋匠修鞋子的不同动作。配上音乐让幼儿用动作来表现节奏。师：音乐里面的小鞋匠会是什么样子的？他呀要先缠绕要用来缝补的线绳，所以他的手要??（示范）。之后小鞋匠又做了什么的动作？（提醒）带领使用慢动作走一遍。“我们再来听一遍，请小朋友观察一下老师动作的变化。”“我们是怎么拍手的？拍了几下”五、表现

8、与表达：师：我先和小朋友们认识了一下班级里现有的打击乐器（依次出示）大家来回忆一下这些都是什么？用出示乐器：三角铁、串铃表现鞋匠的不同工序。师：“我们来看看老鞋匠用的两个工具”。生：这是三角铁、串铃??师：我们也学习过这些好听的乐器的用法、玩法，强调一下学习如何拿放乐器。生：三角铁、串铃，要。。。样得用。出示节奏谱，照着谱子拍手，强化记忆。四四拍：我们一起学一些简单的节奏：，先用手来拍，一个X就拍一下，开始我指到一个X就请小朋友拍一下，然后我请小朋友观察这些X有什么地方是不一样的，小朋友发现大小不一样，有2个小x是靠的紧紧的，我说：2个小x就是轻轻的怕1次手。分