中考热点解析

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1、中考热点解析主讲教师：魏国福热点1：气体的制备思路问题1.命题趋势（1）氧气的实验室制法包括固—固加热和固—液常温制取气体，命题热点主要对相关实验的评价、指错、改错，对实验事故的分析、处理和对相关知识的迁移等。近年来还出现用其他方法制氧气的探究型题，如用Na2O2与水反应来制取氧气等。（2）二氧化碳的实验室制法在注重基础题的前提下，综合实验将是考查的热点，它将集气体的制备、除杂质、干燥、证明于一体，全面考查综合实验能力。2热点1：气体的制备思路问题2.考题剖析例1.图10是实验室制取气体的常用装置。请回答下列相关问题：（1）请在下表中填写装置A和

2、装置B对反应物状态和反应条件的要求：装置A装置B反应物状态和反应条件AB3热点1：气体的制备思路问题2.考题剖析（2）某化学兴趣小组用醋酸钠固体和碱石灰固体的共热方法来制取甲烷，则应选择的气体发生装置是（选填“A”或“B”）。（3）小明同学在实验室选用B装置制取氧气，请用化学方程式表示其反应原理：；当他在导管口放一根带火星的木条，木条没有复燃，请分析原因（写出一条即可）：。4热点1：气体的制备思路问题2.考题剖析参考答案：（1）固体加热固体和液体混合且不需加热（2）A（3）（方程式略）装置气密性不好（或氧气中含水蒸气过多）5热点2：二氧化碳的探究

3、实验1.命题趋势二氧化碳的性质考查密切联系实际，用途密切联系性质。如植物的光合作用、温室效应等。对二氧化碳的性质探究也是热点之一，如二氧化碳与水反应的探究、石灰浆抹墙问题的探究，另外还有人体呼出气体的探究与空气组成的探究等。6热点2：二氧化碳的探究实验2.考题剖析例2.某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：⑴关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。7热点2：二氧化碳的探究实验2.考题剖析⑵

4、关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。［查阅资料］二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。［实验探究］要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到，写出该反应的化学方程式。［实验结论］反应后F中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为。［拓展联系］利用虚线框内装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为。8热点2：二氧化碳的探究实验2.考题剖析参考答案：⑴不燃烧，也不支持燃烧CaCO3+2

5、HCl=CaCl2＋H2O+CO2↑⑵稀盐酸（或稀硫酸）玻璃片上出现白色固体（合理答案均可）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2MnO22H2O2====2H2O+O2↑9热点3：燃烧条件的探究1.命题趋势有关燃烧条件的探究题目主要从可燃物、氧气、温度达到着火点三个方向入手，用控制条件的办法进行探究。还会出现根据实验的现象总结燃烧条件的考题。10热点3：燃烧条件的探究2.考题剖析例3.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是。11

6、热点3：燃烧条件的探究2.考题剖析（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。（3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比，（填“甲”或“乙”）更

7、体现了化学实验的绿色化追求。12热点3：燃烧条件的探究2.考题剖析参考答案：（1）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟。铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。（2）③④②④（3）乙13热点4：金属活动性顺序1.命题趋势主要表现在金属与酸溶液、盐溶液的置换反应，命题的形式有方案设计与判断，以及条件的探究等。有关反应程度的讨论式金属间的置换中考不做要求。更加注重金属活动性顺序的应用与得出。14热点4：金属活动性顺序2.考题剖析例4.金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用。常见的金属活动性顺序如下：KCaNaMgAlZnFeSnPb

8、（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强到弱（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）：；（2）验证镁比锌的金属活